2 金木水火土 课件 第1课时(共23张PPT)

(共23张PPT)
金木水火土
第1课时
第一单元
猜猜它们分别表示哪个数字？
1
2
3
4
读一读
一
二
三
四
课程导入
课堂小结
整体感知
问题探究
生字书写
布置作业
“五”字的故事
五
看视频
五官
五指
课程导入
课堂小结
整体感知
问题探究
生字书写
布置作业
1.通过听读、联系生活等方法，认识“一、二”等5个生字。
2.认识田字格，会写“一、二、三”3个字和笔画横。
3.正确朗读课文，学习并理解课文第一句话的内容。
学习目标
课程导入
课堂小结
整体感知
问题探究
生字书写
布置作业
天地人
天 地 人
你 我 他
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
找异同
金木水火土
相同
都是一行一行的，都有“天地”两个生字。
不同
本课是四行，句末都有符号。
句号
逗号
两句话
整体感知
课堂小结
课程导入
问题探究
生字书写
布置作业
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
金木水火土
读一读
儿歌中讲了哪几种事物？
老师圈画的这几个生字，你能读好吗？
金
木
水
火
土
整体感知
课堂小结
课程导入
问题探究
生字书写
布置作业
探究任务
理解词语意思，巩固生字并运用。
探究方法
1.在老师的引导下想象画面，理解词语的意思。
2.通过多种形式的诵读，感受儿歌的意境美。
3.给图配字，拓展运用。
合作探究
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
探究活动
一二三四五，金木水火土。
想象画面，理解词语的意思。
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
探究活动
联系生活，认识“金、木、水、火、土”。
你知道哪些金属物品？
金
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
探究活动
联系生活，认识“金、木、水、火、土”。
你知道生活中哪些树木的名称？
木
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
柳树
松树
桃树
苹果树
探究活动
联系生活，认识“金、木、水、火、土”。
你认识下面这些“水”吗？
水
自来水
矿泉水
眼药水
雨水
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
探究活动
联系生活，认识“金、木、水、火、土”。
你知道生活中哪里会用到“火”吗？
火
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
探究活动
联系生活，认识“金、木、水、火、土”。
你知道生活中哪里会用到“土”吗？
土
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
探究活动
一二（ ）（ ）（ ），金木水火土。
多形式诵读，感受意境美。
读一读
师生
对读
男女生
对读
一二三四五，
金木水火土。
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
一
二
三
四
五
看图配字，用线连一连。
找朋友
问题探究
课堂小结
课程导入
整体感知
生字书写
布置作业
认识田字格
横中线
竖中线
左上格
书写指导
田字格
田字格，四方方，
写好汉字它来帮。
左上格、右上格、
左下格、右下格。
横中线、竖中线，
各个方位记心间。
生字书写
课堂小结
课程导入
整体感知
问题探究
布置作业
右上格
左下格
右下格
学习笔画“横”
一
从左往右划动，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下，要写平稳。
书写指导
生字书写
课堂小结
课程导入
整体感知
问题探究
布置作业
握笔姿势我记得
书写指导
大拇指和食指头对头。
中指内侧抵住笔杆。
眼离书本一尺。
握笔位置离笔尖一寸。
胸离桌子一拳。
生字书写
课堂小结
课程导入
整体感知
问题探究
布置作业
二
一
三
上
书写指导
写在横中线上，书写时从左到右。
上横短，写在上半格；下横长，写在下半格。
中间一横最短，三横之间距离要匀称。
生字书写
课堂小结
课程导入
整体感知
问题探究
布置作业
一
二
三
金木水火土
一二三四五，金木水火土。
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
布置作业
课堂小结
二
一
三
一
笔画
生字
抄写笔画横和生字：注意书写规范、美观。
二
一
三
当堂练习
一
布置作业
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
熟读课文《金木水火土》。
课后作业
布置作业
课程导入
整体感知
问题探究
生字书写
课堂小结
再见