第一单元第一课 富于创造力的造型艺术课件 2022—2023学年人教版初中美术七年级上册(共23张PPT)

(共23张PPT)
总结
请大家思考一下：它们是美的吗？那么大家知道什么是美？什么是美术？
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
一、什么是美？
上古之时，人们便注意到了美好形象，某些事物或某些形式 ，喜欢的人多了，于是便自然成为美的，而那些令人讨厌的便成了丑的，随着一代又一代的口诵相传，便逐渐形成对事物的固定看法，这样，美便 随之产生，美的标准随之形成。
二、什么是美术
美术：是运用一定的物质材料，通过造型手段创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术
所以美术也称“造型艺术”或“视觉艺术”
三、美术作品的产生
源于对现实生活的感受
创造性的构思
独特的表现技巧
四、分析美术作品
1.从立意分析，了解作品主题：
（1）表达了怎样的情感？
（2）描绘了哪些场景？
沁园春 雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《江山如此多娇》美术作品的创作背景及创作经历
2.分析《江山如此多娇》的创作难度
（1）从构图分析：近景、中景、远景分别是什么？
（2）从色彩分析：画中是怎么体现四季变化的？
（3）画中的形象具有哪些象征意义？
（4）画家是通过怎样的视角表现如此宏大的场景的？换种视角行不行？
独特的表现技巧“抱石皴”
此画结合立体主义、超现实主义风格，表现痛苦、受难和兽性：画家把具象的手法与立体主义的手法相结合，并借助几何线的组合，使作品获得严密的内在结构紧密联系的形式，以激动人心的形象艺术语言，控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。
美术作品不是照相写实，是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。
讨论
结合本节课欣赏的美术作品，谈一谈自己怎么理解美术是一种“富于创造力的造型艺术”。
美术就在你我身边，在日常生活，让我们积极参与各类美术学习活动，一起去探索美，发现美！同样，我们也可以应用美术这种特殊的文化形式去寄托自己的思想，表达自己的情感.
再 见！