2022年中考复习：古诗鉴赏方法指导 课件（36张PPT）

(共36张PPT)
古诗鉴赏方法指导
古诗鉴赏考点要求
1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
鉴赏步骤
一、留意诗题 ，暗含提示
如:《梦游天姥吟留别》 《书愤》
《念奴娇·赤壁怀古》等
古诗按内容，可分为：
山水田园诗、咏物诗、边塞诗
送别诗、怀古咏史诗、酬赠诗
贴士1：初步确定类别，猜测可能表现的思想感情。
鉴赏步骤
二、注意作者，知人论诗
⊙陶渊明：田园理想，恬淡自如
⊙李白：飘逸清新、豪放不羁
⊙白居易：明白晓畅、通俗易懂
⊙王维：“画中有画，画中有诗”
⊙杜甫：沉郁顿挫
⊙李商隐：绮丽朦胧
⊙陆游：“多豪丽语，言征伐恢复事”
⊙李煜、柳永、李清照、秦观：婉约缠绵
⊙苏轼、辛弃疾：豪放
贴士2：了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。
①背景介绍，暗示内容
例：李白《与夏十二登岳阳楼》（训练3）
【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
②作者介绍，暗示风格
③诗句介绍，暗示用典
三、留心注解，暗含信息
语言层面
内容层面
表达技巧层面
四、解读全诗
（一）语言层面
㈠动词
例：鸟宿池边树，僧敲月下门
㈡形容词
例：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻
1、理解用词的精当、明确
问：某字（词）的含义/好处/作用是什么？
㈢叠词
例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
迢迢﹑皎皎﹑纤纤﹑札札﹑盈盈﹑脉脉…
贴士3：作用：描写生动形象，富有音乐美
㈣色彩鲜明的词语
例：渚清沙白鸟飞回
贴士4：
方法：
1、解释该字（词）含义；
2、揭示该字（词）中的表达技巧，往往是修辞手法；
3、点出该字（词）表达了何种感情或起何种作用。
问：某字（词）的含义/好处/作用是什么？
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否？知否？
应是绿肥红瘦。
练习1：
绿肥，指 。红瘦， 。
这里的“肥 ”和“瘦 ”，使用了 的手法。
词中把用来写 ，如今却用
来写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，形象地反映出作者 之情。
枝叶茂盛
花朵稀少
拟人
人的“肥”、“瘦”二字
绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌
对春天的留恋和惜别
2、语言风格类
问：这首诗歌在语言上有何特色？
这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。
贴士5：学会使用专业术语。结合诗句内容加以分析。
归纳：常见语言风格
清新淡雅、自然明快、辞藻华丽
委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫
浑厚雄壮、浅显易懂、多用口语
明白如话、豪放飘逸……
二﹑内容层面
诗眼
意象
意境
思想感情
㈠诗眼
诗眼就是一首诗中的关键词句，它可以是一个字、一个词、或者一个句子，有了它全诗境界尽出。
如：《虞美人》望极春愁，黯黯生天际
《雨霖铃》多情自古伤离别
《声声慢》这次第，怎一个愁字了得
注意：并非每首诗都有诗眼，找不到不能硬找。
㈡
㈡意象
意象：是诗人描写的融入了自己思想情感的景和物。意象是具体的。
如：《雨霖铃》词里意象有：
杨柳、晓风、残月
与本词抒发的离情别绪是非常契合的
贴士6：捕捉意象，揣摩意象是分析意境的基础。
意象的作用
营造氛围（例：《琵琶行》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围）
借景抒情（凡诗歌中的景物，一般都具有这一作用）
提供背景或环境（为人物的活动提供背景或环境
例：《从军行》 “青海长云暗雪山” ）
归纳：（1）许多传统意象有着相对稳定的表意功能
★柳——
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永）
★梧桐——
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（李清照）
★杜鹃——
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易）
★鹧鸪鸟——
落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（李群玉）
离情别绪
凄凉悲伤
凄凉哀怨
离愁别绪
（2）不同物象可以有相同的表意功能
蓬草
浮萍
流云
片羽
漂泊不定、客居
故乡明月——
松风山月——
寒林残月——
双燕单飞——
长亭折柳——
江湖扁舟——
空城落花——
古诗常用意象表达作用举例
思乡念亲
隐逸淡泊
忧愁苦闷
闺怨思妇
友人惜别
羁旅漂泊
物是人非
哀叹国势衰危
（三）意境
意象+意象=意境
贴士7：意境的范围比较大，通常指整首诗、几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成意境的一些具体的、细小的单位。
是诗人的主观情感和客物意象互相交融而形成的艺术境界。
如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；
如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。
问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？
表达了诗人怎样的思想情感？
（这首诗营造了一种怎样的意境？）
贴士8：方法步骤：
①抓住意象，描绘诗中展现的图景画面
②概括景物特点，营造什么意境
③分析作者的思想感情
归纳：
概括意境特点的常用形容词
雄浑开阔 孤寂凄凉 空灵高远
苍凉悲壮 清新明丽 宁静恬淡
清静悠闲 冷森幽僻 凄清冷落
……
（四）思想感情
贴士9：答案格式：
抒发……的思想感情；
反映……的社会现实；
表现……的情趣；
表达……的追求；
抒发……的感慨；
寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）。
归纳：古诗中常见的思想感情
忧国忧民 建功报国 怀古伤今
蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇
寄情山水 归隐田园 登高览胜
惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别
相知相思 离愁别恨
（三）表达技巧类
问：①这首诗歌采用了什么表现手法？
②这首诗歌运用了什么艺术手法？
③诗人是怎样来抒发自己的情感的？
贴士10：方法步骤：
①指出表达技巧（是什么）；
②结合诗句说明具体怎样运用了这种技巧（为什么）；
③此技巧传达出怎样的感情或有何作用。
对本诗颈联所运用的艺术表现手法做简要分析。
　　　　与夏十二登岳阳楼 李白
　　　楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
　　　 雁引愁心去，山衔好月来。
　　　 云间连下榻，天上接行杯。
　　　醉后凉风起，吹人舞袖回。
［参考答案］本诗第三联运用夸张（衬托）手法(表现手法)。写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(具体运用)。表达了诗人恍若置身仙境的情景 (作用)。
主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。
修辞手法：（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、对偶、衬托、用典、设问、反问）
归纳：表达技巧
表达方式：描写（白描—渲染，正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，细节描写）、议论、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）
表现手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、衬托、借古讽今（用典）、虚实相生、先抑后扬、以小见大、托寓
　　　　　［A、正衬］
　①喜景衬喜情，哀景衬哀情 情乐则景乐，情哀则景哀
衬　托
　　　登　　高（唐·杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　 ［B、反衬］
　②以乐景衬哀情（反衬） 以乐景写 哀，更见其哀。
　绝　　句（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
白描
《田家》聂夷中
父耕原上田，子斫山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
　　描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题 。
纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写作方法。
约 客 赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
　　“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜的静、雨的连绵。写出了焦急等待的心情。
正面着意描写。
2渲染
贴士11：答题原则
1、审清题干
2、问什么答什么
3、思路清晰，分点阐述
4、完整、全面，宁滥勿缺