19.皇帝的新装
知识梳理
1、安徒生本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。作品有《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》等。
2、童话以骗开始，以骗结束。作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。
3．本文主要表现哪些人物？集中表现了他们的什么特点？
主要表现的是皇帝和大臣、官员。 表现了皇帝的穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢、虚伪和自欺欺人。 表现了大臣、官员的阿谀逢迎，愚蠢和虚伪和自欺欺人。
4．本文在表现故事情节、刻画人物形象上具有什么特点？
丰富想象 大胆夸张的写作特点 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，表现皇帝和大臣们自欺欺人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行。构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。
5．本文具有什么样的社会意义？
无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，揭露了封建王朝的腐朽。
6.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么 由于骗子说“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，大臣们怕被人说自己不称职，老百姓怕被人说自己愚蠢，皇帝既怕被人说不称职，又怕被人说愚蠢，所以他们都不敢说真话。
7.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的
“仍装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则是害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够资格做做皇帝；继续“演”下去，则是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱和虚伪。
8.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。(皇帝为什么会“感到不大自然” )
皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。
9.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气” 想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。)
为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。
同步练习
一、选择题
1．下列诗句没有运用联想艺术手法的是（ ）
A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
【答案】B
【解析】B.“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往”运用的是想象。故选B。
2．下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，清代学者、文学家。
B．《左传》，又称《左氏春秋》，道家经典之一，《曹刿论战》选自其中。
C．朱自清，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的散文《春》和《背影》。
D．《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等
【答案】B
【解析】《左传》是儒家经典之一，故B错误，选B。
3．下列语句中，标点使用完全正确的一项是( )
A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”
B．最后，他们齐声说：请看！新衣服缝好了！
C．“你看这段布美不美 ”两个骗子问。
D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
【答案】C
【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A项的冒号应该改为逗号；B项应该在“说”的后面加“上引号”，句末加上“下引号”；D项最后的句号应在引号里。故选C。
4．下列文学常识表述正确的一项是
A．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”出自老舍的《春》。
B．李白是唐代诗人，字太白，号青莲居士，我们学过他的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
C．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
D．《皇帝的新装》选自美国作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。
【答案】B
【解析】A．《春》的作者是朱自清。
C．鲁迅的《朝花夕拾》是散文集。
D．安徒生是丹麦作家。
5．下边加点字的注音有误的一组是（ ）
A．头衔（xián） 钦差（qīn） 陛下（bì）
B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé）
C．附和（hè） 炫耀（xuàn） 称赞（chēnɡ）
D．阿谀（yú） 愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ）
【答案】B
【解析】称职（chèn）
6．下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）
A．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
B．她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务
C．经过老师的精心点拨，他突然觉得恍然大悟，找出了题目的正确解法。
D．柳州螺蛳粉“双十一”网络热销近3千万袋，消息传来，骇人听闻。
【答案】A
【解析】A．不求甚解：只领会全文大意，不在字句上过分追究，使用正确；
B．随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么．和前面“很有主见”矛盾， 使用错误；
C．恍然大悟：对一件事物突然明白、突然醒悟。和前面“突然觉得”语义重复，使用错误；
D．骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。热销3千万件并不是坏事，使用错误；
7．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。
B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D．她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。
【答案】C
【解析】试题分析：考查成语的理解和使用。随声附和：指自己无主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说，含贬义。与使用的语境不符。故答案为C。
8．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C．用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
【答案】A
【解析】B.腊——蜡；
C.栽——裁；
D.幅——副；
9．文化积累——下列有关名著的说法，不正确的一项是( )
A．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”。
B．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆幼年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。
D．《朝花夕拾》是一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
