5.3 用统计图描述数据课件

课件30张PPT。5.3用统计图描述数据问题1：小华对1992—2002年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的100名同学中作了问卷调查，得到如下三个方面的数据：调查项目11992年—2002年拥有电视机的家庭数大家看一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了同一对象（拥有电视机户数）随年份变化时数量的增长情况！
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，应该选择什么统计图呢？户数年份020406080100199219941996199820002002折线统计图调查项目2近一年中每天看电视的时间：再分析一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了三种看电视时间情况占总调查对象的百分比！
（单选题）
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，又应该选择什么统计图呢？百分率节目020%40%60%80%100%动画片新闻影视音乐舞蹈综艺科教体育53%30%39%46%38%46%68%条形统计图调查项目3喜欢收看的电视节目：表格中的数据反映的是什么，与调查项目2的数据相比较有什么区别？
反映了各种节目在调查人群中受欢迎的程度（多选题）！
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，能和调查项目2选择一样的统计图吗？为什么？因为：
53%+30%+ 68% +39%+46%+38%+46%=320%
320%>100%
所以不能用扇形统计图！！！4h以下
36%4~8h
48%8h以上
16%扇形统计图1：某报对本市的城市特色在市民中进行了一次调查，结果如下 你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图。市民对城市特色的评价统计图练习2.1990年、2000年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计，结果如下: 你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图。每10万人中受教育程度人数统计表1990年2000年练习人数如果把第四次和第五次做比较，怎么做统计图比较好？两次对比条形复式统计图 在直观的看到每10万人受教育程度的分布外，还可以清楚把1990
年的情况与2000年的情况作对比，这个复式图能更好的展示数据！1、三副统计图分别表示了什么内容？2050年世界人口分布预测折线统计图表示了世界人口的变化情况；扇形统计图表达了2050年世界人口的分布情况；条形统计图表示了2050年世界各洲人口的具体数量。2050年世界人口分布预测2、从哪副统计图中你能看出世界人口的变化 情况？2050年世界人口分布预测3、2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪副统计图中得到这个数据的？答：约18亿，条形统 计图2050年世界人口分布预测4、2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中得到这个结论？扇形统计图2050年世界人口分布预测5、比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。2050年世界人口分布预测条形统计图能清楚地表示出每个项目的
具体数目折线统计图能清楚地反映事物的
变化情况扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比北京欢迎你！知道吗？我们的图会“说话”！（1）该校七年级的学生中，喜欢欢欢的占了百分之几？喜欢贝贝的呢？（2）该校七年级的学生中，喜欢哪个福娃的学生数最多？哪一个最少？知道吗？我们的图会“说话”！（3）若该校七年级的学生中，喜欢欢欢的人数比喜欢贝贝的多30人，你能知道该校七年级有多少学生吗？（4）表示喜欢妮妮的扇形的圆心角是几度？喜欢迎迎的呢？某校七年级学生对五个福娃的喜好统计图圆心角的度数=所占的比例×360o。 10%30%40%5%1、画一个圆2、按各组成部分所占的比例算出各个扇形的圆心角的度数3、根据圆心角的度数，画出各个扇形， 4、 并注明相应的百分比。各成份的名称可以注在图上，也可以用图例表明；15%如何绘制扇形统计图呢？写上标题1、一所中学准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到下列数据。将上面的数据用适当的统计图表示出来，并进行比较。达标练习.(1)请根据上表计算3月份晴天、阴天、雨天的天数和它们 各自占总天数的百分比（精确到0.1%）;
(2)绘制统计图2.画一画：解：(1) 由上图可知： (2) 求出有关扇形的圆心角的度数。
360°× 38.7% ≈ 139 °
360°× 41.9% ≈ 151 °
360°× 19.4% ≈ 70 °
即表示晴天天数、阴天天数、雨天天数的扇形的圆心角度数分别为 139 ° 151 ° 70 °。
(3)扇形统计图如图所示：某地2010年3月气象统计图