(共13张PPT)
下雨了
雨点是从哪里落下来呢？
云彩
下雨了给你带来什么样的心情呢？
惊讶
生气
高兴
伤心
下雨时人们和小动物会躲雨吗？他们有什么有趣的表现呢？
下雨了人们用了哪些防雨的工具呢？
雨伞
雨衣
雨鞋
想不想看看画家是怎么表现下雨时了呢？
《奇袭！》 卢梭
《雨中的骑手》德加
《雨景》 宋守民
想不想欣赏学生是如何表现下雨时的呢？
雨中游乐园
雨中
根据自己的感受创作一幅下雨时侯的情景吧！
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下雨的味道《下雨了》教学设计
教学目标：
1、认知目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察能力。
2、技能目标：通过观察生活中的细节，认识生活中的美。
3、情感目标：培养学生对美术学习的兴趣，培养审美情趣。
教学重难点：
重点：仔细观察雨中的人与景，注意细节问题。
难点：引导学生认识美术与人类生活密切相关，能够提升人类生活品质。
课前准备：
教师：教学课件、音频资料、视频资料、播放器等。
学生：课本。
教学过程：
一、导入新课。
1、教师播放歌曲《雨中》。
2、提问这首歌曲描述了怎样的景象？春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的。学生讨论回答。
二、播放视频。
1、雨中的自然景象：树干摇动（风向）、电闪雷鸣、雨滴下落。
2、雨中的人物形象：路上的行人匆匆逃避，撑起雨伞，披上雨衣；路旁摊贩匆忙收摊；家中的人，收院子里的东西，关门闭户。
三、学生作画。
1、老师指导画线条表现雨中的情景。
2、对学生作品进行展示点评。
四、课堂总结。
教育学生留心观察生活认真表现生活中的情景。
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