2022-2023学年人教版七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发 课件 (共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发 课件 (共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-14 10:55:03 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
绿色植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
产生种子繁殖
孢子生殖
孢子植物
无茎、叶
有茎、叶
无根
有根
种子植物
种子无果皮包被
种子有果皮包被
有输导组织
被子植物是地球上分布最为广泛的植物家族
茎、叶
无
根、茎、叶
根、茎、叶、种子
根、茎、叶、花、果实、种子
成熟植株
种子
（萌发）
（种子在果实内）
（传粉、受精）
营养生长
生殖生长
幼苗
果实
那么被子植物的一生哪个环节开始呢？
种子的萌发
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生
土壤的肥沃和贫瘠不会影响种子的萌发
一、种子萌发的过程
5.(2018岳阳)玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化,错误的是( )
A.含水量增加 B.呼吸变旺盛
C.有机物总量增加 D.细胞数量增多
C
炒熟的花生
大米
虫咬过的种子
胚已死
胚结构不完整
二、种子萌发的自身条件
刚收获的大豆播种下去不能萌发的原因是什么？
种子的休眠：
有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。(这是植物长期适应环境的结果。）
北方的冬季
刚收获的大豆
没有渡过休眠期
二、种子萌发的自身条件
一、种子萌发的条件
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚有活力
胚完整
环境条件
清明前后、种瓜点豆
清明：气温回升、降水增多
三、探究种子萌发的环境条件
提出问题
作出假设
影响种子萌发的环境条件有哪些
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
提出问题：
作出假设：
种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
制定计划
1.许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
3.播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
经验分享：
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
三、探究种子萌发的环境条件
三组对照实验
对照组
实验组
2号和1号
2号和3号
2号和4号
变量：
水分
温度
空气
无水
1
2
3
4
有水
有水
有水
常温
常温
常温
低温
2
制定计划
有空气
有空气
有空气
无空气
对照组
实验组
对照组
实验组
3号瓶和4号瓶可以组成一组对照实验吗？为什么？
一、探究种子萌发的环境条件
得出结论:
种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度
几号瓶的种子萌发，其他为什么不萌发？
2号瓶种子萌发，其它没有萌发
1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气，2号条件都具备
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
实施计划
无水
1
3
4
有水
有水
有水
常温
常温
常温
低温
2
有空气
有空气
有空气
无空气
一、种子萌发的条件
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚有活力
胚完整
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
如果要保存种子，需要什么样的环境条件呢？
低温、干燥
1.发芽率= 。
2.测定种子的发芽率,使用 方法进行测定。重复2次,取 作为测定结果。
3.抽样检测:从检测对象总体中抽取 作为样本进行检测,以样本的检测结果来反映 的方法。
抽样的方法有讲究:样本大小要 ;要做到 ;不能凭主观想法挑选样本;检测的方法要科学等。
抽样检测
平均值
少量个体
总体情况
合适
随机取样
测定种子的发芽率
94页
39~41页
17~18页
1.(2018晋江)春天,农民把玉米粒埋入湿润松软的土壤中来栽培玉米,说明玉米种子萌发时不需要( )
A.适量的水分 B.充足的空气
C.适宜的温度 D.明亮的光照
2.(2018长沙)某生物社团的学生想观察植株的生长发育,他们带来了以下生物材料,其中不会生长成植株的是( )
A.绿豆 B.大米
C.土豆 D.柳枝
D
B
3.(2018威海)将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置,如图所示。下列分析错误的是( )
A.利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B.该装置中①和③可形成一组对照实验,变量是空气
C.该装置中①和②可形成一组对照实验,变量是水
D.该装置中种子数量太少,实验结果的偶然性大
B
1
2
3
胚芽
胚轴
胚根
叶
子叶
种皮
根
子叶
乙图中的B结构就是甲图中的[ ] ,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。
乙图中的C是甲图中伸长的[ ] 。
②
子叶
胚轴
④
子叶中储存的营养物质运走耗尽
B和D 。
1、哪些烧杯中的种子将会发芽
2、在上述实验中,能找出几组对照实验？并说明它们之间的唯一变量是什么
B和A，变量是水;
B和C，变量是空气;
D和E,变量是温度 ；
B和D，变量是光照;
如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。
为避免实验的偶然性，减少实验误差，使实验具有可信度
每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是什么
一、设置对照（设置对照原则）
针对变量：一组为对照组、一组为实验组，对照组是适宜的条件，对照组是为了和实验组形成对照。
