8 小书包 课件 第2课时(共21张PPT)

(共21张PPT)
第2课时
小书包
第五单元·第8课
同学们,我们每个人都有一个好朋友,每天它陪我们一起上学,放学之后它陪我们一起回家,它帮我们带好了学习用品。
新课导入
橡 皮 尺子 作业本
笔 袋 铅笔 转 笔刀
xiàng pí chǐ zi zuò yè běn
bǐ dài qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
复习字词
shū bāo chǐ zuò yè běn
书 包 尺 作 业 本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔 刀 课 早 校
复习字词
校
xiào
jiào
学校
校对
作
zuō
zuò
作坊
作业
复习字词
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
课文学习
这首儿歌一共有几句话 每句话都说了什么
课文学习
我的小书包，宝贝真不少。
“宝贝”指什么
为什么称为“宝贝”
课文学习
课本作业本，铅笔转笔刀。
这些是小书包里“宝贝”的代表,其实还有好多“宝贝”,我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗
课文学习
“课”是左右结构的字,上课要用语言来交流,所以是“言字旁”。
课文学习
上课静悄悄，下课不乱跑。
“静悄悄”是什么意思 一般在什么时候会是“静悄悄”的
静悄悄——形容非常安静,没有声响。
课文学习
夜里静悄悄。
大山里静悄悄。
大人没回家,家里静悄悄。
站队时要静悄悄。
我会造句
天天起得早，陪我去学校。
这句话讲了什么
课文学习
“校”是左右结构的字,是形声字。
课文学习
小书包是我们的好朋友,书包里的学习用品是我们的好宝贝。你们会使用这些宝贝吗
用“先……接着……然后……最后……”的句式来说话。
有序表达
小组合作说一说怎样在桌面上摆放学习用品。
我把(　 )放在( 　)的(　　)边。
有序表达
上课的时候，我们要认真听讲，不做小动作；下课后不乱跑，努力做个好孩子。
这首儿歌中，我们学到了什么？
有序表达
课堂小结
主要内容
本课是一首儿歌，不仅展示了“小书包”里的各种文具，还告诉我们学习用品是我们读书写字的好伙伴。我们要好好爱护它们，并养成整理、爱惜文具的好习惯。
关于爱护文具的儿歌
小文具，要爱惜。
小书包，装整齐。
不撕书，不咬笔。
好孩子，能自理。
拓展阅读
1.熟读课文，牢记儿歌内容，努力做个好孩子。
2.在田字格里认真、正确的书写生字。
课堂作业
再见