《开心小玩具》教学设计
教学目标：
1、通过看看、玩玩、想想、画画、做做等方法进行简单组合，体验设计活动的乐趣。
2、培养学生折、剪、贴、画等动手能力，和敢想、敢说，大胆创造的意识。
3、引导学生在具体情境中探究与发现，发展学生的综合实践能力以及创造性地解决问题。
教学重难点：
重点：合理选择制作材料。
难点：引导学生正确的进行玩具制作。
课前准备：
教师：教学课件、制作好的小玩具等。
学生：纸条，彩色笔，剪刀，彩色纸，胶水等。
教学过程：
一、巧用魔术，导入揭题。
1、师：变魔术小朋友们都看过，想不想看老师给你们变魔术？
生：想。
师：在变魔术之前，你们先猜猜我会给你们变出什么动物呢？
生：答。（出示熊猫等玩具物品）
2、师：同学们想不想自己也变出小动物呢？那大家就动手来“变”吧!
二、介绍制作方法。
1、展示课本中的泡沫玩具。
2、教师演示泡沫玩具的制作方法。
3、鼓励学生尝试新颖的方法制作玩具。
三、学生创作。
1、对学生进行分组。
2、每组学生合作制作玩具，教师进行指导。
四、评价作品。
1、将学生完成作品进行展示。
2、请同学讨论，积极评价展示作品。
3、讨论结束后，教师对学生的回答进行总结。
1 / 2(共10张PPT)
开心小玩具
小朋友们，看老师用“魔法”给你们变出了什么？
熊猫玩具
说一说，你在玩过哪些有趣的玩具呢？
大家想不想自己也用“魔法”变出玩具来呢 那就跟着老师一起看看这种“魔法”到底是怎么实施的吧？
做一做
这些“魔法”是不是很简单呢？大家一起来放飞想象的翅膀，利用 “魔法”来创造出更多可爱的玩具吧！
学生作品
学生作品
学生作品
⊙
●
插接示意图：
1.将牙签的一头插入泡沫块。
2.另一头再插入一块，两个部件就
组合起来了。
猫
00
中
