期末综合练习卷（试题） 小学数学一年级上册青岛版（含答案）

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期末综合练习卷（试题）-小学数学一年级上册青岛版
一、选择题
1．下面图形中，（ ）的每个面都是正方形。
A． B． C．
2．下面三个盒子里原来都有果子，如果往三个盒子里再放入1个、2个、3个果子，这三个盒子的果子数就相等，原来哪个盒子里的果子数最少？（ ）
A． B． C．
3．下面哪根绳子最长？（ ）
A． B． C．
4．最重的动物是谁？（ ）
A． B． C．
5．有男生7人，女生5人，这些同学坐一辆车去动物园，坐哪辆车最合适？（ ）
A． B． C．
6．根据图意列出的算式是（ ）。
A．4＋3＝7（只） B．7－3＝4（只） C．4－3＝1（只）
7．与7－2＋4的结果相等的算式是（ ）。
A．9－2＋1 B．8－1＋2 C．7＋1－3
8．小丽得了（ ）颗。
A．5 B．3 C．7
二、填空题
9．哪支铅笔长？用“√”画出来。
①（ ）
②（ ）
10．我会比大小。
6＋5( )7　　 13( )3＋10　　 9－0( )0＋9　
7＋4( )8＋2 18－8( )12＋2　 17＋1( )19－1
11．8，17，13，15，6，20，10，18
(1)一共有( )个数，其中最大的是( )，最小的是( )。
(2)从左边数，第3个数是( )；从右边数，第4个数是( )。
12．你从图中可以知道( )比( )多，( )与( )同样多。
13．8和11之间的数有( )。
14．在□里填上合适的数。
15．根据要求画一画。
画的和同样多。
____________________。
16．在括号里填上合适的数。
4＋( )＝8 6－( )＝3 7＋( )＝9
9－( )＝4 8＋( )＝9 9－( )＝1
三、判断题
17．搭积木时，球最容易滚动。( )
18．我的数学课本是正方体。( )
19．今年我比哥哥小2岁，2年后我们就一样大了。( )
20．3个6相加写成加法算式6＋6＋6。( )
21．有10个苹果，2个2个地数需要数5次才能数完。( )
四、计算题
22．我能全做对。
9－6＝ 8＋7＝ 8＋2＝ 9＋3－2＝
7＋9＝ 14－10＝ 8＋6＝ 11＋5－4＝
6＋8＝ 9－5＝ 9＋9＝ 19－9＋6＝
8＋3＝ 7＋5＝ 3＋4＝ 5＋8＋6＝
4＋6＝ 7＋6＝ 9＋5＝ 8＋5－3＝
23．看图列式计算。
24．看图列式计算。
五、解答题
25．
（1）一共有（ ）个图形。
（2）前面有（ ）个图形，后面有（ ）个图形。
（3）从左边数，给第1个，第4个涂上颜色。
（4）把右边的3个圈起来。
26．车上现在多少人？
27．看图解答。
28．借走后还剩下多少个篮球？
29．根据下面的信息，请你提一个数学问题并列出算式。
30．一个停车场原来有10辆汽车，先开走了3辆，又开来了2辆，现在停车场有几辆汽车？
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．B
5．B
【详解】可用男生人数加上女生人数，得到一共的人数，再与选项中每辆车的荷载量相比较，做出选择。
7＋5＝12（人）
5＜12＜13＜18
所以坐13座的最合适。
故答案为：B
6．B
7．B
8．C
【详解】因为3＜5＜7＜8，所以数字7比较接近8；小丽得了7颗。
故答案为：C
9．见详解
【分析】根据生活经验和比较长短的方法，可知①铅笔比较长，由此解答。
【详解】①（√）
【点睛】本题考查比较长短，需要我们熟悉常见物体的长短，结合生活经验判断。
10． ＞ ＝ ＝ ＞ ＜ ＝
【分析】先根据20以内加减法的口算方法算出算式的结果，再根据整数大小的比较方法即：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。直到比较出大小，比较出结果即可。
【详解】6＋5＝11，所以6＋5＞7　　
13＝3＋10　　
9－0＝9，0＋9＝9，所以9－0＝0＋9　
7＋4＝11，8＋2＝10，所以7＋4＞8＋2
18－8＝10，12＋2＝14，所以18－8＜12＋2　
17＋1＝18，19－1＝18所以17＋1＝19－1
【点睛】本题考查数的比较大小，解答的关键是正确计算出每个算式的结果。
