大象版（2017秋）五年级上册期末检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 大象版（2017秋）五年级上册期末检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 113.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-14 12:49:28 | ||
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文档简介
大象版五年级上册期末检测卷
一、填空题。（每空1分，共25分）
1．温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越（ ）
2．热可以在物体内和物体间传递，通常热从（ ）的物体传向的物体（ ），或者从物体（ ）的部分传向（ ）的部分。
3．烧水时，冷水和热水相对流动，使水产生了（ ）。热在水中和空气中都是以这种方式传递的。
4．不同材料的导热性是不同的。像铜、铁、铝这样导热性好的物体叫作热的（ ）；像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作热的（ ）
5．双层玻璃是通过改变物体的（ ）来进行保温的。
6．人脑具有（ ）功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。脑是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体（ ）
7．女生一般从8～11岁开始，男生从10～14岁开始，身高、体重会进入一个快速增长的时期，这就是（ ）
8．地壳主要由（ ）（ ）（ ） 三大类岩石构成，地壳运动构造着地球的（ ）。
9．地球内部大致可以分为（ ）（ ）和（ ）三个圈层。
10．用（ ）带动（ ）转动时，轮轴有省力的作用。生活中运用了轮轴的物体有（ ）（ ）（ ） 等。
11．完成某些任务需要特定的（ ）。
二、判断题。（每小题2分，共24分）
1．寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递，所以感到暖和。（）
2．热粥时，用勺子搅几下会热得更快，这是因为搅动加快了热的对流。( )
3．保温杯只能起到尽量阻碍热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递( )
4．铁丝、铜片、玻璃都是热的良导体。( )
5．夏天卖鱼的人为了不使鱼受热变质，用冰块给鱼降温。冰块放在鱼的下面降温效果更好。( )
6．一靠近炭火，人会感觉暖和是因为产生了空气热对流。 ()
7．长期生活在充满噪声的环境里，会影响我们的听力和身体健康。（）
8．地震时如果在室内，可以钻进柜子或箱子里。 ()
9．剪刀利用了杠杆原理。 ( )
10．升旗用定滑轮是为了省力。 ( )
11．动力点到支点的距离比阻力点到支点的距离更近时，杠杆省力。（ )
12．我们可以在玄武岩里发现远古生物的化石。 (0)
三、选择题。（每小题3分，共33分）
1．（郑州市二七区）圆点代表热源，箭头代表热传递的方向。观察下列三幅图，热传递方向正确的是（ )。
A.
B.
C.
2．下列不是用热辐射的方式传热的是（ )。
A.炙热的太阳
B.熊熊烈火
C.翻滚的热水
3．下列哪一项的导热系数最低？（）
A.真空绝热板
B.铜
C玻璃
4．冷藏箱的保温效果与下列哪一项无关？（ )
A.箱子的材料
B.箱子的结构
C.箱子的大小
5．下列哪一项的位置不在人类的皮肤上？（ )
A.游离神经末梢
B.晶状体
C.压力感受器
6．（济源市）下面哪一项做法是不正确的？（ )
A.明明看见有人触电了，准备用手去拉对方。
B.小宇放学路上看见有人溺水了，他赶紧呼叫大人帮助。
C.爸爸妈妈不在家，只要不是自己认识的人都不开门。
7．下面说法不正确的是（ )。
A.花岗岩属于岩浆岩
B．大陆地壳平均厚度约35千米
C.一般认为岩浆主要发源地是岩石圈
8．利用测力计在斜面上拉动木块时，下列说法正确的是（ )。
A.斜面越长越省力
B.斜面越短越省力
C.在其他条件不变的情况下，斜面越长越省力
9．（洛阳市）右图是古代战争中的“大炮”-抛石机，用它可以把大石块抛出去，打击远处的敌人。仔细观察图片，我们可以知道抛石机使用了（ )原理。
A.杠杆
B.轮轴
