人美版美术七年级上册 12.面具的设计制作 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 人美版美术七年级上册 12.面具的设计制作 课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-12-14 08:06:08 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
面具的设计制作
人美版七年级上册美术课件
教学理念
本课设计为一节美术技能课，除了课堂基本常规外，试图体现以下几点想法：
（一） 体现学生的主体作用
本课的主角是学生，是引导学生进行“开发、探索”性学习的课，活动的组织完全以学生为主。
1．尽可能使每个学生展示自己的个性
学生在学习、探索的过程中，可以有自己各种各样的想法、做法、说法，没有拘束感，没有很死板的评价标准，“个性即美”是一个小原则。
2．师——生，生——生之间的合作
互相启发，相互影响，平等合作。
（二） 教师的角色定位
“合作者、辅助者、欣赏者”，引导、点拨在以上“三者”中化于无形。
（三） 真正的愉快（来自师生两个方面）
学生：体验、轻松、想象
教师：欣赏、思维、个性
教学目标
（一） 认知目标：通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解面具的文化内涵。
（二） 能力目标：在制作面具的过程中，培养学生创造与审美能力。
（三） 情感目标：在与同学合作的过程中，既锻炼了协作能力，又培养互助精神。鼓励学生在制作面具的过程中，胆大心细，充分发挥相像力，设计制作出有新意的作品。
教学重点
对面具制作材料的理解以及认识面具的艺术特征。
教学难点
让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具。
CONTENTS
情境导入
ONE
探索新知
TOW
艺术创作
THRRE
总结拓展
FOUR
01
情景导入
面具的种类
中国面具的种类
1.以文化类型的空间分布和传承，可以分为：藏面具、傩面具、百戏面具、彝族面具和萨满面具。
2.以功能可以分为：跳神面具、节祭面具、生命礼仪面具、镇宅面具和戏剧面具。
外国面具的种类
以地域分布可以分为：非洲面具、意大利 面具、威尼斯面具等。
02
探索新知
藏面具
藏面具
傩面具
傩面具
彝族面具
彝族面具
彝族面具
彝族面具
萨满面具
萨满面具
03
艺术创作
面具特点
造型夸张、
色彩鲜艳
具有浓郁的地方特色
面具的作用
古代：降魔除灾
现代：娱乐、装饰、演习等
面具的表现内容
人物、动物、植物等
04
总结拓展
作业布置
设计出有个性的面具并把它制作出来
谢谢观看
面具的设计制作
人美版七年级上册美术课件
教学理念
本课设计为一节美术技能课，除了课堂基本常规外，试图体现以下几点想法：
（一） 体现学生的主体作用
本课的主角是学生，是引导学生进行“开发、探索”性学习的课，活动的组织完全以学生为主。
1．尽可能使每个学生展示自己的个性
学生在学习、探索的过程中，可以有自己各种各样的想法、做法、说法，没有拘束感，没有很死板的评价标准，“个性即美”是一个小原则。
2．师——生，生——生之间的合作
互相启发，相互影响，平等合作。
（二） 教师的角色定位
“合作者、辅助者、欣赏者”，引导、点拨在以上“三者”中化于无形。
（三） 真正的愉快（来自师生两个方面）
学生：体验、轻松、想象
教师：欣赏、思维、个性
教学目标
（一） 认知目标：通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解面具的文化内涵。
（二） 能力目标：在制作面具的过程中，培养学生创造与审美能力。
（三） 情感目标：在与同学合作的过程中，既锻炼了协作能力，又培养互助精神。鼓励学生在制作面具的过程中，胆大心细，充分发挥相像力，设计制作出有新意的作品。
教学重点
对面具制作材料的理解以及认识面具的艺术特征。
教学难点
让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具。
CONTENTS
情境导入
ONE
探索新知
TOW
艺术创作
THRRE
总结拓展
FOUR
01
情景导入
面具的种类
中国面具的种类
1.以文化类型的空间分布和传承，可以分为：藏面具、傩面具、百戏面具、彝族面具和萨满面具。
2.以功能可以分为：跳神面具、节祭面具、生命礼仪面具、镇宅面具和戏剧面具。
外国面具的种类
以地域分布可以分为：非洲面具、意大利 面具、威尼斯面具等。
02
探索新知
藏面具
藏面具
傩面具
傩面具
彝族面具
彝族面具
彝族面具
彝族面具
萨满面具
萨满面具
03
艺术创作
面具特点
造型夸张、
色彩鲜艳
具有浓郁的地方特色
面具的作用
古代：降魔除灾
现代：娱乐、装饰、演习等
面具的表现内容
人物、动物、植物等
04
总结拓展
作业布置
设计出有个性的面具并把它制作出来
谢谢观看