第三章 足球——足球脚背外侧运球 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 第三章 足球——足球脚背外侧运球 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 145.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-12-13 23:22:36 | ||
图片预览
文档简介
足球教学课教案
教师 学校 上课时间 地点 足球场
教学 对象 人数 32（男生13：女生：19） 课次 1
教学 内容 脚背外侧运球
重点 脚的推、拨动作和触球的部位
难点 推拨球力度大小与跑速的协调配合
教学目标 1、掌握脚背外侧运球的基础知识和动作要领，能够初步运用脚背外侧运球。 2、在学练过程中保持良好、稳定的情绪，与同伴默契配合，相互促进。 3、通过学练培养学生对足球的热爱，尊重对手、遵守规则，能正确看待比赛胜负，增强团队精神。
课的部分 课的内容 组织教法和学法 运动负荷
教师活动 学生活动 组织示意图
次数 时 间 强 度
开 始 部 分 2’ 课堂常规 教师提前到达场地协助体委整队。 教师听取体委汇报出勤情况并师生问好。 教师宣布本课的主要内容。 询问是否有见习生，安排见习生。 1、学生提前到达上课地点集合。 体委整队汇报人数并向师生问好。 学生认真听清课的内容、任务以及要求。 4、见习生随堂听课。 组织队形： 要求：“快、静、齐”
准 备 部 分 8’ 慢跑热身，同时模仿老师的动作 ①前摸外脚背 ②后摸外脚背 2、球性游戏练习 “转移阵地”：当老师说“安全阵地”并举两种颜色标志盘，相同颜色的标志盘区域为安全区域，迅速运球到该区域，听到“危险解除”后，学生自由带球做动作。 1、教师组织学生一路纵队围绕圆形进行跑步练习，在跑动过程中听从老师指挥，模仿老师动作。 2、教师在场地中央大声喊出“转移阵地/危险接触”并举起两种颜色标志盘，提高学生反应能力、支配球的能力以及运球时抬头观察的能力。 学生认真听练习内容与要求，注意力集中。学生观察教师动作并模仿练习。 2、学生听到口令后迅速运球到指定区域，要求在运球过程中快速且不碰撞到他人，尽力将球控制在自己脚下。 组织形式 要求：四路纵队，绕标志盘，听教师口令进行练习 组织形式 要求：注意安全，反应迅速、不丢球 1 2 2’ 3’ 中 中
基 本 部 分 27’ 一、学习脚背外侧运球 1、导入脚背外侧运球。 2、教师完整动作示范。 3、初步运球尝试 4、在脚背外侧贴贴纸 5、慢速运球练习 6、尝试加快节奏练习 7、相近同色标志盘4人一组“口”型运球。 8、运球射门练习 前后两人为一组，运球-拨球-射门练习 9、优秀学生展示。 11、小组1 V 1 规则：八人一组，进攻队员站在区域中间，防守人员站在区域最左侧，进攻队员出发后，防守队员迅速追击，射入球门进攻得1分，反之防守得1分。 素质练习 1、小碎步练习 2、上肢练习 3、核心练习 从游戏中学生运球的方式导入脚背外侧运球的方式 教师向不同方向完整进行两次动作示范。 教师提醒动作要领：脚跟提起，脚尖稍内扣。 4、指导学生在脚背外侧进行贴贴纸，强化脚背外侧位置 5、慢速运球练习。 个别纠错：脚背外侧连续触袋装球（体会用脚背外侧推拨在移动中的球） 6、鼓励学生加快节奏练习 提醒学生注意膝内扣，脚跟抬起，脚尖内旋。（掌握较好的同学可以加快节奏或加大距离） 7、4人一组运球，教师巡回指导。 