C.斜面
10．下列自然灾害中，哪一项不是由地壳运动造成的？（)
A.火山喷发
B.地震
C.台风
11．下列说法错误的是（ )。
A.既要敢于坚持自己的观点，又要尊重事实证据
B.科学假设可以是随意的猜想
C.验证假设需要事实证
四、实验探究题。（18分）
小九在课堂上通过实验来探究“定滑轮和动滑轮的作用”。
图1 图2
1．图1是研究定滑轮的装置，当小九把右边的绳子一端往下拉时，左边的钩码会随着绳子向 运动，说明定滑轮（ ）（填“能”或“不能”）改变用力的方向。现在左边的绳子上挂了2个钩码，要想绳子两边保持平衡，右边要挂个钩码，说明定滑轮提升重物时（ ）（填“能”或“不能”）省力。（8分）
2．下表是小九用图2装置研究动滑轮作用时得到的数据：
直接提升重物的力 0.5牛 1牛 1.5牛 2牛
用动滑轮提升重物的力 0.3牛 0.5牛 0.8牛 1牛
实验时我们的用力方向是向（ ），带动钩码上升，说明动滑轮（ ）（填“能”或“不能”）改变用力的方向。分析表中数据可知，动滑轮提升重物时（ ）（填“能”或“不能”）省力。（6分）
1 观察下图起重机的滑轮，在方框中写出滑轮的类别，再用画线代替绳子，在右图中组装一个既能省力又能改变用力方向的滑轮组。（4分）
2
答案
一、1．快
2．温度高 温度低 温度高 温度低
3．热对流 4．良导体 不良导体
5．结构 6．高级 生命活动
7．青春期
8．岩浆岩 沉积岩 变质岩 地表形态
9．地壳 地幔 地核
10．轮 轴 水龙头 转笔刀 竹蜻蜓
11．工具
二、1、2、3 4、5、6×
7. 8.× 9. 10、×、11、 12.×
三、1．C 2．C 3．A 4．C 5．B 6．A
7.C 8.C 9.A 10.C 11.B
四、1．上能 2 不能
1
上 不能 能
2
由上至下；定滑轮，动滑轮。
一、填空题。（每空1分，共25分）
1．温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越（ ）
2．热可以在物体内和物体间传递，通常热从（ ）的物体传向的物体（ ），或者从物体（ ）的部分传向（ ）的部分。
3．烧水时，冷水和热水相对流动，使水产生了（ ）。热在水中和空气中都是以这种方式传递的。
4．不同材料的导热性是不同的。像铜、铁、铝这样导热性好的物体叫作热的（ ）；像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作热的（ ）
5．双层玻璃是通过改变物体的（ ）来进行保温的。
6．人脑具有（ ）功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。脑是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体（ ）
7．女生一般从8～11岁开始，男生从10～14岁开始，身高、体重会进入一个快速增长的时期，这就是（ ）
8．地壳主要由（ ）（ ）（ ） 三大类岩石构成，地壳运动构造着地球的（ ）。
9．地球内部大致可以分为（ ）（ ）和（ ）三个圈层。
10．用（ ）带动（ ）转动时，轮轴有省力的作用。生活中运用了轮轴的物体有（ ）（ ）（ ） 等。
11．完成某些任务需要特定的（ ）。
二、判断题。（每小题2分，共24分）
1．寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递，所以感到暖和。（）
2．热粥时，用勺子搅几下会热得更快，这是因为搅动加快了热的对流。( )
3．保温杯只能起到尽量阻碍热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递( )
4．铁丝、铜片、玻璃都是热的良导体。( )
5．夏天卖鱼的人为了不使鱼受热变质，用冰块给鱼降温。冰块放在鱼的下面降温效果更好。( )
6．一靠近炭火，人会感觉暖和是因为产生了空气热对流。 ()
7．长期生活在充满噪声的环境里，会影响我们的听力和身体健康。（）
8．地震时如果在室内，可以钻进柜子或箱子里。 ()
9．剪刀利用了杠杆原理。 ( )
10．升旗用定滑轮是为了省力。 ( )
11．动力点到支点的距离比阻力点到支点的距离更近时，杠杆省力。（ )
12．我们可以在玄武岩里发现远古生物的化石。 (0)
三、选择题。（每小题3分，共33分）
1．（郑州市二七区）圆点代表热源，箭头代表热传递的方向。观察下列三幅图，热传递方向正确的是（ )。
A.
