第一单元第2课 色彩的感染力 课件 2022—2023学年人教版初中美术八年级上册
文档属性
| 名称 | 第一单元第2课 色彩的感染力 课件 2022—2023学年人教版初中美术八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 13.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-12-13 20:13:47 | ||
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文档简介
(共58张PPT)
1、酸
2、甜
3、苦
4、辣
选择题
A
B
C
D
美术的主要表现手段
色彩的感染力
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
人们在观看色彩时所产生的某种情感反应，这样的情感反应我们称之为色彩的感染力。
色彩会说话吗？
色彩探究
单色色彩
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
红色小组
蓝色小组
黄色小组
色彩探究
红色小组
色彩探究
危险
温暖
喜庆
热闹
血腥
《红色中的和谐》
马 蒂 斯
你看到了什么？
画面中的主色调是什么？
你感受到了什么样的氛围？
热烈、喜庆
血腥、紧张
罗尔纯《红土》
色彩探究
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
黄色小组
色彩探究
光明
高贵
阳光
庄严
警示
光明、希望、
明朗、欢快
《初踏黄金路》
中黄和金黄多用于表现财富、高贵和辉煌，浅黄色具有轻柔、飘逸的美感。
梵高《向日葵》
色彩探究
明亮、激情
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
蓝色小组
色彩探究
广阔
冷静
理智
宁静
忧郁
清爽、宁静
《持阳伞的少女》莫奈
寂静、深远
毕加索《悲剧》
色彩探究
忧郁、凄清
红色
蓝色
黄色
火焰、太阳、国旗
热情、兴奋、危险……
金子、柠檬、沙漠
希望、乐观、权力……
大海、蓝天、宇宙
凉爽、冷静、理性……
色彩探究
除了红黄蓝三原色，大家还有哪些喜欢的颜色呢？
色相 联想 情感体验
橙色
绿色
紫色
黑色
白色
灰色
色彩探究
通过生活的视觉经验的累积感受
色相 联想 情感体验
橙色 橘子、晚霞、秋叶 欢快、活泼、积极
绿色 树叶、草原、蔬菜 自然、健康、和平
紫色 葡萄、茄子、紫罗兰 优雅、神秘、高贵
黑色 夜晚、墨水、黑土地 死亡、丧事、邪恶
白色 雪花、白云、泡沫 纯洁、幻灭、死亡
灰色 铅笔、浓雾 阴郁、沮丧、悲伤
色彩探究
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
色彩探究
色彩搭配
色彩搭配
色彩搭配
马蒂斯《舞蹈》
强烈的色彩
色彩饱满、响亮，给人视觉冲击同时，也抒发强烈的情感。
热情、激动、热烈、兴奋
色彩搭配
色彩搭配
莫奈《撑阳伞的女人》
色彩搭配
和谐的色彩
色彩柔和、润泽，给人一种宁静、温馨的情感。
色彩搭配
毕加索《格尔尼卡》
沉重、悲伤
灰暗的色彩
色彩搭配
对比和谐的色彩
灰暗的
色彩
强烈的
色彩
热情、愉悦
宁静、温馨
沉重、悲伤
色彩搭配
欣赏体验
欣赏体验
色彩是诉诸视觉最具感染力的艺术语言，而绘画则是最能体现色彩感染力的载体。我们将通过对绘画作品的欣赏，了解不同风格流派对色彩感染力的诠释。
命题表现
任选其中一个命题用色彩创作一幅小画。
1、今天天气真好
2、桂花开了，香气扑鼻
3、性格 （温柔、 倔强）
欣赏体验
欣赏体验
【 北宋】 王希孟《千里江山图》（中国画 局部 ）
作品为大青绿设色绢本，间以赭石配色。画面色彩匀净明丽，富于装饰性。壮丽秀美的山水，仿佛将人带入了超乎想象之外的精神的世界。
作者简介
王希孟，北宋画家(1096-- )，生卒年代不详，他十八岁便显示出不凡的绘画天赋，为北宋画院学生，后召入禁中文书库，被一代艺术帝王宋徽宗赵佶慧眼识珠，得到宋徽宗赵佶的亲自传授，经悉心教诲终成大器。半年后即创作了《千里江山图》，惜年寿不永，20余岁即去世，是一位天才而又不幸早亡的优秀青年画家。《千里江山图》是王希孟的"千古绝唱"。
【南宋 】 宋吴炳
中国画 《出水芙蓉图》
作品为了表现荷花“出淤泥而不染”的纯洁、娇艳的姿容与品格，分几十层进行赋色，达到了柔和润泽而又美艳动人的艺术境界。
，
中国画 （现代）《玉兰黄鹂》于非闇
画面以石青为底色，来烘托玉兰花和黄鹂鸟，色彩对比强烈。生动地表现出了一派晴空万里、鸟语花香的大好春光景象。典雅华贵的色彩令人赏心悦目，充分的显示出工笔重彩画对色彩的精彩运用。
思考：中国画色彩应用的特点是什么？
中国画用色多以植物类和矿物质颜色为主体，色彩古朴、沉着，画面宁静，意境深远。多以罩染和平涂为主，没有明显的笔触痕迹。
葛饰北斋《神奈川冲浪里》