【答案】C
【解析】试题分析：考查对文学常识的识记。C项，《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是出自《朝花夕拾》。据此，答案为C。
10．语言运用——下列句中标点符号运用正确的一项是( )
A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”
C．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”
D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。
【答案】D
【解析】试题分析：考查标点符号的正确使用。A句，句末的句号应该在引号内；B句，“他们齐声说”后的逗号应改为冒号；C句，“皇帝说”的句号应该为逗号；D正确。据此，答案为D。
二、综合性学习
11．为配合班级拟开展的“追寻人类起源”综合性学习活动，请你完成下列试题。
（1）下面信息适用于班刊专栏“人类的起源”的有哪些？
A．女娲造人的故事。
B．《圣经》中亚当和夏娃的故事。
C．精卫填海的传说
D．抗战时期，“北京人”头骨失踪之谜。
E．盘古开天辟地。
F．达尔文的生物进化论。
G．经过考古发现，人类起源于非洲。
（2）下面是对“人”的解读。请你也解读带“人”的“信”或“侣”。
人：一长一短，所有的活人都是长处和短处共同组成的；上坡和下坡，所有的活人都有上坡之日，也有下坡之时；一撇一捺互相支撑，才能直立不到。
（3）活动小组要组织一次主题为“地外文明是否存在”的交流讨论，请撰写一段不少于50字的发言稿：要求有观点、有材料。
【答案】（1）ABFG
（2）信：人言为信，人说出的话一定要守信用，言而有信方为人。侣：双口人为侣，意为俩口子，只有心口相印，才能成为终生伴侣。
（3）略（有观点、有材料即可）
【解析】无
三、语言表达
12．根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。 ( )
②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。 ( )
③形容称心如意而自得其乐。 ( )
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。 ( )
【答案】 ①大模大样 ②张牙舞爪 ③洋洋自得 ④不可一世
【解析】【小题1】此题考查的是成语，平时应多积累，根据意思写成语时注意不要出现错别字。
【小题2】此题考查的是成语，平时应多积累，根据意思写成语时注意不要出现错别字。
【小题3】此题考查的是成语，平时应多积累，根据意思写成语时注意不要出现错别字。
【小题4】此题考查的是成语，平时应多积累，根据意思写成语时注意不要出现错别字。
四、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
……
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
A“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
B“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
13．文中划波浪线的句子“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。”这样的称赞指的是什么？
14．选文划横线的A、B两句在讲述方式上有什么不同？分别刻画了人们怎样的心理？
15．所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
【答案】13．①皇上的新装真是漂亮！②他上衣下面的后裙是多么美丽！③这件衣服真合他的身材！
14．第一问：A句写人们转述小孩子的话，B句是老百姓直接说的话。
第二问：前面写出了他们还不敢承认皇帝没穿衣服的事实，还怀疑害怕；后面则写出了他们已摆脱心理压力。（意思对即可）
15．①表层原因是害怕自己被当作傻瓜，②深层原因是统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。（意思对即可）
【解析】13．本题考查代词的指代作用。代词的指代内容一般运用就近原则。从文中第③段“站在街上和窗子里的人都说：‘乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！’”，可知“这样的称赞”指的是：皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
14．本题考查学生探讨语言表达方式和揣摩人物心理的能力。
读懂文章内容，把握文章主题，结合语境，从叙述方式（直接叙述、转述等）的角度比较句子的不同。叙述方式的不同：从“有一个小孩子说”，可以看出A句是写市民转述小孩子的话；结合“‘他实在没有穿什么衣服呀！’最后所有的老百姓都说”，可以看出B句则直接描写市民已认可并说出这个事实。
揣摩人物的心理活动，要结合上下文内容，联系人物的言行等做综合的分析。因为人物的心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来，因此借助这些描写，结合故事情节往往可以看出人物的心理活动。心理变化：从“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”，可以看出百姓们开始不敢正面承认这个事实，还有疑惧；再结合“‘他实在没有穿什么衣服呀！’最后所有的老百姓都说”，可知后来百姓们解脱了心理压力，勇敢地说出真相。
15．本题考查对文章内容和中心的理解分析。
表层原因：结合文中“这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，可以看出人们都不敢说自己看不见是害怕自己被当作傻瓜；
深层原因：从选文最后一段“皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气”，看出最高统治者的愚蠢、虚荣，不愿面对真相；从文中老大臣的心理描写“难道我是愚蠢的吗 我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗 不成！我决不能让人知道我看不见布料”、诚实的官员的心理描写“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来”、皇帝和全体随员的表现“于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说:‘哎呀，真是美极了！’”以及骑士们的表现“‘一点也不错’所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有”，可知在皇帝的统治下整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。
阅读文段，回答问题
大青衣
胡玲
①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。
②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。
③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。
⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。小丫头，怎么还不回家 青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗 青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣 青莲想也没想，说，我没兴趣!男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏 说着，男人把一张名片放在桌上。青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，男人离开了。
⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。师傅，有人说我可以做歌星。柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团。走穴、和柳月如。
五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，点了杯咖啡喝起来。青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗 她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道。他们的话飘进青莲耳朵里。有个问题我一直想问你。
