第二单元第２课 在校园中健康成长 课件 2022—2023学年人教版初中美术七年级上册(共59张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二单元第２课 在校园中健康成长 课件 2022—2023学年人教版初中美术七年级上册(共59张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 36.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-12-13 20:37:23 | ||
图片预览
文档简介
(共59张PPT)
多彩的校园生活
七年级美术（上）
第二单元
知识回顾: 三庭五眼
位于梵蒂冈西斯廷教堂
天顶壁画：
《创世纪》
《上帝创造亚当》
上帝的脖子、纹理与大脑解剖图
（由两位美国脑外科学家参观游玩时不经意间发现）
在校园中健康成长
第二课
二课时
平日里同学们都有哪些不同的姿态？
平日里同学们都有哪些不同的姿态？
我们人是自然界中最完美的形体，头与躯干和四肢之间存在着即合理又完美的结构关系。那么，我们在绘画时都是遁循一定的人体比例来绘画。
我们人体的动作姿态有 或站、或坐、或跑、或蹲等
不同姿态的人体比例有什么不同呢？
一、人体的比例关系
当我们站、坐、盘时
不同姿态的人体比例有哪些不同呢？
测量方法:
以A4纸为工具，测量人体头部的长度，从头到脚进行测量，看一看人体从头到脚大约有几个头的长度，说一说你的发现。
下面我们以小组为单位一起来测量：
1.测量站姿； 2.坐姿中坐在凳子上的； 3.坐姿中盘腿而坐的；
以下人体各部份的长度，相当于多少个人体头部的比例呢
部位状态 直立 坐 盘地
头长：
部位状态 直立 坐 盘地
头长： 7 5 3个半
站七
坐五
盘三半
站七坐五盘三半
人体三种姿势的基本比例：
成人人体比例
头一肩二身三头，
臂三腿四脚一头，
手为一头三之二，
大腿小腿各两头
想一想：
在绘画中，大家觉得相对静止的形态容易画，还是运动的形态容易画呢？
二、人物的动态与重心
人体正立时肩胛带
与骨盆带呈水平状
肩胛带
骨盆带
头部
胸部
骨盆
人
体
姿
态
肩胛带
骨盆带
人体动作时肩胛带
与骨盆带呈倾斜状
头部
胸部
骨盆
人
体
姿
态
脊柱是人体最关键的动态线，
它将头部、胸部、骨盆三大体块联系起来。
绘画小技巧：一竖两横三块四肢
二、重心线：
三、重心线与动态线
重心线就是通过人体的重心向地面所引的一条垂直线。
指物体的重力的中心。
人体重心大致在脐孔上下
一、重心：
人体的运动产生动态，人体最明显的动态线就是衣物与身体贴得较紧的部位
动态线：
大家来练习
找出重心、画出重心线
大家来练习
找出动态、画出动态线
临摹练习：
根据课本第14页的人物速写，进行临摹练习
步骤：
①整体观察：定比例
②起稿:定动态线
③深入刻画：找出大形体（衣褶）
④调整。
1.整体观察：
动作、确立人物的基本动作关系
观察重心、比例头长，同时考虑构图，用几何图形表现出来，透视规律（近大远小）。
四、人物全身速写的方法
2.起稿：
用虚线画轮廓，确定人物的基本形态和比例。
画出主动态线和动态辅助线。
3.深入刻画：
确定人物的头部和身体比例，明确人物的动作和外形特征。
注意：五官不宜画的过细，衣褶表现要线条流畅，符合人体结构。
4.调整：
从整体出发，刻画细节，调整画面。
优秀作品欣赏
01
中国著名画家
陈玉先
开放性绘画：
以校园为题目，题材不限，绘制一幅学校的绘画，或者是你自己梦想中的学校。