11．(1) 8 20 6
(2) 13 6
【分析】（1）先依次数出一共有几个数；再根据比较大小方法，比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。直到比较出大小；
（2）根据位置的认识，从左边开始，数出第3个数的位置，写出即可；从右数，数出第4个数的位置，写出即可。
【详解】（1）一共有8个数；
20＞18＞17＞15＞13＞10＞8＞6
其中最大的是20，最小的是6。
（2）从左边数，第3个数是13；从右边数，第4个数是6。
【点睛】解答本题需要熟练应用20以内数的大小比较方法，能正确辨认出位置，要注意基础知识的掌握。
12． ○ △##□ □ △
【分析】根据题意，分别数出三种图形的数量，再进行比较即可解答。
【详解】○有6个，△4个，□有4个；
6＞4＝4
所以从图中可以知道○比△或□多，□与△同样多。
【点睛】本题主要考查比较多少，解答时要先数出数量，比较出大小后即可解答。
13．9、10
【分析】根据20以内数的认识，8和11之间的数解比8大比比11小的数，由此数出即可。
【详解】由分析可知：8和11之间的数有9、10。
【点睛】本题主要考查20以内数的比较大小，解题时看清题意，直接数出。
14．见详解
【分析】根据10以内数的分与合：7可以分成1与6、2与5、3与4；5可以分成1与4、2与3；4可以分成1与3、2与2；4与2可以合成6，据此填空即可。
【详解】根据分析可知：
（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握10以内数的分与合是解题关键。
15．
【分析】有4个，所以画4个即可。
【详解】
【点睛】解答此题需要理解“同样多”的含义。
16． 4 3 2 5 1 8
【分析】和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，据此计算。
【详解】8－4＝4，6－3＝3，9－7＝2
9－4＝5，9－8＝1，9－1＝8
【点睛】熟练掌握10以内加减法的计算是解题关键。
17．√
【分析】球是由曲面围成的立体图形，所以最容易滚动。据此进行判断即可。
【详解】立体图形中球最容易滚动，可联系学生生活实际理解，平常打球都应该见过球最容易滚动。所以搭积木时，球最容易滚动。
故答案为：√。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握球的特征。
18．×
19．×
20．√
21．√
22．3；15；10；10
16；4；14；12
14；4；18；16
11；12；7；19
10；13；14；10
23．4＋3＋8＝15
【分析】根据加法的意义，求一共有多少只，将三部分的只数相加即可。
【详解】4＋3＋8＝15（只）
24．8＋2＝10（条）
【分析】根据加法的意义，用左边的条数加上右边的条数，即可解答。
【详解】8＋2＝10（条）
25．（1）10
（2）6；3
（3）
（4）
【分析】（1）根据数数的方法，一个一个数出即可；
（2）根据前后的认识，数出的前面和后面的图形个数即可，注意不算本身；
（3）从左边开始即从前面就开始，分别数出第1个和第4个涂出颜色即可；
（4）从右边数起，数出3个，将它们圈出来即可。
【详解】（1）一共有10个图形。
（2）前面有6个图形，后面有3个图形。
（3）如图：
（4）如图：
【点睛】本题主要考查了方向的认识，解答的关键是正确分辨出前后左右。
26．8－2＋3＝9
【分析】根据图意，车上原有8人，下车2人，上车3人，用总人数减去下车的人数，加上上车的人数，据此解答。
【详解】8－2＋3＝9（人）
答：车上现在9人。
【点睛】本题主要考查10以内加法的混合运算，熟练掌握加减法意义，减去下去的，加上上来的。
27．4＋4＝8
【分析】根据题意，红红摘的和明明一样多，所以红红也是6朵，求一共摘了几朵，将明明和红红摘得朵数相加即可。
【详解】4＋4＝8（朵）
答：两人一共摘了8朵。
【点睛】本题主要考查加法的应用，解答的关键是明白一样多的意思。
28．15－5＝10
29．跳绳的和打篮球的一共有多少人？
8＋5＝13（人）（答案不唯一）
30．10－3＋2＝9（辆）
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