【核心素养目标】第十四课 美丽的窗花 教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】第十四课 美丽的窗花 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 855.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-12-14 11:40:17 | ||
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文档简介
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教科版（云南）信息技术三年级上第十四课美丽的窗花教学设计
课题 美丽的窗花 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 三年级
学习 目标 1.掌握翻转图形的方法。 2.掌握图形的拉伸和扭曲。
核心素养描述 信息意识：熟练掌握选定图形的操作。 计算思维：熟练掌握选定图形拉伸和扭曲的操作，发现各种工具的区别;。 数字化学习与创新：能分析窗花作品的特点，灵活运用各种编辑技巧创作。 信息社会责任：培养学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识，学以致用;
重点 难点 掌握翻转图形的方法；掌握图形的拉伸和扭曲。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片中的窗花设计是不是很精美，突出个性，能增强节日氛围和生活气息。我们能不能做出漂亮的窗花图案呢，需要怎样做呢？今天咱们就一块来设计漂亮窗花图案！ 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 学习要点 1.掌握翻转图形的方法。 2.掌握图形的拉伸和扭曲。 我们的任务 设计制作一个窗花作品 跟我做 过春节时贴窗花是我国春节喜庆活动的一个重要内容。 人们通过贴窗花达到装饰房间、渲染节日气氛的目的， 寄托辞旧迎新、接福纳祥的愿望。 今天我们就一起来设计窗花，希望在今年春节的时候能看到自己亲自设计的窗花贴在了窗户上。 1.蝴蝶窗花 你喜欢如图所示的蝴蝶窗花吗？这个蝴蝶 身上有着漂亮的花纹， 而且还是左右对称的。 就是说沿着竖直的中线对折，它的左边和右边 能够对应上。 现在我们打开画图软件，用“粘贴来源”命令先将蝴蝶的左半边身体粘贴到绘图区，再利用“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令翻转出蝴蝶的另一半身体。 ①用“选定”工具选取粘贴好的蝴蝶的左半边身体，从“编辑”菜单中单击“复制”命令，然后在“编辑”菜单中单击“粘贴”命令。用鼠标拖动蝴蝶到合适的位置，如图所示。 ②单击“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令，弹出“翻转/旋转”对话框，选择“水平翻转”选项后单击“确定”按钮，如图所示。 ③拖动翻转后的蝴蝶的右半边身体到合适位置， 蝴蝶窗花就完成了，如图所示。 试一试 尝试做自己喜欢的蝴蝶窗花 2.美丽的花朵窗花 图中的这些美丽的花朵图案的窗花是把左边的图片变形后，又使用 “翻转/旋转”命令做成的 想一想 你知道用什么命令可以实现图片变形吗？ 在画图软件的“图像”菜单中有“拉伸/扭曲”命令，利用 “拉伸/扭曲”命令可以让图片达到一定的艺术效果。 在画图软件的“图像”菜单中有“拉伸/扭曲”命令，利用 “拉伸/扭曲”命令可以让图片达到一定的艺术效果。 使用图形 “拉伸/扭曲”命令的方法和使用“翻转/旋转”命令类似 只要选取要拉伸扭曲的图像，单击“图像”菜单的“拉伸/扭曲”命令， 在出现的对话框中输入拉伸和扭曲的角度后单击“确定”按钮就可以了。 试一试 尝试把下图左边的图片变形后，变成右边的图形 ①现在我们打开画图软件，用“粘贴来源”命令先将花朵粘贴到绘图区 ②用“选定”工具选取粘贴好的花朵，从“编辑”菜单中单击“复制”命令，然后在“编辑”菜单中单击“粘贴”命令。用鼠标拖动花朵到合适的位置，如图所示。 ③单击“图像”菜单中的“拉伸/扭曲”命令，弹出“拉伸/扭曲”对话框，输入拉伸和扭曲的角度后单击“确定”按钮，如图所示。 ④把得到的图形进行复制和粘贴后，利用“翻转/旋转”命令中的水平和垂直翻转，依次得到另外三个图形 。如图所示 试一试 用上述方法，尝试把下图左边的图片变形后，变成右边的图形 小博士天地 小技巧：图过留踪影 在“画图”软件的窗口中，当选中并拖动图片时，如果想留下一串串痕迹，营造一种“图过留踪影”的特殊效果，可以在按住Shift键的同时，再快速拖动图片。 看到“特技”效果（如图所示）！ 试一试 尝试营造一种“图过留踪影”的特殊效果 课堂练习 请你利用“翻转/旋转”命令制作年年有余的窗花（如图14-7所 示）。（提示：“翻转/旋转”命令不仅可以将图片进行“水平翻 转”，还可以进行“垂直翻转”和“按一定角度旋转”。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 1.蝴蝶窗花 2.美丽的花朵窗花
