2《祖父的园子》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
祖父的园子
1.了解有关作者的文学常识；从情入手，培养质疑能力。（重点）
2.学习以亲切朴实的语言描写花园景物，刻画人物性格的方法。（难点）
3.感悟文中所描绘的轻松、欢乐的童年生活；体会作者赞美人性和自然的思想感情。（重点）
学习目标
蚱 穗
韭 抛
蝴 铲
倭 瞎　　　　　　　
（jiǔ）（韭菜）
（zha)（蚂蚱）
（suì） （谷穗）
（wō )（倭瓜）
（hú)（蝴蝶）
（xiā） （瞎闹）
(chǎn） （铲地）
（pāo）（抛给）
我 会 读：
蚂蚱 嗡嗡 胖乎乎 圆滚滚
一动不动 明晃晃 啃咬
樱桃 蚌壳 瞎闹 毛嘟嘟
马马虎虎 倭瓜 水瓢 蓝悠悠
liū ( ) ( ) ( )
溜
liù ( ) ( ) ( )
gān ( ) ( ) ( )
杆
gǎn ( ) ( ) ( )
我会读
溜 达
溜 冰
溜之大吉
水 溜
溜 平
溜 檐
栏 杆
旗 杆
电线杆
笔 杆
枪 杆
锄头杆
萧红（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，笔名萧红，黑龙江省呼兰人，在20世纪被誉为“30年代的文学洛神”。
主要作品：长篇小说《呼兰河传》；《回忆鲁迅先生》等。
作者简介
状态词。光亮闪烁。
形容做事马虎、随便。
形容任凭自己的意思。
词语解释
随意
马马虎虎
明晃晃
【ABB式的词语】
响当当 乱哄哄 轰隆隆 顶呱呱
乐悠悠 喜滋滋 哗啦啦 毛嘟嘟
词语积累
整体感知
作者童年时在祖父的园子干了些什么样？请简短的词句概括。(如观赏小昆虫，大榆树)
1 、观赏小昆虫。
2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜， 铲地。
3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。
4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。
5、用瓢舀水往天空扬。
6 、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。
7 、用草帽遮脸睡觉。
在
祖
父
的
园
子
里
玩
耍
的
情
景
第一段（ ）：通过对园子的描写，表现了祖父的园子里充
满了生机。
第二段（ ）：写祖父一天都在园子里劳动，“我”也跟着祖
父在园子里边学干活边玩耍。
第三段（ ）：写在“我”童年的记忆中，祖父的园子里一
切都是鲜活的，都是自由的。
理清课文脉络
1－3
4－15
16－17
请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。
第四段（ ）：写“我”玩累了，可以快乐地如梦。
18- 20
课文对花园景物的描写充满了童趣，有感情地朗读课文，试举例体会。
走进花园
（1）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。
这句话用儿童的眼光来观察，从视觉、听觉上写花园景物。“金的”“黄的”绘颜色，“胖圆圆”状形态，“飞”“落”是写动作，“嗡嗡”摹声音，把景物的本来面目呈现出现，平实贴切，表现了花园充满生机，充满情趣。
（2）花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
排比和拟人的修辞手法。生动形象地表明与“我”为伴的一切事物都是最美好的，都是有生命的。
这几句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
倭瓜自由自在
3
作者自由快乐，对园子充满喜爱
分角色朗读6～19段，认真体会：这一部分刻画了“我”和祖父怎样的形象？
走近祖孙
祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准，东一脚地，西一脚地瞎闹……
“我”：淘气可爱、天真烂漫
等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：“这是什么？” ?
我说：“谷子。” ?
祖父大笑起来。笑得够了，把草摘下来问我：
……
我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。说：“这不是一样的吗？”
“我”：天真率直
祖父：宽容、慈爱
从祖孙二人的对话中，可以看出祖孙二人怎样的生活方式？花园里的这些趣事让我们认识了一个怎样的祖父？
从祖父的表现可以看出祖父给予孙女的是一种完全自由自在、不受拘束的生活方式。
从种种趣事中我们可看出祖父是位豁达、乐观、热爱生活、热爱劳动、宽容、慈爱，平易近人的人。
(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
重点句子
解析
1、具体列举出了哪些昆虫？
3、从哪儿看出作者对蜜蜂的喜爱之情？
2、从哪些地方可以看出色彩缤纷？
花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球。
作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
结合全文说一说：花园带给“我”怎样的感受？
自由
幸福
充满乐趣
无忧无虑
美好
想一想：作者对童年那段生活为何这么怀念？
因为童年的那段生活是天真有趣、无忧无虑的，可以说尽享了人世间美好的生活。成人之后，再也得不到这份烂漫，这份纯真了。
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它是一篇叙事诗
一幅多彩的风土画
一串凄婉的歌谣
——茅盾