高中语文统编版必修上册10.1《劝学》第二课时 同步练习（含答案）

劝 学
一、选择题
1下列对文意的把握不正确的一项是 ( )
A．本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。
B．本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。
C．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养，如“积善成德”。
D．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
2.选出下列选项中的“而”所表示的关系不同的一项(　　)
A．假舟楫者，非能水也，而绝江河。
B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
C．冰，水为之，而寒于水。
D．积善成德，而神明自得，圣心备焉。
3.指出说法正确的一项(　 　)
A．“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
B．白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C．《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。
D．《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
4.下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是( )
例句：吾尝终日而思矣
A．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
B．顺风而呼，声非加疾也
C．蟹六跪而二螯
D．我决起而飞，抢榆枋而止
5．下边句子中没有通假字的一项是( )
A．则知明而行无过矣
B．君子生非异也
C．君子博学而日参省乎己
D．虽有槁暴，不复挺者
二、综合题
田叔者，赵陉城人也。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。
汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓张王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出。公等奈何言若是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随赵王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。
【注】虫出：指死后不得安葬。
6．对下列加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A．叔为人刻廉自喜，喜游诸公。游：结交
B．今遇王如是 遇：遭遇到
C．微陛下，臣等当虫出。 微：无，没有
D．王长者，不倍德。 倍：通“背”，背离
7．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是( )
A．高祖箕踞骂之 句读之不知
B．叔为汉中守十余年 颇为赵将
C．赵王张敖以为郎中 于是乘其厉声以呵
D．乃进言田叔等十余人 而陋者乃以斧斤考击而求之
8．下列句子中，句式与“汉下诏捕赵王及群臣反者” 相同的一项是( )
A．蚓无爪牙之利
B．青取之于蓝，而青于蓝
C．木直中绳，輮以为轮。
D．至激于义理者不然
9．下列句子中，表现田叔有真知灼见的一项是( )
A．为人刻廉自喜，喜游诸公。
B．唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴。
C．王长者，不倍德。
D．今遇王如是，臣等请为乱。
参考答案与解析
一、选择题
1.D
【解析】
“对‘学’来讲，人的先天条件是决定因素”是错的
2.D
【解析】
表因果关系，ABC为转折关系
3.B
【解析】
A项，“爪牙”在文中用的是它的古义，解释为“爪子和牙齿”；C项，还有意义、作用；D项，荀子是战国末期人。
4.C
【解析】
表并列
5.C
【解析】
A项，知“通智”，B项，生通“性”，D项，有通“又”.故选C。
二、综合题
6.B
【解析】
B项“遇”：对待
7.B
【解析】
A项“之”，代词，代他/助词，宾语前置的标志；B项“为”均为动词，担任；C项“以”，介词，把/连词，表修饰；D项“乃”，副词，于是，就/副词，竟然。
8.A
【解析】
A项和例句都是定语后置句；B项状语后置句；C项省略句；D项被动句。
9.B
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