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版（云南）信息技术三年级上第十四课美丽的窗花教学设计
课题 美丽的窗花 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 三年级
学习 目标 1.掌握翻转图形的方法。 2.掌握图形的拉伸和扭曲。
核心素养描述 信息意识：熟练掌握选定图形的操作。 计算思维：熟练掌握选定图形拉伸和扭曲的操作，发现各种工具的区别;。 数字化学习与创新：能分析窗花作品的特点，灵活运用各种编辑技巧创作。 信息社会责任：培养学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识，学以致用;
重点 难点 掌握翻转图形的方法；掌握图形的拉伸和扭曲。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片中的窗花设计是不是很精美，突出个性，能增强节日氛围和生活气息。我们能不能做出漂亮的窗花图案呢，需要怎样做呢？今天咱们就一块来设计漂亮窗花图案！ 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 学习要点 1.掌握翻转图形的方法。 2.掌握图形的拉伸和扭曲。 我们的任务 设计制作一个窗花作品 跟我做 过春节时贴窗花是我国春节喜庆活动的一个重要内容。 人们通过贴窗花达到装饰房间、渲染节日气氛的目的， 寄托辞旧迎新、接福纳祥的愿望。 今天我们就一起来设计窗花，希望在今年春节的时候能看到自己亲自设计的窗花贴在了窗户上。 1.蝴蝶窗花 你喜欢如图所示的蝴蝶窗花吗？这个蝴蝶 身上有着漂亮的花纹， 而且还是左右对称的。 就是说沿着竖直的中线对折，它的左边和右边 能够对应上。 现在我们打开画图软件，用“粘贴来源”命令先将蝴蝶的左半边身体粘贴到绘图区，再利用“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令翻转出蝴蝶的另一半身体。 ①用“选定”工具选取粘贴好的蝴蝶的左半边身体，从“编辑”菜单中单击“复制”命令，然后在“编辑”菜单中单击“粘贴”命令。用鼠标拖动蝴蝶到合适的位置，如图所示。 ②单击“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令，弹出“翻转/旋转”对话框，选择“水平翻转”选项后单击“确定”按钮，如图所示。 ③拖动翻转后的蝴蝶的右半边身体到合适位置， 蝴蝶窗花就完成了，如图所示。 试一试 尝试做自己喜欢的蝴蝶窗花 2.美丽的花朵窗花 图中的这些美丽的花朵图案的窗花是把左边的图片变形后，又使用 “翻转/旋转”命令做成的 想一想 你知道用什么命令可以实现图片变形吗？ 在画图软件的“图像”菜单中有“拉伸/扭曲”命令，利用 “拉伸/扭曲”命令可以让图片达到一定的艺术效果。 在画图软件的“图像”菜单中有“拉伸/扭曲”命令，利用 “拉伸/扭曲”命令可以让图片达到一定的艺术效果。 使用图形 “拉伸/扭曲”命令的方法和使用“翻转/旋转”命令类似 只要选取要拉伸扭曲的图像，单击“图像”菜单的“拉伸/扭曲”命令， 在出现的对话框中输入拉伸和扭曲的角度后单击“确定”按钮就可以了。 试一试 尝试把下图左边的图片变形后，变成右边的图形 ①现在我们打开画图软件，用“粘贴来源”命令先将花朵粘贴到绘图区 ②用“选定”工具选取粘贴好的花朵，从“编辑”菜单中单击“复制”命令，然后在“编辑”菜单中单击“粘贴”命令。用鼠标拖动花朵到合适的位置，如图所示。 ③单击“图像”菜单中的“拉伸/扭曲”命令，弹出“拉伸/扭曲”对话框，输入拉伸和扭曲的角度后单击“确定”按钮，如图所示。 ④把得到的图形进行复制和粘贴后，利用“翻转/旋转”命令中的水平和垂直翻转，依次得到另外三个图形 。如图所示 试一试 用上述方法，尝试把下图左边的图片变形后，变成右边的图形 小博士天地 小技巧：图过留踪影 在“画图”软件的窗口中，当选中并拖动图片时，如果想留下一串串痕迹，营造一种“图过留踪影”的特殊效果，可以在按住Shift键的同时，再快速拖动图片。 看到“特技”效果（如图所示）！ 试一试 尝试营造一种“图过留踪影”的特殊效果 课堂练习 请你利用“翻转/旋转”命令制作年年有余的窗花（如图14-7所 示）。（提示：“翻转/旋转”命令不仅可以将图片进行“水平翻 转”，还可以进行“垂直翻转”和“按一定角度旋转”。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 1.蝴蝶窗花 2.美丽的花朵窗花
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