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为什么种子可以保存这么久
第二节 种子植物
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
一、观察种子的结构
方法步骤:
任务一:
以小组为单位,按右侧的步骤观察芸豆种子,并思考种皮位于种子的最外面,具有怎样的功能?
任务二:
按照同样的方法解剖并观察“花生种子”,上台演示解剖的过程并说出相关的结构。
观察芸豆种子的结构步骤:
1.观察外形。
2.剥去种子最外面的一层薄皮——种皮,分开合着的两片子叶。
3.用放大镜观察种子的内部结构,并对照教材81页图3-10指认芸豆种子的结构。
种脐
肾形
外 → 内,形态 → 结构,宏观 → 微观
1.观察外形
↓
2.解剖
↓
3.观察结构
方法步骤:
种孔
种皮
子叶
胚芽
胚轴
胚根
胚
思考:
1.在种子的萌发过程中,哪个结构最先突破种皮?
2.哪些结构参与形成植物体?
胚是新植物的幼体
菜豆种子的结构
胚
种皮
种皮
子叶
胚芽
胚轴
胚根
保护胚
发育成茎和叶
发育成连接茎和根的部分
发育成根
储存、转运营养物质
胚
胚是新植物的幼体
玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的,外面一层是果皮,里面一层是种皮。因玉米种子成熟后,果皮和种皮紧贴在一起,不易分开,故看上去只一层。所以,玉米的籽粒实际上是果实,只是习惯上称之为种子。
玉米种子的结构:
玉米种子的结构
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚乳
果皮和种皮
果皮和种皮
胚乳
子叶
胚芽
胚轴
胚根
胚
保护胚,减少水分散失
储存种子萌发所需的营养物质
转运种子萌发所需的营养物质
不同点 相同点
菜豆种子
玉米种子 有种皮和胚
子叶两片、
没有胚乳
子叶一片、
有胚乳
平行脉
网状脉
单子叶植物
双子叶植物
技能训练:认识平行脉和网状脉
思考:相比于藻类、苔藓、蕨类植物,为什么种子植物更适应陆地环境?
种子结构更为复杂、寿命更长、生命力更强,且利用种子繁殖后代脱离了水的限制,所以,产生种子是种子植物适应陆地环境的一个重要原因。
花生
豌豆
绿色植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
生物圈中已知的绿色植物可分为:
孢子植物
被子植物
裸子植物
三、裸子植物和被子植物
果实 = 果皮 + 种子
松球果
枣
花生
木瓜
种子是裸露的植物,不能形成真正的果实。
种子外面有果皮包被着的植物,能形成真正的果实。
三、裸子植物和被子植物
豌豆
荔枝
被子植物在陆地上分布广泛的原因(P83):
1.具有非常发达的输导组织,保证体内水分、营养物质的运输。
2.能开花结果,果实可以保护里面的种子,帮助种子传播。
风力传播
借动物传播
靠果实机械力量传播
课堂小结:
生物进化的方向是:
水生→陆生
简单→复杂
低等→高等
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
产生种子繁殖
孢子生殖
绿色植物
孢子植物
无茎、叶
有茎、叶
无根
有根
种子植物
种子无果皮包被
种子有果皮包被
双子叶植物
单子叶植物
种皮
胚
种皮
胚
胚乳
60、61页
第一单元、第二单元卷子
一、观察种子的结构
参考教材P79-80的实验,对照81页的图3-10进行观察,并思考下列问题:
种皮有什么作用?子叶有什么作用?
哪一部分将来能发育成一个植物体
玉米胚乳遇碘变蓝说明什么?
比较两种种子的不同点和相同点?