老板来了。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来 老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红 要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。
晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱。白蛇传。，柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。
第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。
青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧 青莲一惊，你怎么知道 老太太说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师傅怎么走了 老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。
师傅!青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。
没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。
16．小说围绕青莲写了哪几件事
17．简析第④段和第 段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。
18．赏析第 段画线句子。
19．简述小说最后一段的作用。
20．小说以“大青衣”为题好在哪里
21．在戏曲文化进校园的今天，读完这篇文章，你有何感想
【答案】16．青莲迷上青衣；青莲拜师学戏，出师成名；青莲弃演青衣；青莲重演青衣。
17．第④段通过神态、动作、声音等正面描写，运用比喻的修辞手法，写出柳月如高超的表演艺术。第 段通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲，坚守信念，至死不渝的高尚品质。侧面描写，淡泊名利。
18．运用比喻的修辞手法，写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守，推动情节发展。
19．表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文，反映了对传统戏剧(传统文化)的继承。
20．柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者；情节围绕青衣展开，“大青衣”贯穿全文始终；突出主题，青衣代表传统戏曲，体现出传统艺术的永恒生命力。
21．示例：戏曲文化博大精深，充满魅力，丰富了我们的生活，我们一定要将传统文化继承发展下去。
【解析】16．此题考查对小说内容的整体感知能力和语言概括能力。首先通读全文，理清故事的情节，然后根据故事情节发展的顺序概括关于青莲的事件。故事的开端是青莲看柳月如演出，迷上青衣。故事的发展史青莲拜柳月如为师，学习青衣，成为出色的青衣；然后又弃青衣去唱歌，火了。故事的高潮和结局是青莲明白自己唱歌火的原因之后，重演青衣。
点睛：本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
17．本题考查塑造人物的方法及其作用。读句子，“柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出”直接描写柳月如，属于正面描写，从动作、神态、声音方面描写柳月如的表演技艺之高超；“老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了”这句是用老太太的话来表现柳月如对戏曲艺术的热爱和坚守，属于侧面描写。
18．本题考查学生的语言赏析能力。解答此题，头脑中要有赏析句子常用角度的知识储备。通读句子，本句从修辞角度赏析最好入手。句子运用的是比喻的修辞方法，把青莲内心的波动比作水中投进大石头，生动形象地表现了青莲明白自己成名是因为有戏剧功底之后内心的震惊、愧疚、醒悟等复杂的思想感情。也可从用词的角度赏析，“波涛汹涌”一词把青莲明白自己成名是因为有戏剧功底之后内心的震惊、愧疚、醒悟等复杂的思想感情表现得淋漓尽致。
19．本题考查文章结尾的作用。文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题，意味深长等作用。本段属于结尾段，在结构上是照应了前文，在内容上表现了青莲要继承师傅遗志，回归戏曲艺术，并把戏曲艺术传承下去。
20．本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。联系本文内容分析，题目“大青衣”就是指文中的两个重要人物柳月如和青莲；文章的故事情节围绕“大青衣”展开，所以这是贯穿全文的线索；“大青衣”是戏曲中一个角色，用它代表戏曲艺术，表达要传承文化传统的主题。
21．本题考查对文章的个性理解和创新表达。表达要针对“戏曲文化进校园”的话题，结合本文的主题，从传承传统文化的角度来说比较合适。可以这样说：戏曲文化博大精深，充满魅力，丰富了我们的生活，我们一定要将传统文化继承发展下去。也可以这样说：戏曲是中国传统文化的精髓，而受现代文化的冲击，人们对戏曲这种文化形式越来越淡漠，“戏曲文化进校园”是让我们重视戏曲艺术，并做好传承。
五、填空题
22．解释下列词语或根据所给意思写出词语
(1)称职：________________。
(2)_____________：使人听了非常震惊。
(3)_____________：别人说什么自己也跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从。
(4)_____________：比喻人或事物已坏到无法挽救。
【答案】 能够胜任所担当的职务 骇人听闻 随声附和 不可救药
【解析】(1)称职：德才和职位相称，能胜任所担当的职务。
(2)骇人听闻：“骇”是震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
(3)随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。形容毫无主见，一味盲从。
(4)不可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻人或事物已经到了无法挽救的地步。
23．用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。
（1）任何不称职的或者愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人，都看不见这衣服。________
（2）“我什么也没有看见！这可使人听了很惊讶了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情的。”________
（3）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说着。________
【答案】 不可救药 骇人听闻 随声附和
【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累。
24．文学常识填空。
《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，作者安徒生是______（国家）著名童话作家。他还有代表作《______》《______》《______》等。童话是儿童文学中的一种，它通过丰富的 ______、______、______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用______的修辞手法，但凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注人思想感情，对儿童进行思想教育。
【答案】 丹麦 丑小鸭 卖火柴的小女孩 海的女儿 想象 幻想 夸张 拟人
【解析】童话是一种小说体裁的通俗文学作品，通常是写给孩子看的。一般童话中有很多超自然人物，如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等。 安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》 《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》 《皇帝的新装》 。
