人教新课标版小学语文四年级上册寒假专项训练（2）

小学四年级语文寒假作业（2）
语言基地
一、写一写，看看你的字有进步吗？
zūn xún　 táo zuì　 càn làn　 chōng jǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lǎn duò　 shèn tòu yī jiù huī fù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、亲朋好友。 在（ ）内填近义词。
（ 　）思（ ）想 　 胡（ ）非（ ）　（ ）饥（ ）渴
（ 　 ）凶（ 　 ）恶 　 凶（ ）恶（ ）　 冷（ ）热（ ）
三、我会按要求写词语。
地　　名：　北　京　　_________　__________　__________
民族名称：　汉　族　　_________　__________　__________
家乡的桥：　安平桥　　_________　__________　__________
四、我会在原句上修改病句。
1、他的家乡是福建省人。
2、一年有四个春、夏、秋、冬季节。
3、他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。
4、上课了，老师把眼睛投到同学们身上。
五、我能根据课文内容回答（尽量用课文原句回答）
《 》是革命家叶挺写的。将军在十分渴望得到 的情况下，却选择了 ，因为他深深地知道—— 。
六、阅读短文，完成练习。
蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1、短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2、结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________
蹒跚：______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来。
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

____________________________________________________