(共10张PPT)
习作：我想对您说
写作要求
选择倾诉对象，给他（她）写一封信，用恰当的语言表达自己的心里话。
写心里话
书信格式
恰当语言
写作对象：
身边熟悉的人（父母、老师、朋友……）
陌生人（对社会做出贡献的人……）
写作内容：
心里话（感谢、敬佩、提出建议、倾诉烦恼……)
初试身手
请结合你印象深刻的画面，以书信的方式，来倾诉自己心声。（时间：8分钟。）
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
——梁晓声《慈母情深》
融入场景
写作方法
钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
——吴冠中《父爱之舟》
直接抒情
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
——史铁生《秋天的怀念》
突出细节
习作修改
小组合作要求：
1.学习作家的写作方法，独立修改自己的习作。（时间：6分钟）
2.小组同伴互读片段，推荐优秀的同学全班展示。
孩子们，我想对你们说.pptx(共9张PPT)
孩子们，我想对你们说
可爱的孩子们：
你们好！
不知不觉我们在这个大家庭一起相处已经快要大半年了。关于你们，我说得上有一点了解，又好像完全不了解。有时候你们可爱得让我觉得我是世界上最幸福的老师；可有时候你们又调皮得让我想要大吃一顿冷静一下。
你们通过周记、作文对我写下的那一篇篇心里话，让我心里很感动。我一直以为，你们或许并没有那么喜欢我，可是你们却把一颗颗赤诚之心捧在我的面前，怎不令人感动呢？
我还记得丁梓灏在周记里提过一个问题：为什么袁老师要和我们说对不起呢？因为啊，每次你们做得不好的时候，我会因为你们犯的错误发脾气，甚至忍不住在班上大发雷霆。事后我总是感觉非常后悔，我是不是对你们太严格了？、
这个学期，我好像对你们都很严格，我总是忍不住生你们的气，总是忍不住批评你们。每次你们那一双双迷茫的眼睛看着我，都让我感觉心里很难过。或许有时候我说的话，你们根本不想听，也听不进去，但那都是我的肺腑之言啊！有时候我说着说着，自己的眼泪都会掉下来。我一直在想，是我自己出了错吗？还是我自己的方法出了问题？为什么一些排队问题、纪律问题等，我强调了那么多次，你们还是做不到呢？你们明明是那么懂事的孩子呀！是不是我的要求太多了？
我也曾问过罗姗，为什么我总是看到你们做的不好的地方，却看不到你们表现好的地方。她说或许是我太希望你们变得更好了，但是我太急于求成了。真的是这样吗？有时候结束了一天的工作后，我坐在办公室里，总是不停地思索这些问题。每天我都是起早贪黑，几乎每一天我们办公室都是我最早到，最晚离开学校。但是我依然管不好我们班，或许，我并不是一个好老师吧！所以我才会觉得这么累，这么无力。
想到你们的学习，我又不禁开始担心。因为啊，你们要是没有学到知识，以后真的会很辛苦。可是你们又是那么乖巧，那么认真地配合老师的工作。因为我们班基础知识太差，所以我决定给你们加一项课作，你们毫无怨言地就接受了。此时，我又觉得你们是多么爱学习的孩子啊！你们也像老师一样，从早上七点多到学校，下午放学天都黑了，你们每天在学校待那么久也非常辛苦。有些孩子作业写得慢，回家还要写家作到很晚，我突然就很理解你们了。因为我每天忙到这么晚，晚上还要回去备课看书，真的很辛苦。或许我不该逼你们，让你们顺其自然地去学习，或许你们就会更爱学习吧！
我有时候也觉得，自己管你们管得太多了。可是我没有办法，因为我是班主任。我必须方方面面管着你们，让你们不仅在学习上要有进步，还要在方方面面都成为一个出色的人。你们的排队我要管，说话我要管，吃饭我要管，讲脏话我要管……是我的课要管，不是我的课也要管，怪不得我会感觉很疲惫。可是我感觉我管了并没有什么效果吧，就比如吃饭排队，因为我只有星期三才有课带你们去吃饭，然后平时王老师说她会带，然后你们就变得非常松懈了。整个队伍懒懒散散，没有什么精气神。或许是我的方法出了问题吧，所以我没有办法让你们在各个方面养成好的习惯。可是我依然想管……有时候我甚至会想，或许换一个老师你们会更能接受一些吧。但是没有带到你们毕业，没有陪伴你们的成长，我也会觉得很遗憾……人就是如此的矛盾。
这次的运动会，我看到了你们的团结和互相关心，这是让我感到非常欣慰的一件事情。在100米和600米赛跑时，我们班的加油声不绝于耳，隔壁五（1）班的老师说真羡慕你们班，我们班叫学生加油都没有什么声音。还有一件事情是五（1）班的女生600米长跑之后非常难受，他们班却没有什么同学去关心她，都自顾自地玩着，让她感觉到了班级的冷漠。反观我们班就是另一幅光景，我们班的比赛的孩子都有人围在旁边关心。摔跤的易昊城有温彦羲给他送创可贴；有刘子赫给他撑衣服挡太阳；甚至还有同学给他去食堂要盐消毒，虽然盐和生理盐水不一样。
内向的李宇成和杨伊函也在周记里表达了关心，易昊城的周记里写着虽然跑步的成绩不太理想，但那也没有关系，因为他感受到了同学之间的温暖。还有很多这样温暖的事情呢，刘语婷啊，朱涵丽啊她们都有人关心着。于易翔也背着扭到脚的刘子赫上下楼……这是别的班羡慕不来的。最后我们终于拿到了运动会的总分第一名，这是一件多么令人激动的事情啊！黄铭轩在周记里写着：我一点也不羡慕他们，因为我们班得了第一名。我也一点都不羡慕别人班的学生，因为我们班的孩子表现已经特别好了。
今天下午，我又偷偷问丁梓灏，班上孩子上课吵吗？丁梓灏很无奈地说，没有大声讲话的，但是有很多细细碎碎的声音，让人听着不太安静。唉，多希望你们能有一个安静的课堂啊，让你们尽情地思考，尽情地吸收知识，尽情地成长……
关于你们，我能写的东西太多太多，一时半会儿肯定说不完。真希望你们个个都能健康成长，然后多学点知识，有一个光明而灿烂的未来。也许是我的经验不足，所以我需要不断地学习，不断地努力。老师希望能和你们共同进步，如果我有做得不好的地方，也请你们谅解。我非常愿意主动承认自己的错误。
祝
天天开心
学习进步
爱你们的袁老师
12月1日