25．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
(1)_____你看这段布美不美____两个骗子问___他们指着___描述着一些美丽的花纹____事实上它们并不存在。
(2)全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量___所以大家也都渴望借这个机会测验一下___他们的邻人究竟有多么笨___或者有多么傻___
【答案】 “ ？” 。 、 —— ， ： ， 。
【解析】此题考查标点符号的运用。此题考查了引号、问号、句号、破折号、逗号、冒号这六种标点符号。解答此题，要熟练掌握标点符号的使用方法。
（1）结合“两个骗子问”分析，“你看这段布美不美”是问的内容，所以用双引号和问号。“两个骗子问”后用句号。因为后面不是“问”的内容了。“指着”与“描述着”是并列关系，用顿号。“事实上它们并不存在”是对前一句的解释说明，所以用破折号。
（2）第一处话没有表述完整，用逗号。“他们的邻人究竟有多么笨”与“或者有多么傻”是前面测验的内容，所以第二处用冒号，提示下文。第三处逗号，最后用句号。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页19.皇帝的新装
知识梳理
1、安徒生本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。作品有《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》等。
2、童话以骗开始，以骗结束。作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。
3．本文主要表现哪些人物？集中表现了他们的什么特点？
主要表现的是皇帝和大臣、官员。 表现了皇帝的穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢、虚伪和自欺欺人。 表现了大臣、官员的阿谀逢迎，愚蠢和虚伪和自欺欺人。
4．本文在表现故事情节、刻画人物形象上具有什么特点？
丰富想象 大胆夸张的写作特点 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，表现皇帝和大臣们自欺欺人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行。构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。
5．本文具有什么样的社会意义？
无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，揭露了封建王朝的腐朽。
6.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么 由于骗子说“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，大臣们怕被人说自己不称职，老百姓怕被人说自己愚蠢，皇帝既怕被人说不称职，又怕被人说愚蠢，所以他们都不敢说真话。
7.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的
“仍装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则是害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够资格做做皇帝；继续“演”下去，则是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱和虚伪。
8.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。(皇帝为什么会“感到不大自然” )
皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。
9.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气” 想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。)
为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。
同步练习
一、选择题
1．下列诗句没有运用联想艺术手法的是（ ）
A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
2．下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，清代学者、文学家。
B．《左传》，又称《左氏春秋》，道家经典之一，《曹刿论战》选自其中。
C．朱自清，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的散文《春》和《背影》。
D．《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等
3．下列语句中，标点使用完全正确的一项是( )
A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”
B．最后，他们齐声说：请看！新衣服缝好了！
C．“你看这段布美不美 ”两个骗子问。
D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
4．下列文学常识表述正确的一项是
A．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”出自老舍的《春》。
B．李白是唐代诗人，字太白，号青莲居士，我们学过他的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
C．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
D．《皇帝的新装》选自美国作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。
5．下边加点字的注音有误的一组是（ ）
A．头衔（xián） 钦差（qīn） 陛下（bì）
B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé）
C．附和（hè） 炫耀（xuàn） 称赞（chēnɡ）
D．阿谀（yú） 愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ）
6．下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）
A．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
B．她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务
C．经过老师的精心点拨，他突然觉得恍然大悟，找出了题目的正确解法。
D．柳州螺蛳粉“双十一”网络热销近3千万袋，消息传来，骇人听闻。
7．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。
B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D．她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。
8．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C．用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
9．文化积累——下列有关名著的说法，不正确的一项是( )
A．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”。
B．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆幼年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。
D．《朝花夕拾》是一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
10．语言运用——下列句中标点符号运用正确的一项是( )