你梦想中的学校是在森林里面，这个森林可能是在深山里，也可能是在有山有水的地方。你们可以在大自然中上课，和小动物一起玩耍，你们都有自己的树屋，晚上就睡在树屋上。你们会收集小树枝、小花、树叶等大自然碎片，做创意设计。冬天的红杉树林，厚厚的积雪，会有一些可爱的不需要冬眠的小动物，而春天的森林，会有潺潺流过的冰冷的小溪和出来觅食的小黑熊
谢谢大家
多彩的校园生活
七年级美术（上）
第二单元
知识回顾: 三庭五眼
位于梵蒂冈西斯廷教堂
天顶壁画：
《创世纪》
《上帝创造亚当》
上帝的脖子、纹理与大脑解剖图
（由两位美国脑外科学家参观游玩时不经意间发现）
在校园中健康成长
第二课
二课时
平日里同学们都有哪些不同的姿态？
平日里同学们都有哪些不同的姿态？
我们人是自然界中最完美的形体，头与躯干和四肢之间存在着即合理又完美的结构关系。那么，我们在绘画时都是遁循一定的人体比例来绘画。
我们人体的动作姿态有 或站、或坐、或跑、或蹲等
不同姿态的人体比例有什么不同呢？
一、人体的比例关系
当我们站、坐、盘时
不同姿态的人体比例有哪些不同呢？
测量方法:
以A4纸为工具，测量人体头部的长度，从头到脚进行测量，看一看人体从头到脚大约有几个头的长度，说一说你的发现。
下面我们以小组为单位一起来测量：
1.测量站姿； 2.坐姿中坐在凳子上的； 3.坐姿中盘腿而坐的；
以下人体各部份的长度，相当于多少个人体头部的比例呢
部位状态 直立 坐 盘地
头长：
部位状态 直立 坐 盘地
头长： 7 5 3个半
站七
坐五
盘三半
站七坐五盘三半
人体三种姿势的基本比例：
成人人体比例
头一肩二身三头，
臂三腿四脚一头，
手为一头三之二，
大腿小腿各两头
想一想：
在绘画中，大家觉得相对静止的形态容易画，还是运动的形态容易画呢？
二、人物的动态与重心
人体正立时肩胛带
与骨盆带呈水平状
肩胛带
骨盆带
头部
胸部
骨盆
人
体
姿
态
肩胛带
骨盆带
人体动作时肩胛带
与骨盆带呈倾斜状
头部
胸部
骨盆
人
体
姿
态
脊柱是人体最关键的动态线，
它将头部、胸部、骨盆三大体块联系起来。
绘画小技巧：一竖两横三块四肢
二、重心线：
三、重心线与动态线
重心线就是通过人体的重心向地面所引的一条垂直线。
指物体的重力的中心。
人体重心大致在脐孔上下
一、重心：
人体的运动产生动态，人体最明显的动态线就是衣物与身体贴得较紧的部位
动态线：
大家来练习
找出重心、画出重心线
大家来练习
找出动态、画出动态线
临摹练习：
根据课本第14页的人物速写，进行临摹练习
步骤：
①整体观察：定比例
②起稿:定动态线
③深入刻画：找出大形体（衣褶）
④调整。
1.整体观察：
动作、确立人物的基本动作关系
观察重心、比例头长，同时考虑构图，用几何图形表现出来，透视规律（近大远小）。
四、人物全身速写的方法
2.起稿：
用虚线画轮廓，确定人物的基本形态和比例。
画出主动态线和动态辅助线。
3.深入刻画：
确定人物的头部和身体比例，明确人物的动作和外形特征。
注意：五官不宜画的过细，衣褶表现要线条流畅，符合人体结构。
4.调整：
从整体出发，刻画细节，调整画面。
优秀作品欣赏
01
中国著名画家
陈玉先
开放性绘画：
以校园为题目，题材不限，绘制一幅学校的绘画，或者是你自己梦想中的学校。
你梦想中的学校是在森林里面，这个森林可能是在深山里，也可能是在有山有水的地方。你们可以在大自然中上课，和小动物一起玩耍，你们都有自己的树屋，晚上就睡在树屋上。你们会收集小树枝、小花、树叶等大自然碎片，做创意设计。冬天的红杉树林，厚厚的积雪，会有一些可爱的不需要冬眠的小动物，而春天的森林，会有潺潺流过的冰冷的小溪和出来觅食的小黑熊
谢谢大家