欣赏体验
【法国 】 莫奈 1891年 （油画）《干草垛》
看似平凡的草垛光彩夺目，与天空和远处的树丛交相辉映，构成一曲色与光的交响。
克劳德·莫奈(Claude Monet，1840年11月14日-1926年12月5日)，法国画家，印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部份都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。
代表作品：《日出 印象》
《睡莲》
《日出 印象》
《睡莲》
梵高（荷兰语：Vincent Willem van Gogh）（1853年3月30日－1890年7月29日），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。梵高的作品，如《星月夜》、《向日葵》与《麦田乌鸦》等，现已跻身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。
1890年 凡高 《乌鸦群飞的麦田》油画【荷兰】
后印象主义画家凡高对黄色的热爱炽烈而持久。色彩对比鲜明而明亮的麦田，燃烧着画家激情的火焰，倾注着他内心激荡的情感。
这幅画是凡高去世前的最后一幅画，麦田是梵高最喜欢的的地方，乌鸦是“报忧鸟”，表达了梵高临死前的心情。
《向日葵》
《星月夜》
亨利·马蒂斯（法文：Henri Matisse；又译“马谛斯”，1869年12月31日－1954年11月3日），法国画家，野兽派的创始人、主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。马蒂斯生于法国，是毕加索时代最重要的古典现代主义艺术家之一，且是野兽派的领导角色。野兽派主张印象主义的理论，并促成了二十世纪第一次的艺术运动。使用大胆及平面的色彩、不拘的线条就是马蒂斯的风格。风趣的结构、鲜明的色彩及轻松的主题就是令他成名的特点。
代表作品：《舞蹈》、《红色的和谐》
欣赏体验
蒙克《呐喊》
思考：
西方绘画的色彩应用的特点是什么？
色彩鲜明丰富，对比强烈，笔触丰富而自由，抒发作者强烈的情感。每幅作品都具有强烈的风格特点。
你认为哪件作品在色彩上最具有感染力，为什么？
探究思考
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
素描使万物有其形，色彩使万物有其生命
——（法国）狄德罗
越是充盈着画家色彩情感个性的艺术
作品，越是对观者的心里情感具有强
烈支配力与感染力。
闻一多《色彩》
拓展延伸
色彩
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
拓展延伸
闻一多
同学们的人生是什么色彩呢？
你们会用什么色彩搭配自己的人生？
拓展延伸
谢谢你，再见！
1、酸
2、甜
3、苦
4、辣
选择题
A
B
C
D
美术的主要表现手段
色彩的感染力
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
人们在观看色彩时所产生的某种情感反应，这样的情感反应我们称之为色彩的感染力。
色彩会说话吗？
色彩探究
单色色彩
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
红色小组
蓝色小组
黄色小组
色彩探究
红色小组
色彩探究
危险
温暖
喜庆
热闹
血腥
《红色中的和谐》
马 蒂 斯
你看到了什么？
画面中的主色调是什么？
你感受到了什么样的氛围？
热烈、喜庆
血腥、紧张
罗尔纯《红土》
色彩探究
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
黄色小组
色彩探究
光明
高贵
阳光
庄严
警示
光明、希望、
明朗、欢快
《初踏黄金路》
中黄和金黄多用于表现财富、高贵和辉煌，浅黄色具有轻柔、飘逸的美感。
梵高《向日葵》
色彩探究
明亮、激情
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
蓝色小组
色彩探究
广阔
冷静
理智
宁静
忧郁
清爽、宁静
《持阳伞的少女》莫奈
寂静、深远
毕加索《悲剧》
色彩探究
忧郁、凄清
红色
蓝色
黄色
火焰、太阳、国旗
热情、兴奋、危险……
金子、柠檬、沙漠
希望、乐观、权力……
大海、蓝天、宇宙
凉爽、冷静、理性……
色彩探究
除了红黄蓝三原色，大家还有哪些喜欢的颜色呢？
色相 联想 情感体验
橙色
绿色
紫色
黑色
白色
灰色
色彩探究
通过生活的视觉经验的累积感受
色相 联想 情感体验
橙色 橘子、晚霞、秋叶 欢快、活泼、积极
绿色 树叶、草原、蔬菜 自然、健康、和平
紫色 葡萄、茄子、紫罗兰 优雅、神秘、高贵
黑色 夜晚、墨水、黑土地 死亡、丧事、邪恶
白色 雪花、白云、泡沫 纯洁、幻灭、死亡
灰色 铅笔、浓雾 阴郁、沮丧、悲伤
色彩探究