8、前后两人一组，进行运球拨球射门练习，体会多个动作的衔接。 9、让优秀学生进行展示。 11、教师讲解1V1规则，同时提醒： ①运球同学出发后，防守人员立即出发。 ②运用脚背外侧运球技术。 ③抬头观察 1、带领同学们进行素质练习 1、认真听讲脚背外侧运球。 2、仔细观察教师动作。 3、跟随教师的讲解模仿老师的动作进行练习。 4、在教师的指导下在脚背外侧进行贴贴纸。 5、按照动作要领逐步加快节奏 6、掌握较好的同学，可以适当增加距离，提高运球速度。 7、四人一组，“口”形运球，体会直线运球与变向运球。 同时抬头观察老师的手势动作，并相互检查提醒动作 8、前后两人，连贯进行练习，射门后迅速捡球运球回到队伍，随后下一个人出发。 注意：球门里有人时不得射门。 9、观看优秀学生的示范，学习别人的优点。 11、①听清游戏规则。 ②按要求快速运球到达指定位置。 ③防守人员快速追击，以封堵路线为主。 ④成功或失败后，两人交换角色。 1、学生认真听讲，积极投入练习。 组织形式 要求：认真听讲，观察动作并练习。 组织形式 要求：认真练习，动作正确。 组织形式 要求：认真练习，认真反思体会 组织形式： 要求：抬头观察，动作连贯。 。 组织形式 要求：遵守规则，注意安全 组织形式 3 4 1 5 3 1 1 2’ 4’ 2’ 4’ 4’ 4’ 5’ 低 中 中 中 高 高 高
结 束 部 分 3’ 1、放松活动。 2、对本课总结。 3、回收器材。 4、师生再见。 1、教师组织学生放松。 2、认真总结本课练习情况，提出课后要求。 3、安排学生收器材。 4、宣布下课。 1、学生做好放松活动。 2、认真听教师点评，找出自己的不足，积极改正。 3、积极回收器材，注意安全。 4、学生与老师再见。 组织形式 要求：积极做放松练习。 1’ 1 低
安 全 措 施 场地器材 1、足球场1片 2、足球33个 3、标志盘36个 4、球袋10个 5、足球门6个
负荷预计 平均心率 140～160次/分
群体运动密度 77%
个体运动密度 70%
课后小结
教师 学校 上课时间 地点 足球场
教学 对象 人数 32（男生13：女生：19） 课次 1
教学 内容 脚背外侧运球
重点 脚的推、拨动作和触球的部位
难点 推拨球力度大小与跑速的协调配合
教学目标 1、掌握脚背外侧运球的基础知识和动作要领，能够初步运用脚背外侧运球。 2、在学练过程中保持良好、稳定的情绪，与同伴默契配合，相互促进。 3、通过学练培养学生对足球的热爱，尊重对手、遵守规则，能正确看待比赛胜负，增强团队精神。
课的部分 课的内容 组织教法和学法 运动负荷
教师活动 学生活动 组织示意图
次数 时 间 强 度
开 始 部 分 2’ 课堂常规 教师提前到达场地协助体委整队。 教师听取体委汇报出勤情况并师生问好。 教师宣布本课的主要内容。 询问是否有见习生，安排见习生。 1、学生提前到达上课地点集合。 体委整队汇报人数并向师生问好。 学生认真听清课的内容、任务以及要求。 4、见习生随堂听课。 组织队形： 要求：“快、静、齐”
准 备 部 分 8’ 慢跑热身，同时模仿老师的动作 ①前摸外脚背 ②后摸外脚背 2、球性游戏练习 “转移阵地”：当老师说“安全阵地”并举两种颜色标志盘，相同颜色的标志盘区域为安全区域，迅速运球到该区域，听到“危险解除”后，学生自由带球做动作。 1、教师组织学生一路纵队围绕圆形进行跑步练习，在跑动过程中听从老师指挥，模仿老师动作。 2、教师在场地中央大声喊出“转移阵地/危险接触”并举起两种颜色标志盘，提高学生反应能力、支配球的能力以及运球时抬头观察的能力。 学生认真听练习内容与要求，注意力集中。学生观察教师动作并模仿练习。 2、学生听到口令后迅速运球到指定区域，要求在运球过程中快速且不碰撞到他人，尽力将球控制在自己脚下。 组织形式 要求：四路纵队，绕标志盘，听教师口令进行练习 组织形式 要求：注意安全，反应迅速、不丢球 1 2 2’ 3’ 中 中
