28.《枣核》教案

学科 语文 年级 三年级 学期 下学期
课题 枣核 课型 新授 备课教师
教学目标 默读课文，按照小标题的提示找出县官、衙役、枣核的不同表现，体会枣核的聪明； 了解课文按事情的起因、经过、结果并按一定的时间顺序写枣核夺回牲口、惩治县官这件事情的方法； 能按一定的时间顺序交代清楚事情的起因、经过、结果的方法续写故事。
教学重、难点 重点：了解课文按事情的起因、经过、结果并按一定的时间顺序写枣核夺回牲口、惩治县官这件事情的方法。 难点：能按一定的时间顺序交代清楚事情的起因、经过、结果的方法续写故事。
教学准备 课件、学习单
教学课时 第二课时
教学过程
一、谈话导入 1.通过预习，我们知道了《枣核》是一则民间故事，讲述了一个叫枣核的孩子，不光勤劳也很聪明，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治县官的故事。 二、学习第4到13自然段 1.快速浏览课文4到13自然段，用小标题概括相应的内容。（牵走牲口、夺回牲口、勇担责任、智惩县官） 2.默读课文4到13自然段完成表格。（画出衙役、县官和枣核不同表现的句子，体会枣核的聪明勇敢。） 内 容 人 物 表 现县 官、 衙 役 枣 核赶走牲口 夺回牲口 勇担责任 智惩县官
3.交流汇报 赶走牲口： 庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。 枣核说:“大家都不用愁，我有办法!” （枣核聪明） 夺回牲口： 等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。 （动作描写写出枣核机智） 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。 （用计和衙役斗智） 折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 （神态、语言、动作描写，突出枣核的机智） 勇担责任：牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？” （动作、语言描写写出枣核敢于承担责任） 智惩县官：衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 （利用身材小巧的特点，和衙役斗智斗勇） 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。（通过对枣核和衙役动作描写，写出了枣核的机智，不仅自己没被打还狠狠地惩治了县官。） 内 容人 物 表 现县 官 、 衙 役枣 核赶走牲口收不上官粮牵牲口我有办法夺回牲口衙役被捉弄，疲于应付用计夺回牲口勇担责任县官带衙役捉人 枣核被带走智惩县官县官派衙役打枣核枣核不但没被打，还惩治县官， 大摇大摆地走了
总结：作者抓住人物的不同表现也就是人物的语言、动作、神态等进行具体描写，来展现枣核的聪明勇敢。 4.通过刚刚的阅读，我们了解了这个故事不仅把事情的起因、经过、结果写得很清楚，还有一定的时间顺序，请你把书中表示时间的词语画出来并填一填。 有一年大旱 到了晚上 天一亮 （ ），县官命令衙役赶走牲口，这是事情的起因。（ ），枣核想办法夺回牲口，这是事情发展的经过。（ ），县官命令衙役捉人并毒打枣核，枣核不仅没被打还用自己的智慧狠狠地惩治了县官，这是事情发展的结果。 小结：作者按照事情发展的顺序一步一步地写出枣核夺回牲口、智惩县官这个故事，主要抓住人物的不同表现也就是人物的语言、动作、神态等进行具体描写来展现故事的生动有趣以及枣核的机智和勇敢。 三、拓展提升 1.续写故事。 设想一下，枣核离开后会发生什么故事？枣核又会怎样应对？请展开你的想象写一写。交代清楚事情的起因，经过，结果并按一定时间顺序进行描写。 小提示：（1）结合枣核聪明与灵巧的特点。（2）注意情节的起伏。（3）展开合理想象。 2.出示范文。 县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休？ 第二天一早 ，他派衙役们把枣核的父母抓来作为人质，还威胁枣核：“如果不投案自首，就杀掉你的父母。”枣核这么孝顺，怎么肯让自己的父母代替自己受过？于是， 枣核回到衙门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了一座山谷，那里有他准备好的粮食和水，够大家生活一段时间了。 每到 夜深人静 ，他就偷偷地潜入县官的房间。第一天 扒光了县官的胡子，县官拿他没办法。 第二天又拔掉了县官不少的头发，县官还是怎么也抓不到他...... 一连几天 ，把县官折磨得不成人样，只能跟他求饶，赦免了他，答应不再为难乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄！枣核的父母可开心了！ 读范文，找出事情的起因、经过和结果，用小标题概括相应内容。 找出描写时间的词语，并说说作者是怎样把事情写具体的。 3.学生仿写，教师巡视。 4.全班交流，展示评价。 写清故事的起因、经过、结果1颗星，对人物的语言、动作、神态等进行具体描写3颗星，文章无错别字、语句通顺1颗星。 内 容等 级起因、经过、结果语言、动作、神态无错别字、语句通顺