对物品外部所作的保护层和装饰称为包装。
色彩探究
色彩搭配
色彩搭配
色彩搭配
马蒂斯《舞蹈》
强烈的色彩
色彩饱满、响亮，给人视觉冲击同时，也抒发强烈的情感。
热情、激动、热烈、兴奋
色彩搭配
色彩搭配
莫奈《撑阳伞的女人》
色彩搭配
和谐的色彩
色彩柔和、润泽，给人一种宁静、温馨的情感。
色彩搭配
毕加索《格尔尼卡》
沉重、悲伤
灰暗的色彩
色彩搭配
对比和谐的色彩
灰暗的
色彩
强烈的
色彩
热情、愉悦
宁静、温馨
沉重、悲伤
色彩搭配
欣赏体验
欣赏体验
色彩是诉诸视觉最具感染力的艺术语言，而绘画则是最能体现色彩感染力的载体。我们将通过对绘画作品的欣赏，了解不同风格流派对色彩感染力的诠释。
命题表现
任选其中一个命题用色彩创作一幅小画。
1、今天天气真好
2、桂花开了，香气扑鼻
3、性格 （温柔、 倔强）
欣赏体验
欣赏体验
【 北宋】 王希孟《千里江山图》（中国画 局部 ）
作品为大青绿设色绢本，间以赭石配色。画面色彩匀净明丽，富于装饰性。壮丽秀美的山水，仿佛将人带入了超乎想象之外的精神的世界。
作者简介
王希孟，北宋画家(1096-- )，生卒年代不详，他十八岁便显示出不凡的绘画天赋，为北宋画院学生，后召入禁中文书库，被一代艺术帝王宋徽宗赵佶慧眼识珠，得到宋徽宗赵佶的亲自传授，经悉心教诲终成大器。半年后即创作了《千里江山图》，惜年寿不永，20余岁即去世，是一位天才而又不幸早亡的优秀青年画家。《千里江山图》是王希孟的"千古绝唱"。
【南宋 】 宋吴炳
中国画 《出水芙蓉图》
作品为了表现荷花“出淤泥而不染”的纯洁、娇艳的姿容与品格，分几十层进行赋色，达到了柔和润泽而又美艳动人的艺术境界。
，
中国画 （现代）《玉兰黄鹂》于非闇
画面以石青为底色，来烘托玉兰花和黄鹂鸟，色彩对比强烈。生动地表现出了一派晴空万里、鸟语花香的大好春光景象。典雅华贵的色彩令人赏心悦目，充分的显示出工笔重彩画对色彩的精彩运用。
思考：中国画色彩应用的特点是什么？
中国画用色多以植物类和矿物质颜色为主体，色彩古朴、沉着，画面宁静，意境深远。多以罩染和平涂为主，没有明显的笔触痕迹。
葛饰北斋《神奈川冲浪里》
欣赏体验
【法国 】 莫奈 1891年 （油画）《干草垛》
看似平凡的草垛光彩夺目，与天空和远处的树丛交相辉映，构成一曲色与光的交响。
克劳德·莫奈(Claude Monet，1840年11月14日-1926年12月5日)，法国画家，印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部份都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。
代表作品：《日出 印象》
《睡莲》
《日出 印象》
《睡莲》
梵高（荷兰语：Vincent Willem van Gogh）（1853年3月30日－1890年7月29日），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。梵高的作品，如《星月夜》、《向日葵》与《麦田乌鸦》等，现已跻身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。
1890年 凡高 《乌鸦群飞的麦田》油画【荷兰】
后印象主义画家凡高对黄色的热爱炽烈而持久。色彩对比鲜明而明亮的麦田，燃烧着画家激情的火焰，倾注着他内心激荡的情感。
这幅画是凡高去世前的最后一幅画，麦田是梵高最喜欢的的地方，乌鸦是“报忧鸟”，表达了梵高临死前的心情。
《向日葵》
《星月夜》
亨利·马蒂斯（法文：Henri Matisse；又译“马谛斯”，1869年12月31日－1954年11月3日），法国画家，野兽派的创始人、主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。马蒂斯生于法国，是毕加索时代最重要的古典现代主义艺术家之一，且是野兽派的领导角色。野兽派主张印象主义的理论，并促成了二十世纪第一次的艺术运动。使用大胆及平面的色彩、不拘的线条就是马蒂斯的风格。风趣的结构、鲜明的色彩及轻松的主题就是令他成名的特点。
代表作品：《舞蹈》、《红色的和谐》
欣赏体验
蒙克《呐喊》
思考：
西方绘画的色彩应用的特点是什么？
色彩鲜明丰富，对比强烈，笔触丰富而自由，抒发作者强烈的情感。每幅作品都具有强烈的风格特点。
你认为哪件作品在色彩上最具有感染力，为什么？
探究思考
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
素描使万物有其形，色彩使万物有其生命
——（法国）狄德罗
越是充盈着画家色彩情感个性的艺术
作品，越是对观者的心里情感具有强
烈支配力与感染力。
闻一多《色彩》
拓展延伸
色彩
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
拓展延伸
闻一多
同学们的人生是什么色彩呢？
你们会用什么色彩搭配自己的人生？
拓展延伸
谢谢你，再见！