第三单元第3课　寄情山水　课件　2022—2023学年人教版初中美术八年级上册(共30张PPT)

(共30张PPT)
八年级上册第三单元第三课
寄情山水
情景创设
情景创设
情景创设
情景创设
山水画作品
思考：
1、中国美丽的自然景色与中国山水画有什么关系？
2、你觉得山水画和自然山水有什么不同？
3、在画中，除了自然景色还有其他内涵吗？
导 学
中国山水画在长期的发展过程中，画法多样，艺术风格迥异，我们今天通过意境、处理空间关系的“三远法”和山石、树木、云水等画法的学习，可以加深我们对中国山水画的艺术追求和表现手法的理解。
中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。
感受诗画一体的意境
飞流直下三千尺
疑是银河落九天
举头望明月
低头思故乡
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
猜猜山水画中对应的诗句
什么是意境？
中国山水画中的意境
山水画中的意境即情与景的结合过程，它实现了主观之意与客观之境的交融，历代画家以笔情墨趣营造,有“舟行碧波上，人在画中游”之感，追寻与自然融为一体的桃园生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。
画家是怎样营造画面中“可行、可望、可游、可居”的深、远、平阔场景的？
不同画家对同一景物会有不同的艺术感受，你能理解作品中所表现的意境吗？
看看不同画家对同一景物的表现有何不同之处？ （陆俨少 黄山图）
黄永玉 黄山图
山水画的构图
“三远法”：是中国传统山水画的成熟的一个体现，打破了时间空间的局限，把人的视线吸引开去，导向无限的空间，充分体现了中国山水画的创造性。
平远法
深远法
高远法
南宋 夏圭的传世佳作，纸本长卷，墨色，纵46.5厘米，横889.1厘米。
《溪山清远图》局部
极目远望为平远，景色浩渺无际。
平远法：自近山而望远山谓之平远
由前窥其后谓之深远
现代 李可染《漓江山水》
山重水复,层层叠叠。
现代 李可染《清漓江风光图》
北宋 范宽的代表作，也是中国绘画史上的杰作。纵206.3厘米横103.3厘米 现藏台北故宫博物院。
《溪山行旅图》
仰望山巅为高远，峰峦之势高耸突兀。
高远法：自山下而仰山巅
美术作品与实景做对照比较，体会艺术源于生活却高于生活。
比较
感悟
美术作品与实景做对照比较，体会艺术源于生活却高于生活。
比较
感悟
美术作品与实景做对照比较，体会艺术源于生活却高于生活。
比较
感悟
巍峨雄伟、五岳独尊
泰山
华山
黄山
无树非松，无石不松，无松不奇
太华之山，削成而四方，其高五千仞，其广十里。
确定一幅画中山脉峰峦的宾主关系，或相对呼应，或环抱其中，形成变化统一的整体。
宾主关系
呼应关系
山水画的布局：
巩固深化：
尝试运用“三远法”，结合熟悉的诗词意境作一幅山水画作品稿，尝试将意趣融入画中。
总结与练习
感謝观看
学习并练习中国山水画的表现方法，体会山水画的笔墨情趣。
总结意境、三远法在表现山水景物时各有什么特点。