高中语文统编版必修上册2.1《立在地球边上放号》课时作业（含答案）

立在地球边上放号
一、选择题
1.下列词语的字形完全正确的一项（ ）
A.放号（hào） 脊骨（jī） 拥挤 始作俑者
B.怒涌（yǒng） 咀嚼（jué） 负荷 韬光养晦
C.轻蔑（miè） 摇曳（zhuài） 律吕 纵横捭阖
D.自戕（qiāng） 灰烬（jìn） 幅员 一幅手套
2.下列对诗歌的语句品析不正确的一项是（　　）
A．《站在地球边上放号》中“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!”一句分别从洪涛的声音、形态、节奏和音律几个角度对“力”进行美化和歌颂。
B．“暧暧远人村，依依墟里烟”两句犹如电影镜头慢慢拉开，从近景描写转到远景猫写，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中，给人以平静安详之感，画面淡中有味。
C．“弦弦掩抑声声思”充满情与声的交错；“弦弦”是声，“掩抑”是情；“声声”是声，“思”是情。而此中“情”是妇人的情，也是诗人的情，两者交织在音乐的演奏和感受之中。
D．李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句七组叠字，从动作到环境到心理，层层递进，曲尽思妇之情，无一愁字，却字字含愁，声声是愁；有徘徊婉转之音韵美。
3.下列各句中没有错别字的一项是（　　）
A．请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰籍的花儿，结成快乐的果子！
B．《站在地球边上放号》赞美了摧毁旧世界、创造新生活的雄强之力，体现了五四所焕发的自由宏阔、雄奇奔放的气慨。
C．古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
D．大家都建议钟扬呆在帐蓬里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”
4. 下列对课文分析理解不正确的一项是（　　）
A．《沁园春 长沙》一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。
B．《立在地球边上放号》展现了一个站在地球边上，俯瞰地球，吹响号角的巨人形象，从中能感受到“五 四”时期狂飙突进的时代精神。
C．《劝学》列举正反面的事例层层对比，反复论证；而《师说》则以大量生活中常见的现象作比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，论述了从师学习的必要性和原则。
D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”体现方式。
5.下列关于《立在地球边上放号》一诗的理解与分析，不恰当的一项是（　　）
A．《立在地球边上放号》是诗人郭沫若对于力的赞歌，可以看作向旧世界，旧文化，旧传统发起猛烈冲击的时代精神的象征。
B．这首诗向读者展现了一个巨人的形象，他站在地球边上，站在可以“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声号角。
C．《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律，节奏感很强，随着感情的推进，句式、节奏也同时发生变化，显出一种内在的韵律美。
D．这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”诗歌的代表作之一，从这首诗中我们能深切感受到五四时期狂飙突进的时代精神
二、综合题
阅读下面的诗歌，回答下面的题目。
炉中煤
——眷念祖国的情绪
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
6.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.本诗的主体形象式是炉中煤，表达了作者眷念祖国、愿为祖国奉献一切的热情。
B.诗的第二节从煤的外形与内心的比较，进一步诉说自己的衷情，表白自己虽然卤莽直率，但心中却有“火一样的心肠”。
C.诗的第三节交待煤的出身，隐喻自己怀才不遇，报国无门的愤懑。
D.诗的第四节进一步说出自己的心愿，“自从重见天光”，隐喻革命将其的中国；“燃到了这般模样”，表达了诗人渴望为祖国献身的精神。
7.“我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！”，将“燃”字换成“爱”或“思念”，好不好？为什么？
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8.诗人为什么要用“炉中煤”自喻？请结合诗歌意象加以分析。
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参考答案与解析
一、选择题
1.B
【解析】
A项，“脊”应读“jǐ”;C项，“曳”应读“yè”;D项，“一幅手套”应该为“一副手套”。
2.A
【解析】
A．“一句分别从洪涛的声音、形态、节奏和音律几个角度对‘力’进行美化和歌颂”错，“力的绘画，力的舞蹈”是从洪涛的形态角度，“力的音乐”对“力”是从洪涛的声音角度；
B．品析正确；
C．品析正确；
D．品析正确。
3.C
【解析】
A．“慰籍”中“籍”应改为“藉”；
B．“气慨”中“慨”应改为“概”；
C．全部正确；
D．“帐蓬”中“蓬”应改为“篷”。
4.C
【解析】
C. “作比喻”错误。应为对比。《师说》中运用了大量对比，如古之圣人和今之众人的对比；对孩子和对自己在从师方面的做法的对比；士大夫之族和巫医乐师百工之人的对比等。
5.C
【解析】
D. “《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律”错误，这是一首自由体诗，诗歌语言形式上不受格律限制；自由体诗每一行的字数，每—节的划分，每一首诗的节奏和韵律都没有固定的格式。
二、综合题
6.C
【解析】
A项，诗的第三节隐喻自己长久积蓄心中的爱国之情、报国之志，无愤懑之情。
7.
【解析】
不好。“燃”字既紧扣题目“炉中煤”，又表达对祖国的炽热之情，用“爱”或“思念”，既不能和题目照应，表达的情感也不如“燃”字表达的强烈。
8.
【解析】
“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴：第一，“炉中煤”熊熊燃烧的热烈象征着诗人愿为祖国献身的激情；第二，“炉中煤”的黑色外表下“火一样的心肠”象征着劳苦大众“卑贱”的地位和伟大的人格，它既“小我”，也指“大我”——诗人所言的劳动人民；第三，“炉中煤”的前身“原本是有用的栋梁”，“活埋在地下多年”，后来终于“重见天光”，象征着诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为，也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要释放出来。