二、控制单一变量（单一变量原则）
针对除变量外的其他因素：相同且适宜
三、提高实验的可信度（平行重复原则）
实验材料数量充足
进行重复实验
相关数据一般取平均值。
为避免实验的偶然性，减少实验误差，使实验具有可信度
对照实验
绿色植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
产生种子繁殖
孢子生殖
孢子植物
无茎、叶
有茎、叶
无根
有根
种子植物
种子无果皮包被
种子有果皮包被
有输导组织
被子植物是地球上分布最为广泛的植物家族
茎、叶
无
根、茎、叶
根、茎、叶、种子
根、茎、叶、花、果实、种子
成熟植株
种子
（萌发）
（种子在果实内）
（传粉、受精）
营养生长
生殖生长
幼苗
果实
那么被子植物的一生哪个环节开始呢？
种子的萌发
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生
土壤的肥沃和贫瘠不会影响种子的萌发
一、种子萌发的过程
5.(2018岳阳)玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化,错误的是( )
A.含水量增加 B.呼吸变旺盛
C.有机物总量增加 D.细胞数量增多
C
炒熟的花生
大米
虫咬过的种子
胚已死
胚结构不完整
二、种子萌发的自身条件
刚收获的大豆播种下去不能萌发的原因是什么？
种子的休眠：
有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。(这是植物长期适应环境的结果。）
北方的冬季
刚收获的大豆
没有渡过休眠期
二、种子萌发的自身条件
一、种子萌发的条件
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚有活力
胚完整
环境条件
清明前后、种瓜点豆
清明：气温回升、降水增多
三、探究种子萌发的环境条件
提出问题
作出假设
影响种子萌发的环境条件有哪些
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
提出问题：
作出假设：
种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
制定计划
1.许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
3.播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
经验分享：
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
三、探究种子萌发的环境条件
三组对照实验
对照组
实验组
2号和1号
2号和3号
2号和4号
变量：
水分
温度
空气
无水
1
2
3
4
有水
有水
有水
常温
常温
常温
低温
2
制定计划
有空气
有空气
有空气
无空气
对照组
实验组
对照组
实验组
3号瓶和4号瓶可以组成一组对照实验吗？为什么？
一、探究种子萌发的环境条件
得出结论:
种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度
几号瓶的种子萌发，其他为什么不萌发？
2号瓶种子萌发，其它没有萌发
1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气，2号条件都具备
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
实施计划
无水
1
3
4
有水
有水
有水
常温
常温
常温
低温
2
有空气
有空气
有空气
无空气
一、种子萌发的条件
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚有活力
胚完整
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
如果要保存种子，需要什么样的环境条件呢？
低温、干燥
1.发芽率= 。
2.测定种子的发芽率,使用 方法进行测定。重复2次,取 作为测定结果。
3.抽样检测:从检测对象总体中抽取 作为样本进行检测,以样本的检测结果来反映 的方法。
抽样的方法有讲究:样本大小要 ;要做到 ;不能凭主观想法挑选样本;检测的方法要科学等。
抽样检测
平均值
少量个体
总体情况
合适
随机取样
测定种子的发芽率
94页
39~41页
17~18页
1.(2018晋江)春天,农民把玉米粒埋入湿润松软的土壤中来栽培玉米,说明玉米种子萌发时不需要( )
A.适量的水分 B.充足的空气
C.适宜的温度 D.明亮的光照
2.(2018长沙)某生物社团的学生想观察植株的生长发育,他们带来了以下生物材料,其中不会生长成植株的是( )
A.绿豆 B.大米
C.土豆 D.柳枝
D
B
3.(2018威海)将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置,如图所示。下列分析错误的是( )
A.利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B.该装置中①和③可形成一组对照实验,变量是空气
C.该装置中①和②可形成一组对照实验,变量是水
D.该装置中种子数量太少,实验结果的偶然性大
B
1
2
3
胚芽
胚轴
胚根
叶
子叶
种皮
根
子叶
乙图中的B结构就是甲图中的[ ] ,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。
乙图中的C是甲图中伸长的[ ] 。
②
子叶
胚轴
④
子叶中储存的营养物质运走耗尽
B和D 。
1、哪些烧杯中的种子将会发芽
2、在上述实验中,能找出几组对照实验？并说明它们之间的唯一变量是什么
B和A，变量是水;
B和C，变量是空气;
D和E,变量是温度 ；
B和D，变量是光照;
如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。
为避免实验的偶然性，减少实验误差，使实验具有可信度
每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是什么
一、设置对照（设置对照原则）
针对变量：一组为对照组、一组为实验组，对照组是适宜的条件，对照组是为了和实验组形成对照。
二、控制单一变量（单一变量原则）
针对除变量外的其他因素：相同且适宜
三、提高实验的可信度（平行重复原则）
实验材料数量充足
进行重复实验
相关数据一般取平均值。
为避免实验的偶然性，减少实验误差，使实验具有可信度
对照实验