广东 独立性检验课件[2][下学期]
文档属性
| 名称 | 广东 独立性检验课件[2][下学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 26.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2007-04-14 09:19:00 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
1.1 回归分析的基本思想及其初步应用(1)
1.求回归直线方程
例：某单位对口支援西部开发，现从报名的18名
志愿者中选取6人组成志愿小组到西藏工作3年，
请用抽签法设计抽样方案。
第一步：将18名志愿者编号，号码是01，02，…，18；
第二步：将号码分别写在一张纸上，制成号签；
第三步：将得到的号签放入一个容器中，并充分搅匀；
第四步：从容器中逐个不放回地依次抽取6个号签，并记录上面的编号；
第五步：所得的号码对应的志愿者就是支援小组的成员。
2.随机数法
例：从800袋牛奶中抽取60袋进行质量检查，利用
随机数法设计抽样方案。
第一步：将800袋牛奶编号，号码是000，001，…，799；
第二步：在随机数表中任选一个数作为开始，例如选出第8行第7列的数“7”；
第三步：从数“7”开始，向右读，得到一个三位数785，由于785<799，说明号码785在总体编号内，将它取出；继续向右读，得到916，由于916>799，将它去掉，按照这种方法继续向右读，又取出567，199，507， …，依次下去，直到样本的60个号码全部取出；
第四步：以上号码对应的60袋牛奶就是要抽取的对象。
用随机数法抽取样本的步骤：
①将总体中的所有个体编号(每个号码位数一致);
②在随机数表中选定开始的数字(确定行数列数);
③从选定的数开始按一定方向读数，若得到的号码大于总体编号或与前面所取出的号码重复的去掉，如此进行下去，直到取满为止;
④根据选定的号码抽取样本。
练习：要从某厂生产的300台机器中用随机数表法
抽出10台作为样本，试设计抽样方案。
第一步：将300台机器编号，号码是000，001，…，299；
第二步：在随机数表中任选一个数作为开始，例如选出第3行第2列的数“6”；
第三步：从数“6”开始，向右读，每次读取3位，凡不在000～299中的数跳过去不读，前面已经读过的也跳过去不读，依次可得到：026，141，012，269，050，101，243，099，006，184；
第四步：以上号码对应的10台机器就是要抽取的对象。
思考：当N＝100时，分别以0，1，3，6为起点对
总体编号，再利用随机数表抽取10个号码，
你能说出从0开始对总体编号的好处吗？
当总数为100时，从0开始编号，那么用两位
数字即可，因此可以节省从随机数表中抽取随机数
的时间。
2.1 随机抽样
2.1.2 系统（等距）抽样
探究：某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查。
方法：
①将这500名学生从1开始编号；
②按号码顺序以一定的间隔进行抽取，由于
这个间隔定为10，即将编号按顺序每10个为一段，
分成10段；
③在第一段号码1～10中用简单随机抽样法抽出一个
作为起始号码，如6；
④然后从“6”开始，每隔10个号码抽取一个，得到
6，16，26，36，…，496，这样我们就得到一个
容量为50的样本。
系统抽样的步骤：
（1）先将总体的N个个体编号；
（2）确定分段间隔k，对编号进行分段。
当N/n是整数时，取k＝ N/n；
（3）在第一段用简单随机抽样确定第一个个体编号l（l≤k）；
（4）以l为起始号码，每间隔k个号码抽取，直到获取整个样本。
练习：从含有100个个体的总体中抽取20个样本，
请用系统抽样法给出抽样过程。
第一步：将100个个体编号，号码是001，002，…，100；
第二步：由于100÷20＝5，则将编号按顺序每5个一段，分成20段；
第三步：在第一段001，002， …， 005这五个编号中用简单随机抽样法抽出一个（如004）作为起始号码；
第四步：将编号为004，014，024，034，044，054，064，074，084，094的个体抽出，组成样本。
例：从某厂生产的802辆轿车中随机抽取80辆测试
某项功能，请合理选择抽样方法，并写出过程。
第一步：将802辆轿车编号，号码是001，002，…，802；
第二步：用随机数表法随机抽取2个号码，如016，378，将编号为016，378的2辆轿车剔除；
第三步：将剩下的800辆轿车重新编号，号码为1，2， …， 800，并分成80段，间隔为10；
第四步：在第一段1，2， …， 10这十个编号中用抽签法抽出一个（如数5）作为起始号码；
第五步：由第5号开始，把5，15， 25，…， 795共80个号码取出，这80个号码所对应的轿车组成样本。
练习：一批电视机中，有TCL厂生产的56台，长虹
厂生产的42台，用分层抽样的方法从中抽出
一个容量为14的样本。试确定各厂被抽取电
视机的台数。
确定比例：
TCL厂应抽出： （台）
长虹厂应抽出： （台）
练习：某大学数学系本科生有1200名学生，其中
大一、大二、大三、大四学生的比例为
4：3：2：1，现从所有学生中用分层抽样的
方法抽取一个容量为400人的样本， 应分别
抽取多少人？
大一应抽取40人，
大二应抽取30人，
大三应抽取20人，
大四应抽取10人。
（1）当总体容量较小，样本容量也较小时，制签简单，号签容易搅匀，可采用抽签法（也可采用随机数表法）；
（2）当总体容量较大，样本容量较小时可用随机数表法；
（3）当总体容量较大，样本容量也较大时，可用系统抽样法；
（4）当总体由差异明显的几部分组成时，可用分层抽样法。
共同特点：均为不放回抽样，在抽样过程中每一个个体被抽取的机会是相等的。
