第3课 远古的传说 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
“我祖赫赫，开辟洪荒。功化神圣，世代仰望。”2021年4月4日上午，庚子年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行。
万余名海内外中华儿女的代表，满怀虔诚与崇敬之情，穿过轩辕桥，登上龙尾道，齐聚于轩辕殿祭祀广场。
为什么要举行黄帝、炎帝的祭祀典礼？
炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
辛丑年（2021）年清明公祭轩辕黄帝典礼
第3课
远古的传说
我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说：
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画卦
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
早期社会有很多传说，其中炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物
一、炎黄联盟
自主阅读书本P14，说说我们为什么尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖？我们为什么自称“炎黄子孙”？
“我来说故事”
五六千年前，中国进入部落联盟时期。在黄河流域活动着几个较大的部落。
黄帝
炎帝
蚩尤
VS
KO!
黄帝
炎帝
炎帝归顺黄帝，结成炎黄部落
阪泉之战
VS
KO!
蚩尤
涿鹿之战
黄帝推举为部落联盟首领
历史 · 探究
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中，
逐渐去小异、存大同融合而成。
多元一体
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1、炎帝的发明
2、黄帝的发明
传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝部落
原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。
①教民开垦耕种
②制作生产工具
③种植五谷和蔬菜
④制作陶器
⑤发明纺织
⑥学会煮盐
⑦教人们通商交换
⑧制作乐器琴瑟
⑨具有天文历法知识
炎帝，姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。
传说中炎帝的发明
农业
手工业
商业
天文历法
黄帝部落
发祥于陕西北部，后向东迁徙。
黄帝，姓公孙，号轩辕。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。
①制造宫室
②制作衣裳
③挖掘水井
④制造船只
⑤会炼铜
⑥发明了弓箭
①仓颉创造文字
②伶伦制作音律
③嫘祖会缫丝，擅长纺织
传说中黄帝的发明
黄帝时期，还有哪些发明创造
①开垦耕种、种植五谷和蔬菜种
⑨制作生产工具
⑧制作陶器
⑦发明纺织
⑥会煮盐
⑤交换物品
④乐器
②尝百草创医术
③天文，历法
1.传说中炎帝的发明
①建造宫室
②制作衣裳
③挖掘水井
④造船
⑤炼铜
⑥弓箭
④指南车
伶伦律音
隶首算盘
仓颉造字
嫘祖缫丝纺织
2.传说中黄帝的发明
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了
哪些变化？
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。
思考 · 探究
思考：远古传说与历史事实有何区别和联系呢？
区别：远古传说是一种在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是对远古时期历史的夸张；真实历史则是真实存在的客观史实。
联系：包含了一定的真实历史成分，有一些被考古发掘所印证。
三、尧舜禹的禅让
1、禅让制
2、尧舜禹的历史贡献
背景：
黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏（尧）、有虞氏（舜）和夏后氏（禹）等部落。因洪水成灾，为抵御共同的灾难，三个部落走向联盟。首领依次为尧、舜、禹。当时实行禅让制，即将联盟首领的位置传给贤德之人。
1、尧舜禹的禅让制
2、尧舜禹的历史贡献
传说中尧舜禹的历史贡献 尧
舜
禹
帝尧
帝舜
帝禹
鼓励人们开垦荒田；发展历法；适时耕种
制定刑法；完善制度；稳定局势；派禹治水，解除水患
大禹治水（“三过家门而不入”）
文本
文本
文本
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大禹治水（想象图）
大禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
大禹治水像
山东嘉祥武氏祠画像石
思考：从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？
创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
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课堂演练
1．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖
2.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（　　）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )
A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制
4．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他( )
A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕
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