2 乡下人家 第二课时（课件）（共19张ppt）

(共19张PPT)
乡下人家
第2课时
第一单元
字词检测
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，（ ）了一道别有风趣的（ ）。
2.芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令（ ）开放，朴素中带着几分（ ）。
3.那歌声真好听，赛过（ ），让那些辛苦一天的人们， （ ）地进入（ ）。
gòu chéng
zhuāng shì
shùn xù
huá lì
cuī mián qǔ
tián mì
mèng xiāng
构 成
顺 序
华 丽
催 眠 曲
甜 蜜
梦 乡
装 饰
让我们再次走进课文，体会乡下人家的独特、迷人吧！
边读边想象画面
抓住关键语句
喜爱、赞美
边读边想象画面，说一说课文中的哪一处景致让你感受到了乡下人家的“独特”和“迷人”。
探究任务
合作探究
小组合作：研读课文第3至6自然段，圈画出让你感受到的乡下人家“独特”和“迷人”的语句，并批注自己的阅读感受。
全班交流：教师引导学生赏析、品读重点语句，小组代表汇报小组研读成果。
探究过程
探究活动
乡下人家的母鸡和雄鸡有什么特点？你是从哪儿看出来的？
③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
母鸡在竹林中觅食，公鸡神气十足地走在场地上，多么自由！
负责
神气
③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
探究活动
乡下人家的这些鸡为什么能这么自由自在呢？
常见
和谐相处
让我们一起读读这个自然段吧！
探究活动
乡下人家照例还会养些什么？它们在这里干什么呢？请你学着这段话的样子写一写。
③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
，乡下人家照例总要养几只的。
走过人们的屋前，时有一只两只小狗懒洋洋地躺在草堆里，晒着午后的太阳。还有一只大黄狗，迈着轻巧的步子在乡下的小路上巡逻。。
狗
走过人们的屋前，总有一只两只小狗懒洋洋地躺在草堆里，晒着午后的太阳。还有一只大黄狗，迈着轻巧的步子在乡下的小路上巡逻。
乡下人家照例还会会养狗……
探究活动
为什么说“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”？
④他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
◇乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
和谐相处
自由快乐
探究活动
文中的“乡下人家”在什么地方吃晚餐？有什么感受？
⑤若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
◇乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
放松
美景
“天高地阔”本义是形容空间大，这里写出了乡下人家门前晚餐时的自由自在，无拘无束。
探究活动
读着这个自然段，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？
⑥秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
◇乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
纺织娘的歌声衬托出了乡下夜晚的宁静,这也是乡下人家一道独特、迷人的风景。
探究活动
1.自由选择文中生动形象的语句，交流阅读感受。
2.摘抄积累自己觉得生动形象的句子。
说说为什么构成作者眼中最“独特”“迷人”风景的都是最常见、最普通的事物？
探究任务
合作探究
默读课文，圈画出课文中乡下人家的风景。
小组交流自己的发现，派代表发言。
教师引导学生发现，感受乡下人家独特、迷人的美。
探究过程
快速默读课文，圈画出课文中乡下人家的风景，说说你的发现。
探究活动
作者眼中的美景都是最普通、最常见的事物。
作者笔下的乡下人家，房前屋后，每个地方都很美。
作者笔下的乡下人家，一年四季都很美。
在作者眼中，无论何时，无论何地。乡下人家都有着它独特的、迷人的美。
为什么构成作者眼中最“独特”“迷人”风景的都是最常见、最普通的事物？
探究活动
瓜藤攀架
门前晚餐
月夜入梦
构成这道风景的都是一些很平常的景物，正是因为作者抓住了它们的特点，融入自己的向往和喜爱，这些普普通通的景物才变得格外独特、迷人。
鲜花绽放
鸡鸭觅食
绿竹成荫
拓展链接
阅读《周庄水韵》，感受赵丽宏对周庄小镇的那一份喜爱和向往。
周庄水韵（节选）
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹…… ①
我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。②在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴
① ①用了比喻的手法，将小船划过、木橹摇过的河面比作“风中漾动的一匹长长的彩绸”，既抓住了河面晃动，倒影纷杂的特点，又显得十分柔美。
②用比喻的手法将古镇的黑砖白雪比作色彩对比强烈的版画，新奇的比喻带给读者巨大的想象空间。
滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。③
最近一次去周庄，是在一个温暖的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。坐船夜游，仿佛进入了梦境。小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。④
小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船。还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……
③写第二次坐船游镇，不仅写到了“令人目眩”的色彩，而且描写了积雪融化时细微的声音，将水声写得柔情绵绵，使周庄景物有声有色，更为动人。
④ 水面上“船的轨迹”“橹的划痕”“漾动的光斑”“模糊朦胧的倒影”，这一系列描写让我感受到夜晚在周庄的小河里泛舟光影凌乱的美。
我们的小船划到了古镇尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。
最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。⑤ 这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……
我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。⑥
⑤用了比喻和拟人的手法，新颖地用“表情的更换”替代了“景色的更换”，生动形象地写出了河中倒影的动态变化。
⑥三次乘船游览，从仲春雨雾朦胧图，到初春冰雪消融图，再到春夜梦幻节日图，作者最爱的还是春夜梦幻节日图，周庄河水的勃勃生机跃然纸上，作者对周庄的喜爱、赞美之情也可见一斑。
乡下人家
独特、迷人
不论何地
不论何时
瓜藤攀架
鲜花绽放
绿竹成荫
鸡鸭觅食
春 天
门前晚餐
夏 天
月夜入梦
秋 天
课后作业
把你觉得课文中写得特别美的或是特别生动有趣的句子摘抄下来。