《冬夜读书示子聿》课件
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课件44张PPT。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿指示、训示 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》《渭南文集》等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。 【诗人简介】 自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，洋溢着强烈的爱国主义激情。在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位。 南宋爱国诗人，号放翁，山阴人。12岁能诗文， 一生著述丰富，有《剑南诗稿》等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋人。12岁即能诗文，一生著述丰富，诗词全集《剑南诗稿》共八十五卷，收录诗词九千三百多首。
陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 读准下列字音：yù yí gōng
聿 遗 躬读准字音?子聿 鉴 徘徊 yù jiàn pái huái?躬行 渠 为有 gōng qú wèi 冬夜读书示子聿 宋 陆游古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。 冬夜读书示子聿 南宋 陆游
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时下的工夫到老才能有所成就。学问：读书学习。 始：才。古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。 古人做学问是竭尽全力的，青壮年时期下工夫往往要到老等时候才能有所成就。用出全部力量，一点也不保留才 纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
书本上得来的知识毕竟是不完善的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。毕竟深入、透彻的理解亲自实践 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。书本上得来的知识毕竟是肤浅的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。终：到底、毕竟。 绝知：深入透彻地理解。 躬行：亲自实践。 示：教导。 子聿：陆游的小儿子。 遗：保留。 浅：肤浅，浅薄。 绝知：彻底弄清楚。 躬行：亲自实践。 【记一记】 读第二句诗，理解“终”“绝知”“躬行”的意思。 终：到底、毕竟。 绝知：深入透彻地理解。 躬行：亲自实践。 示：教导。 子聿：陆游的小儿子。 遗：保留。 浅：肤浅，浅薄。 绝知：彻底弄清楚。 躬行：亲自实践。 【记一记】 请同学们读读第一句诗并说说带点字的意思。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 学问：读书学习。 始：才。 纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
书本上得来的知识终究是肤浅的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。 古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。译文 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。【古诗小结】 《冬夜读书示子聿》是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 小组讨论这句诗的意思。 古人做学问是不遗余力的。青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就。 请同学们齐读这段话。同桌之间互相交流这句诗的意思。 从书本上得到的知识毕竟是不完善的，要深切地了解必须亲自实践才行。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 自由朗读古诗，说说全诗的意思。1、书本知识与实践有什么关系？
2、陆游想告诉孩子什么？想一想： 这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。 【古诗解说】【诗句赏析】 诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。 【诗句赏析】 诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。 这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 【古诗鉴赏】 《冬夜读书示子聿》是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 【古诗小结】 观 书 有 感
[宋] 朱 熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。 南宋著名的理学家、教育家。
字元晦（huì） ，号晦庵。
博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。
在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。
朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有《朱文公文集》。
朱熹(1130-1200)解释加横线的字无遗力
绝知
躬行
老始成
终觉
一鉴开
问渠
为有源头留下极、最亲自才终归镜子它，指水塘因为 半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样，
映照着来回移动的天光云影。鉴：镜。一鉴开：古人以铜为境，包以镜袱（fú） ，用时打开。
徘徊：来回移动。 问渠哪得清如许，
为有源头活水来。要问这池塘怎么这样清澈？
原来有活水不断从源头流来啊！
渠：它，指方塘。
那得：怎么会。
清如许：这样的清澈。
为：因为的意思。 半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样，
映照着来回闪动的天光云影。 问渠哪得清如许，
为有源头活水来。要问这池塘怎么这样清澈？
原来有活水不断从源头流来啊！
半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！
诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。诗 旨：泛 舟
宋 朱熹
昨夜江边春水生，
艨艟巨舰一毛轻；
向来枉费推移力，
此日中流自在行！秋夜将晓出篱门迎凉有感 南宋 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【古诗今译 】 三万里黄河东流入大海， 五千仞华山高耸接青天。 铁蹄下遗民欲哭已无泪， 盼望官军收失地又一年。 【注释】： 1．将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。 2．三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长，是虚指。 3．五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。 4．胡尘：指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。胡：中国古代对北方和西方民族的泛称。 5. 王师：指宋王朝的军队。 春 日 宋·朱 熹 ? ? 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 注释： 1． 胜日：天气晴朗的好日子。 2． 寻芳：游春，踏青。 3． 泗水：河名，在山东省。 4． 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 5． 东风：春风。 再见!
陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 读准下列字音：yù yí gōng
聿 遗 躬读准字音?子聿 鉴 徘徊 yù jiàn pái huái?躬行 渠 为有 gōng qú wèi 冬夜读书示子聿 宋 陆游古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。 冬夜读书示子聿 南宋 陆游
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时下的工夫到老才能有所成就。学问：读书学习。 始：才。古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。 古人做学问是竭尽全力的，青壮年时期下工夫往往要到老等时候才能有所成就。用出全部力量，一点也不保留才 纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
书本上得来的知识毕竟是不完善的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。毕竟深入、透彻的理解亲自实践 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。书本上得来的知识毕竟是肤浅的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。终：到底、毕竟。 绝知：深入透彻地理解。 躬行：亲自实践。 示：教导。 子聿：陆游的小儿子。 遗：保留。 浅：肤浅，浅薄。 绝知：彻底弄清楚。 躬行：亲自实践。 【记一记】 读第二句诗，理解“终”“绝知”“躬行”的意思。 终：到底、毕竟。 绝知：深入透彻地理解。 躬行：亲自实践。 示：教导。 子聿：陆游的小儿子。 遗：保留。 浅：肤浅，浅薄。 绝知：彻底弄清楚。 躬行：亲自实践。 【记一记】 请同学们读读第一句诗并说说带点字的意思。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 学问：读书学习。 始：才。 纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
书本上得来的知识终究是肤浅的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。 古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。译文 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。【古诗小结】 《冬夜读书示子聿》是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 小组讨论这句诗的意思。 古人做学问是不遗余力的。青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就。 请同学们齐读这段话。同桌之间互相交流这句诗的意思。 从书本上得到的知识毕竟是不完善的，要深切地了解必须亲自实践才行。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 自由朗读古诗，说说全诗的意思。1、书本知识与实践有什么关系？
2、陆游想告诉孩子什么？想一想： 这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。 【古诗解说】【诗句赏析】 诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。 【诗句赏析】 诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。 这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 【古诗鉴赏】 《冬夜读书示子聿》是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 【古诗小结】 观 书 有 感
[宋] 朱 熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。 南宋著名的理学家、教育家。
字元晦（huì） ，号晦庵。
博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。
在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。
朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有《朱文公文集》。
朱熹(1130-1200)解释加横线的字无遗力
绝知
躬行
老始成
终觉
一鉴开
问渠
为有源头留下极、最亲自才终归镜子它，指水塘因为 半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样，
映照着来回移动的天光云影。鉴：镜。一鉴开：古人以铜为境，包以镜袱（fú） ，用时打开。
徘徊：来回移动。 问渠哪得清如许，
为有源头活水来。要问这池塘怎么这样清澈？
原来有活水不断从源头流来啊！
渠：它，指方塘。
那得：怎么会。
清如许：这样的清澈。
为：因为的意思。 半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样，
映照着来回闪动的天光云影。 问渠哪得清如许，
为有源头活水来。要问这池塘怎么这样清澈？
原来有活水不断从源头流来啊！
半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！
诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。诗 旨：泛 舟
宋 朱熹
昨夜江边春水生，
艨艟巨舰一毛轻；
向来枉费推移力，
此日中流自在行！秋夜将晓出篱门迎凉有感 南宋 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【古诗今译 】 三万里黄河东流入大海， 五千仞华山高耸接青天。 铁蹄下遗民欲哭已无泪， 盼望官军收失地又一年。 【注释】： 1．将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。 2．三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长，是虚指。 3．五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。 4．胡尘：指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。胡：中国古代对北方和西方民族的泛称。 5. 王师：指宋王朝的军队。 春 日 宋·朱 熹 ? ? 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 注释： 1． 胜日：天气晴朗的好日子。 2． 寻芳：游春，踏青。 3． 泗水：河名，在山东省。 4． 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 5． 东风：春风。 再见!