A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”
C．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”
D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。
二、综合性学习
11．为配合班级拟开展的“追寻人类起源”综合性学习活动，请你完成下列试题。
（1）下面信息适用于班刊专栏“人类的起源”的有哪些？
A．女娲造人的故事。
B．《圣经》中亚当和夏娃的故事。
C．精卫填海的传说
D．抗战时期，“北京人”头骨失踪之谜。
E．盘古开天辟地。
F．达尔文的生物进化论。
G．经过考古发现，人类起源于非洲。
（2）下面是对“人”的解读。请你也解读带“人”的“信”或“侣”。
人：一长一短，所有的活人都是长处和短处共同组成的；上坡和下坡，所有的活人都有上坡之日，也有下坡之时；一撇一捺互相支撑，才能直立不到。
（3）活动小组要组织一次主题为“地外文明是否存在”的交流讨论，请撰写一段不少于50字的发言稿：要求有观点、有材料。
三、语言表达
12．根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。 ( )
②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。 ( )
③形容称心如意而自得其乐。 ( )
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。 ( )
四、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
……
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
A“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
B“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
13．文中划波浪线的句子“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。”这样的称赞指的是什么？
14．选文划横线的A、B两句在讲述方式上有什么不同？分别刻画了人们怎样的心理？
15．所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
阅读文段，回答问题
大青衣
胡玲
①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。
②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。
③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。
⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。小丫头，怎么还不回家 青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗 青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣 青莲想也没想，说，我没兴趣!男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏 说着，男人把一张名片放在桌上。青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，男人离开了。
⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。师傅，有人说我可以做歌星。柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团。走穴、和柳月如。
五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，点了杯咖啡喝起来。青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗 她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道。他们的话飘进青莲耳朵里。有个问题我一直想问你。
老板来了。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来 老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红 要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。
晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱。白蛇传。，柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。
第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。
青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧 青莲一惊，你怎么知道 老太太说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师傅怎么走了 老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。
师傅!青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。
没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。
16．小说围绕青莲写了哪几件事
17．简析第④段和第 段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。
18．赏析第 段画线句子。
19．简述小说最后一段的作用。
20．小说以“大青衣”为题好在哪里
21．在戏曲文化进校园的今天，读完这篇文章，你有何感想
五、填空题
22．解释下列词语或根据所给意思写出词语
(1)称职：________________。
(2)_____________：使人听了非常震惊。
(3)_____________：别人说什么自己也跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从。
(4)_____________：比喻人或事物已坏到无法挽救。
23．用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。
（1）任何不称职的或者愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人，都看不见这衣服。________
（2）“我什么也没有看见！这可使人听了很惊讶了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情的。”________
（3）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说着。________
24．文学常识填空。
《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，作者安徒生是______（国家）著名童话作家。他还有代表作《______》《______》《______》等。童话是儿童文学中的一种，它通过丰富的 ______、______、______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用______的修辞手法，但凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注人思想感情，对儿童进行思想教育。
25．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
(1)_____你看这段布美不美____两个骗子问___他们指着___描述着一些美丽的花纹____事实上它们并不存在。
(2)全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量___所以大家也都渴望借这个机会测验一下___他们的邻人究竟有多么笨___或者有多么傻___
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
