5 对韵歌 课件 第1课时(共31张PPT)

(共31张PPT)
对韵歌
第1课时
第一单元
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
齐读课题
大家好！我叫陈文杰，因为对子对得好而当
上了钦差。
小朋友们，你们想像我一样厉害吗？那就先
学会对对子吧！
对韵歌
云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
学习目标
1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。
2.会写“虫、云、山”3个字和提、撇折、竖折3个基本笔画。
3.学习正确朗读课文，初步感受大自然的美好。
整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
课程导入
整体感知
听读课文
对韵歌
云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
身坐直，脚放平，双手拿书往外倾。
耳听，眼看，心里一起读。
跟读课文
我读一句，你跟读一句。
随着录音一起读，把字音读正确，读出节奏感。
课程导入
问题探究
生字书写
课堂小结
布置作业
古人看到这样的美景，会怎么记录下来呢？
同学们动动脑筋，猜猜他们记录的是什么字吧！
问题探究
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
探究任务
图文结合，学习“云、雨、鸟、虫”4个生字。
探究方法
1.小组合作，进行配对游戏，并交流配对的理由。
2.小组代表汇报成果。
3.师生合作，看图组词，再现“云、雨、鸟、虫”。
合作探究
问题探究
配对游戏
虫
云
鸟
雨
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
探究活动
问题探究
看图组词
云
乌云
白云
彩云
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
雨
暴雨
大雨
小雨
春雨
秋雨
雨衣
雨伞
雨鞋
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
生活中，你见过什么样的雨？
春天的雨叫什么？秋天的雨呢？
雨天出门，我们会带哪些雨具？
鸟
你知道哪些带“鸟”字的词语？
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
翠
鸟
鸵
鸟
飞
鸟
你知道哪些虫？
七星瓢虫
鼻涕虫
虫
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
毛毛虫
哪些事物不是虫却被称作“虫”？
大虫
长虫
网虫
懒虫
书虫
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
对韵歌
云对雨，
雪对风。
花对树，
鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
齐读课文
风
花
对
问题探究
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
探究任务
联系生活，学习“对、风、花”3个生字。
探究方法
1.小组合作，联系生活，说说与生字有关的词语。
2.师生交流，小组成员争相汇报成果。
合作探究
问题探究
对
图上有些什么？
一对耳环
一对戒指
一对双胞胎
“对”表示成双的意思。
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
探究活动
对不起
对联
成双成对
你能联系生活，给“对”字
组词吗？
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
联系生活
说说与“风”有关的词语。
风
狂风
微风
东风
西风
春风
秋风
风筝
风扇
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
花
你在生活中见过哪些花？
你知道花是由什么组成的吗？
荷
花
梅花
桃
花
菊花
花瓣
花蕊
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
花可以做成哪些东西呢？
花车
花环
花篮
鲜花饼
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
游戏巩固
对
云
雨
风
花
鸟
虫
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
点击气泡并读对里面的生字，就能帮我除掉害虫哦！
谢谢小朋友们帮我除掉身上的害虫！
对韵歌
云/对/雨，雪/对/风。
花/对/树，鸟/对/虫。
山清/对/水秀，柳绿/对/桃红。
课中操
跟着节奏拍手读。
课程导入
整体感知
生字书写
课堂小结
布置作业
问题探究
生字书写
课程导入
整体感知
问题探究
课堂小结
布置作业
书写指导
虫
虫
虫
山
山
山
云
云
云
课程导入
整体感知
问题探究
课堂小结
布置作业
下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。
虫
“虫”字应该选哪个“口”？为什么？
口
认一认
选一选
生字书写
提
练一练
“口”要写得扁，竖写在竖中线上，接着写提，快而有力，最后写点。
字形写正确；
笔顺写正确；
将字写在田字格中间。
课程导入
整体感知
问题探究
课堂小结
布置作业
生字书写
课程导入
整体感知
问题探究
课堂小结
布置作业
起笔写撇，下笔从重到轻，撇折交接时，转换方向从重到轻，稍稍往上斜。
云
摆一摆
“云”字应该放在田字格的什么位置？
认一认
生字书写
撇折
上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔，与点对应。
字形写正确；
笔顺写正确；
第二笔横长一点，并写在田字格中间。
课程导入
整体感知
问题探究
课堂小结
布置作业
生字书写
练一练
课程导入
整体感知
问题探究
课堂小结
布置作业
比一比
撇折先撇后折角度小。
竖折先竖后折角度大。
生字书写
首竖居中线，竖折竖短折长，左右两短竖左低右高，三竖等距，最后一竖略出头。
字形写正确；
笔顺写正确；
首竖居中线，三竖等距，最后一竖略出头。
课程导入
整体感知
问题探究
课堂小结
布置作业
练一练
生字书写
课堂小结
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
布置作业
对韵歌
对
云
雨
风
花
鸟
虫
虫
云
山
布置作业
1.在生活中找一找这节课认识的生字：对、云、雨、风、花、鸟、虫。
2.熟读课文《对韵歌》。
课后作业
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
再见