B.
C.
2．下列不是用热辐射的方式传热的是（ )。
A.炙热的太阳
B.熊熊烈火
C.翻滚的热水
3．下列哪一项的导热系数最低？（）
A.真空绝热板
B.铜
C玻璃
4．冷藏箱的保温效果与下列哪一项无关？（ )
A.箱子的材料
B.箱子的结构
C.箱子的大小
5．下列哪一项的位置不在人类的皮肤上？（ )
A.游离神经末梢
B.晶状体
C.压力感受器
6．（济源市）下面哪一项做法是不正确的？（ )
A.明明看见有人触电了，准备用手去拉对方。
B.小宇放学路上看见有人溺水了，他赶紧呼叫大人帮助。
C.爸爸妈妈不在家，只要不是自己认识的人都不开门。
7．下面说法不正确的是（ )。
A.花岗岩属于岩浆岩
B．大陆地壳平均厚度约35千米
C.一般认为岩浆主要发源地是岩石圈
8．利用测力计在斜面上拉动木块时，下列说法正确的是（ )。
A.斜面越长越省力
B.斜面越短越省力
C.在其他条件不变的情况下，斜面越长越省力
9．（洛阳市）右图是古代战争中的“大炮”-抛石机，用它可以把大石块抛出去，打击远处的敌人。仔细观察图片，我们可以知道抛石机使用了（ )原理。
A.杠杆
B.轮轴
C.斜面
10．下列自然灾害中，哪一项不是由地壳运动造成的？（)
A.火山喷发
B.地震
C.台风
11．下列说法错误的是（ )。
A.既要敢于坚持自己的观点，又要尊重事实证据
B.科学假设可以是随意的猜想
C.验证假设需要事实证
四、实验探究题。（18分）
小九在课堂上通过实验来探究“定滑轮和动滑轮的作用”。
图1 图2
1．图1是研究定滑轮的装置，当小九把右边的绳子一端往下拉时，左边的钩码会随着绳子向 运动，说明定滑轮（ ）（填“能”或“不能”）改变用力的方向。现在左边的绳子上挂了2个钩码，要想绳子两边保持平衡，右边要挂个钩码，说明定滑轮提升重物时（ ）（填“能”或“不能”）省力。（8分）
2．下表是小九用图2装置研究动滑轮作用时得到的数据：
直接提升重物的力 0.5牛 1牛 1.5牛 2牛
用动滑轮提升重物的力 0.3牛 0.5牛 0.8牛 1牛
实验时我们的用力方向是向（ ），带动钩码上升，说明动滑轮（ ）（填“能”或“不能”）改变用力的方向。分析表中数据可知，动滑轮提升重物时（ ）（填“能”或“不能”）省力。（6分）
1 观察下图起重机的滑轮，在方框中写出滑轮的类别，再用画线代替绳子，在右图中组装一个既能省力又能改变用力方向的滑轮组。（4分）
2
答案
一、1．快
2．温度高 温度低 温度高 温度低
3．热对流 4．良导体 不良导体
5．结构 6．高级 生命活动
7．青春期
8．岩浆岩 沉积岩 变质岩 地表形态
9．地壳 地幔 地核
10．轮 轴 水龙头 转笔刀 竹蜻蜓
11．工具
二、1、2、3 4、5、6×
7. 8.× 9. 10、×、11、 12.×
三、1．C 2．C 3．A 4．C 5．B 6．A
7.C 8.C 9.A 10.C 11.B
四、1．上能 2 不能
1
上 不能 能
2
由上至下；定滑轮，动滑轮。
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