2 乡下人家 第一课时 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
乡下人家
第1课时
第一单元
《四时田园杂兴》（其二十五）
《宿新市徐公店》
《清平乐·村居》
这节课，让我们走进现代作家陈醉云的《乡下人家》，去看一看令他魂牵梦萦的乡村景致！
·陈醉云，原名陈载荣，建国后改名陈耘，笔名陈醉云。
·民国时期作家、电影编剧家。
主要作品
·其才学出众，诗歌、小说、散文均有所长，著有《玫瑰》《卖唱者》《游子的梦》等作品。
生平
简介
陈醉云
（1895～1982）
作者简介
自读任务
自由朗读课文，注意读准字音，不熟悉的词语和句子多读几遍，争取把课文读通顺。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食……
随文识字
读准字音
sháo
芍药
pǔ sù
朴素
gòu
构成
guān
鸡冠花
shuài
率领
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
随文识字
读准字音
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
tǎng
倘若
fù
附近
huì
绘成
xié
和谐
dǎo
捣衣
芍
sháo
集中识字
冠
guān
素
pǔ
朴
sù
率
shuài
倘
tǎng
附
fù
捣
dǎo
绘
huì
谐
xié
构
gòu
构（gòu）：声旁勾
芍（sháo）：声旁勺
附（fù）：声旁付
绘（ huì ）：声旁会
根据形声字特点识字
朴（pǔ）素（ sù ）：意思是“质朴，无文饰”。
率（shuài ）领：意思是“带领”。
联系上下文理解词语
冠（guān）与“帽子，形状像帽子的东西”有关，可以组词“皇冠、桂冠、鸡冠”等。冠（guàn）与“居第一位”有关，可以组词“夺冠、冠军”等。
查字典识字
芍
sháo
集中识字
冠
guān
素
pǔ
朴
sù
率
shuài
倘
tǎng
附
fù
捣
dǎo
绘
huì
谐
xié
构
gòu
倘→躺→趟
附→符→府
熟字换偏旁
谐（xié），本义是指声音的协调。引申指语言协调、社会和谐。
谐可以组词：“和谐、协调”等。
捣（dǎo）是一个动作，意为“用棍子等的一端撞击或捶打”。可以组词“捣衣、捣药、捣蒜”等。
乡下人家
① 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，他们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
想象画面，思考：如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
瓜藤攀架图
鲜花绽放图
绿竹成荫图
③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
④他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
⑤若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
鸡鸭觅食图
门前晚餐图
想象画面，思考：如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
⑥秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
⑦乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
月夜入梦图
给场景取名时，可以抓景物位置来提取关键词，也可以抓住景物特征提取关键词。
想象画面，思考：如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
屋前 。
乡下人家
瓜藤攀架
门前 。
鲜花绽放
屋后 。
夏天，人们在 。
秋天，人们在 。
绿竹成荫
房前屋后总有 。
鸡鸭觅食
门前晚餐
月夜入梦
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
说一说乡下人家给你留下了什么印象？
无拘无束、自由
惬意
风景独特，让人流连忘返
读课文第1、2自然段，边读边想象画面，说一说乡下人家房前屋后的美景。
探究任务
自主探究
自由朗读：研读课文第1、2自然段，圈画出描写乡下人家房前屋后美景的语句，并批注自己的阅读感受。
全班交流：教师引导学生赏析、品读重点语句，小组代表汇报小组研读成果。
探究过程
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
朗读句子，圈画句子中表示瓜藤动作的字。
探究活动
屋前的瓜藤，本来是一处静物描写，作者却用了大量表示动作的字，这是为什么呢？
探究活动
随着课文的描写，一幅瓜藤攀架图在我们面前徐徐展开。静中有动，写出了瓜架的生气和活力。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
一连串动作，写出了瓜藤生长的过程。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
作者为什么会认为瓜架比石狮子、大旗杆“可爱多了”呢？
探究活动
庄重威武
可爱、有生命力
对比
突出了乡下人家的生机与活力。
庄重
石狮子、大旗杆
庄重
瓜架
有些人家，还在门前的场地 上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
为何说这些花“朴素中带着几分华丽”？
探究活动
“朴素”指的是这些花在乡下很常见，普通，生命力顽强。
“华丽”指的是花开得美丽、好看。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫 。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
乡下人家种的竹子有什么特点？
探究活动
“探”写出了笋悄悄地生长，并且长得快，长得可爱，对世界充满了好奇。
竹的多和茂盛
饰
蹲
序
例
率
构
凤
觅
耸
踏
绘
谐
倘
书写指导
左右结构左窄右宽
寄
眠
饰
构
构=木+勾
“木”字旁，书写时捺变点，“勾”字横折钩稍大。
“饣”字旁，第三笔是竖提，右边部分短撇要盖住横。
饰
蹲
序
例
率
构
凤
觅
耸
踏
绘
谐
倘
寄
眠
书写指导
左右结构左窄右宽
踏
踏=足+沓
“踏”字右半部分由“水”和“日”组成。
蹲
蹲=足+尊
“尊” 第四笔在竖中线上，框内短横不要漏，靠近横中线。
例
例=亻+列
“例”字右半部分由“歹”和“刂”组成
饰
蹲
序
例
率
构
凤
觅
耸
踏
绘
谐
倘
寄
眠
书写指导
左右结构左窄右宽
绘
绘=纟+会
“绘”右半部分的“会”字上面的“人”字头要包住下面
倘
倘=亻+尚
“尚”字右上部分的点在竖中线上。
饰
蹲
序
例
率
构
凤
觅
耸
踏
绘
谐
倘
寄
眠
书写指导
左右结构左窄右宽
眠
眠=目+民
“眠”字右半部分是“民”，上部略扁，竖提略长。
谐
谐=讠+皆
“谐”字右半部分是“皆”，右下“白”字短撇不能丢。
饰
蹲
序
例
率
构
凤
觅
耸
踏
绘
谐
倘
寄
眠
书写指导
上下结构上小下大
觅
“觅”字上撇短平，“见”的竖弯钩要有弧度。
率
“率”字中，“幺”的点在横中线上，两边的四点左右对应，往中间聚拢。
饰
蹲
序
例
率
构
凤
觅
耸
踏
绘
谐
倘
寄
眠
书写指导
上下结构上小下大
寄
“寄”由“宀”和“奇”组成，中间部分的“大”略小，捺要变点。
耸
“耸”字上半部分“从”略扁，左边的“人”捺变点。
饰
蹲
序
例
率
构
凤
觅
耸
踏
绘
谐
倘
寄
眠
书写指导
凤
“凤”是半包围的字，竖撇和横斜勾要舒展，最后一笔捺变点。
半包围结构
先外后里
饰
蹲
序
例
率
构
凤
觅
耸
踏
绘
谐
倘
寄
眠
书写指导
序
“广”字头盖住“予”，尤其是“予”不能写成“矛”。
左上半包围结构
先外后里
乡下人家
陈醉云
独特、迷人
瓜藤攀架
鲜花绽放
绿竹成荫
鸡鸭觅食
门前晚餐
月夜入梦
课后作业
正确、流利地朗读课文《乡下人家》。