《春晓》课件

课件34张PPT。《春晓》朗读课文理解课文巩固练习把握生字题解猜一猜朗读指导欣赏图片孟浩然春 晓春 天早 晨春天的早晨你知道這是什麼聲音嗎？？？？鳥雨風 朗诵 春晓
孟浩然 mián
春眠/不觉/晓，
处处/闻/啼鸟。
夜来/风雨/声，
花落/知/多少。chù wén tí与王维齐名，称为
“王孟 ” 。词眠：睡眠晓：天亮了闻：听见啼鸟：鸟啼—鸟叫觉：觉得句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。释义： 。春天的夜里睡的很香，不知不觉地天已亮了，窗外传来一片悦耳的鸟叫声。夜来风雨声，花落知多少。词夜： 。声： 。落： 。知： 。句： 。夜 晚声 音落下来知 道我忽然想起昨夜的风雨声，花儿落下了不知道有多少。春眠/不觉晓，
处处/闻啼鸟。所闻夜来/风雨声，
花落/知多少。所 感思考：这首诗表达了作者什
么样的思想感情？作
者
的
心
聲
作者借《春晓》这首诗歌表达自己喜爱春天的景色及对大自然的关怀与爱惜.朗读指导---（1）初读
1.题目“春晓”的含义是（ ），《春晓》给我们展现的是一幅雨后（ ）的春景图。表达了诗人由（ ）而（ ）， 用（ ）衬托（ ）的感情。
2、朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好韵脚。
春晓
春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。
? ?
夜来/风雨声，花落/知多少。
?春天的早晨清晨喜春惜春惜春爱春14（2）细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？
1.“春眠不觉晓”写的是：在雨后的清晨，
（ ）从春睡中醒来.不知不觉2.细读诗句，加深理解“春眠不觉晓”。
诗的第一句开篇点题。
1）“春眠”点出了（ ），点出春天气候怡人、适合（ ）的季节特点。
2）“晓”的意思是（ ），进一步把时间点得更具体。
3）“不觉”的意思是：不知不觉。“不觉”写出春天悄悄来临的（ ）心情。时间睡觉清晨惊喜15（2）细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？
1.“处处闻啼鸟”：推开窗户，扑进来的不仅仅是清新的空气，还有那清脆的（ ）鸟鸣 2.细读诗句，加深理解“处处闻啼鸟”。
1）“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去，
非常（ ）。
2）“闻啼鸟”从（ ）写春天的清晨，
鸟儿婉转鸣叫，非常（ ）。
多听觉好听16（2）细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？
“夜来风雨声”：那湿润的落花，那鲜嫩的绿叶，似乎把昨夜的春（ ）春（ ）又送到了窗前。风雨2.细读诗句，加深理解“夜来风雨声”
1）“夜来风雨声”是写（ ）也是写（ ），
2） “夜来风雨声”写出了（ ）季节的特点：
春风总是在夜里轻轻吹绿树枝，春雨总是在夜里滋润花蕾。听觉想象春天17（2）自读感悟，说说读懂了什么？
1.“花落知多少”：
在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘落了多少,真是令人( )；惋惜2.细读诗句，加深理解“花落知多少”
1）我们不知夜里花落知多少，当然也不知夜里（ ）多少。
2）花落是令人惋惜的。
诗人在（ ）中表达情真意切的（ ）之情。花开惜春爱春返回我会读 ɡǔ shī shǒu mián chù
古 诗 首 眠 处 wén shēng zhī duō
闻 声 知 多
Chūn cūn
春 -- 村 古ɡǔ古人
古代
古诗我会写声shēng声音
雨声
歌声多duō多心
很多
多少处chù长处
好处
处处 知zhī知己
知道
知心组词，看看谁组的词语多。
古( ) ( ) 声( ) ( )
多( ) ( ) 处( ) ( )
知( ) ( ) 忙( ) ( ) ɡǔ
知 知己 知道 知心shǒu首 首先 首位 首长chù处 长处 好处 处处 古 古人 古代 古诗shēng声 声音 雨声 歌声duō多 多心 很多 多少zhī巩固练习1、“闻”的意思是（ ）A 、闻 到B、听 到B2、“啼”的意思是（ ）A 、哭B、叫 声B1.诗歌描写哪一个季节？
?春天 ?夏天
?秋天 ?冬天
2.诗歌提及哪些声音？
?人声 ?鸟声 ?雨声
?風声 ?雷声
3.诗歌表达了哪些內容？
?诗人爱睡觉。
?人爱惜花草。
?人爱春天的景色。
?人爱雨天的景色。
問題
考
考
你
? 请你想象一下诗人生活中的那个春天。 这首诗写了春天的哪些景物？啼鸟、风雨声、落花雨后清晨的春天30十二、课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。
说一说你还知道哪些描写春天的诗句。黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝低落红不是无情物
化作春泥更护花不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀春色满园关不住
一枝红杏出墙来 春 晓 孟浩然
（ ）（ ）闻啼鸟。
春眠（ ）觉晓，夜（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）少。作业一、学会读和写生字词。
二、背诵诗歌。谢谢！制作人：