部编版一年级语文上册 语文园地一 课件 第2课时(共26张PPT)

(共26张PPT)
第一单元
语文园地一
第2课时
1.背诵古诗《咏鹅》，借助图画大致了解古诗描述的内容。
2.在大人的帮助下，用听读、表演读等方式学习童话故事《小白兔和小灰兔》，能正确朗读，了解古诗主要内容。
3.通过和家长、老师等大人一起读，感受阅读的快乐。
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日积月累
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日积月累
图中画的是什么？
白鹅
骆宾王
咏鹅
[唐] 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
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日积月累
1.注意字词读音
2.注意断句和节奏
欣赏课文
歌咏
qū
请你猜猜“咏”的含义。
听读任务
（约659年—约744年）
骆宾王
大家好，我是唐代诗人，“初唐四杰”之一的骆宾王，字观光，文集有《骆宾王文集》。
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知人论世
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏 鹅
[唐] 骆宾王
脖子。
鹅，鹅，鹅，一群白鹅伸着弯曲的脖子歌唱。
借助插图和古诗内容，用自己的话说说本诗的大意。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波。
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日积月累
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日积月累
·
·
·
写了白鹅的脖子、羽毛和脚掌。
白鹅的脖子是弯曲的，有漂亮的曲线。它的羽毛是白色的，脚掌是红色的。
诗里写了白鹅哪些身体部位？分别有什么特点？
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏 鹅
[唐] 骆宾王
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请你说一说这首诗中表示颜色的词语，为白鹅画一幅画像。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏 鹅
[唐] 骆宾王
雪白的羽毛
弯曲的脖子
红色的脚掌
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日积月累
你能根据黑板上的简笔画背一背诗歌吗？边背边想象画面。
大白鹅身上的羽毛雪白雪白的，它们伸着弯曲的脖子在歌唱，快活地在水中摆动着红掌游动。
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日积月累
苔
[清] 袁枚
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
tái
你读过这首诗吗？
古诗拓展
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日积月累
（1716年—1798年）
袁枚
大家好，我是清朝诗人、散文家、文学批评家袁枚，字子才，号简斋，代表作有《随园诗话》《子不语》等。
知人论世
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日积月累
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
苔
[清] 袁枚
太阳。
阳光照不到的背阴处，苔藓却能长出绿意来。
苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样绽放。
借助插图和古诗内容，用自己的话说说本诗的大意。
苔藓。
像。
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白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
苔
[清] 袁枚
为什么苔藓能在没有阳光的地方生长？
生命力旺盛
作者说苔藓像米，突出了苔藓什么特点？
·
微小
生命力旺盛，从不放弃自己，自信绽放。
体现了苔藓怎样的品质？
把握主旨
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日积月累
你们可以和谁一起读故事？
《小白兔和小灰兔》
和大人一起读
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日积月累
你是怎么和大人一起读的呢？
爸爸妈妈读故事，我认真听故事。
大人读一句，我跟着读一句。
有很多角色的时候，和大人一起表演着读。
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日积月累
《小白兔和小灰兔》
请你认真听我读，感受听读的乐趣。
听大人读故事有趣吗？为什么？
谁来说一说你都读懂了什么？
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日积月累
请你选择自己喜欢的段落，跟着老师读。
请你读小白兔和小灰兔的对话，其他内容老师读。
谢谢您！
我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。
小白兔，你的菜是哪儿来的？
是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。
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日积月累
④小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
⑤过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
小白兔是如何种白菜的？请你圈画出来。
肥料
我来读故事，你来表演小白兔种白菜。
和同桌合作，一人读故事，一人表演。
小白兔辛勤耕种的时候，小灰兔在干什么呢？
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日积月累
④小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
⑤过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
⑥小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
辛勤劳动
贪图享受
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日积月累
⑦过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
⑧这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道:“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
⑨小白兔说:“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”
为什么小白兔有吃不完的白菜，而小灰兔没有白菜吃？
请你表演读小白兔和小灰兔的对话。
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日积月累
这篇故事告诉我们什么道理？
只有靠自己的辛勤劳动，才会有所收获！
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日积月累
可以和大人一起这样读故事：
1.认真听大人读故事。
2.和大人一起读故事。
3.和大人一起边读故事边表演。
4.讨论不懂的问题。
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日积月累
狗熊请客
①狗熊有好多朋友：山猴啦，羚羊啦，野猪啦，斑马啦，犀牛啦，兔子啦，花猪啦，等等。
②狗熊要在他生日那天请朋友们来吃饭。
③狗熊刚刚搬过家，大伙儿都不知道他现在住的房子在哪儿。
④他决定给每一个朋友写一封信，把新房子的标记告诉大家。
⑤狗熊走出房子看了看，瞅见房顶上正栖息着一只鸽子。
请你跟我一起读。
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日积月累
⑥狗熊高兴极了，不禁自言自语地说：“对，我就在信上说，我家房顶上有一只鸽子，这就是标记。这样，朋友们一定很容易认出我的新房子！”
⑦生日那天，狗熊为朋友们准备了十分丰盛的饭菜，把屋里屋外收拾得干干净净、整整齐齐。
⑧但是，狗熊从清早一直等到天黑，始终不见一个客人来，他纳闷极了。
⑨聪明的小朋友，请你开动脑筋想一想，这究竟是怎么回事呢？
鸽子一旦飞走，就没有标记了。所以朋友们无法找到狗熊的家。
1.背诵《咏鹅》。
2.和家里的大人一起读《小白兔和小灰兔》《狗熊请客》。
3.把今天学到的知识分享给你的小伙伴。
课后作业
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再见