基 本 部 分 27’ 一、学习脚背外侧运球 1、导入脚背外侧运球。 2、教师完整动作示范。 3、初步运球尝试 4、在脚背外侧贴贴纸 5、慢速运球练习 6、尝试加快节奏练习 7、相近同色标志盘4人一组“口”型运球。 8、运球射门练习 前后两人为一组，运球-拨球-射门练习 9、优秀学生展示。 11、小组1 V 1 规则：八人一组，进攻队员站在区域中间，防守人员站在区域最左侧，进攻队员出发后，防守队员迅速追击，射入球门进攻得1分，反之防守得1分。 素质练习 1、小碎步练习 2、上肢练习 3、核心练习 从游戏中学生运球的方式导入脚背外侧运球的方式 教师向不同方向完整进行两次动作示范。 教师提醒动作要领：脚跟提起，脚尖稍内扣。 4、指导学生在脚背外侧进行贴贴纸，强化脚背外侧位置 5、慢速运球练习。 个别纠错：脚背外侧连续触袋装球（体会用脚背外侧推拨在移动中的球） 6、鼓励学生加快节奏练习 提醒学生注意膝内扣，脚跟抬起，脚尖内旋。（掌握较好的同学可以加快节奏或加大距离） 7、4人一组运球，教师巡回指导。 8、前后两人一组，进行运球拨球射门练习，体会多个动作的衔接。 9、让优秀学生进行展示。 11、教师讲解1V1规则，同时提醒： ①运球同学出发后，防守人员立即出发。 ②运用脚背外侧运球技术。 ③抬头观察 1、带领同学们进行素质练习 1、认真听讲脚背外侧运球。 2、仔细观察教师动作。 3、跟随教师的讲解模仿老师的动作进行练习。 4、在教师的指导下在脚背外侧进行贴贴纸。 5、按照动作要领逐步加快节奏 6、掌握较好的同学，可以适当增加距离，提高运球速度。 7、四人一组，“口”形运球，体会直线运球与变向运球。 同时抬头观察老师的手势动作，并相互检查提醒动作 8、前后两人，连贯进行练习，射门后迅速捡球运球回到队伍，随后下一个人出发。 注意：球门里有人时不得射门。 9、观看优秀学生的示范，学习别人的优点。 11、①听清游戏规则。 ②按要求快速运球到达指定位置。 ③防守人员快速追击，以封堵路线为主。 ④成功或失败后，两人交换角色。 1、学生认真听讲，积极投入练习。 组织形式 要求：认真听讲，观察动作并练习。 组织形式 要求：认真练习，动作正确。 组织形式 要求：认真练习，认真反思体会 组织形式： 要求：抬头观察，动作连贯。 。 组织形式 要求：遵守规则，注意安全 组织形式 3 4 1 5 3 1 1 2’ 4’ 2’ 4’ 4’ 4’ 5’ 低 中 中 中 高 高 高
结 束 部 分 3’ 1、放松活动。 2、对本课总结。 3、回收器材。 4、师生再见。 1、教师组织学生放松。 2、认真总结本课练习情况，提出课后要求。 3、安排学生收器材。 4、宣布下课。 1、学生做好放松活动。 2、认真听教师点评，找出自己的不足，积极改正。 3、积极回收器材，注意安全。 4、学生与老师再见。 组织形式 要求：积极做放松练习。 1’ 1 低
安 全 措 施 场地器材 1、足球场1片 2、足球33个 3、标志盘36个 4、球袋10个 5、足球门6个
负荷预计 平均心率 140～160次/分
群体运动密度 77%
个体运动密度 70%
课后小结