探究（2）：
解：由于总体由差异明显的几个部分组成，所以应采用分层抽样法进行抽样，根据题意应分为9层，样本容量与总体容量之比为1：1000，则各层抽取的学生人数依次为
第一步：确定抽样比，即样本容量与总体容量之比为1：1000；
第二步：确定各层个数，利用抽样比确定各地区学生数为357、222、258、226、134、113、112、43、6；
第五步：利用系统抽样法分别在城市小学、县镇小学、农村小学、城市初中、县镇初中、农村初中、城市高中、县镇高中、农村高中的学生中抽取357、222、258、226、134、113、112、43、6人，然后合在一起，就是要抽取的样本。
即357、222、258、226、134、113、112、43、6。
练习：
1. 在下列问题中，各采用什么抽样方法抽取样本较为合适
（1）从20台彩电中抽取4台进行质量检验；
（2）科学会堂有32排座位，每排有40各座位（座位号为01～40），一次报告会坐满了听众，会后为了听取意见，留下了座位号为18的所有的32名听众进行座谈；
（3）实验中学有180名教工，其中有专职教师144名，管理人员12名，后勤服务人员24人，今从中抽取一个容量15的样本。
简单随机抽样法
系统抽样法
分层抽样法
2. 下列抽样试验中不是系统抽样的是（ ）。
A. 从标有1～15号的15个球中，任选3个作为样本，按从小号到大号排序，随机选起点i
16227794394954435482173793237887352096438456349164
84421753315724550688770474476721763350258392120676
63106378591695556719981050717512867358074439523879
33211234297864560782524207443815510013429966027954
57608662440947279654491746096290528477270802734328
1.1 回归分析的基本思想及其初步应用(1)
1.求回归直线方程
例：某单位对口支援西部开发，现从报名的18名
志愿者中选取6人组成志愿小组到西藏工作3年，
请用抽签法设计抽样方案。
第一步：将18名志愿者编号，号码是01，02，…，18；
第二步：将号码分别写在一张纸上，制成号签；
第三步：将得到的号签放入一个容器中，并充分搅匀；
第四步：从容器中逐个不放回地依次抽取6个号签，并记录上面的编号；
第五步：所得的号码对应的志愿者就是支援小组的成员。
2.随机数法
例：从800袋牛奶中抽取60袋进行质量检查，利用
随机数法设计抽样方案。
第一步：将800袋牛奶编号，号码是000，001，…，799；
第二步：在随机数表中任选一个数作为开始，例如选出第8行第7列的数“7”；
第三步：从数“7”开始，向右读，得到一个三位数785，由于785<799，说明号码785在总体编号内，将它取出；继续向右读，得到916，由于916>799，将它去掉，按照这种方法继续向右读，又取出567，199，507， …，依次下去，直到样本的60个号码全部取出；
第四步：以上号码对应的60袋牛奶就是要抽取的对象。
用随机数法抽取样本的步骤：
①将总体中的所有个体编号(每个号码位数一致);
②在随机数表中选定开始的数字(确定行数列数);
③从选定的数开始按一定方向读数，若得到的号码大于总体编号或与前面所取出的号码重复的去掉，如此进行下去，直到取满为止;
④根据选定的号码抽取样本。
练习：要从某厂生产的300台机器中用随机数表法
抽出10台作为样本，试设计抽样方案。
第一步：将300台机器编号，号码是000，001，…，299；
第二步：在随机数表中任选一个数作为开始，例如选出第3行第2列的数“6”；
第三步：从数“6”开始，向右读，每次读取3位，凡不在000～299中的数跳过去不读，前面已经读过的也跳过去不读，依次可得到：026，141，012，269，050，101，243，099，006，184；
第四步：以上号码对应的10台机器就是要抽取的对象。
思考：当N＝100时，分别以0，1，3，6为起点对
总体编号，再利用随机数表抽取10个号码，
你能说出从0开始对总体编号的好处吗？
当总数为100时，从0开始编号，那么用两位
数字即可，因此可以节省从随机数表中抽取随机数
的时间。
2.1 随机抽样
2.1.2 系统（等距）抽样
探究：某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查。
方法：
①将这500名学生从1开始编号；
②按号码顺序以一定的间隔进行抽取，由于
这个间隔定为10，即将编号按顺序每10个为一段，
分成10段；
③在第一段号码1～10中用简单随机抽样法抽出一个
作为起始号码，如6；
④然后从“6”开始，每隔10个号码抽取一个，得到
6，16，26，36，…，496，这样我们就得到一个
容量为50的样本。
系统抽样的步骤：
（1）先将总体的N个个体编号；
（2）确定分段间隔k，对编号进行分段。
当N/n是整数时，取k＝ N/n；
（3）在第一段用简单随机抽样确定第一个个体编号l（l≤k）；
（4）以l为起始号码，每间隔k个号码抽取，直到获取整个样本。
练习：从含有100个个体的总体中抽取20个样本，
请用系统抽样法给出抽样过程。
第一步：将100个个体编号，号码是001，002，…，100；
第二步：由于100÷20＝5，则将编号按顺序每5个一段，分成20段；
第三步：在第一段001，002， …， 005这五个编号中用简单随机抽样法抽出一个（如004）作为起始号码；
第四步：将编号为004，014，024，034，044，054，064，074，084，094的个体抽出，组成样本。
例：从某厂生产的802辆轿车中随机抽取80辆测试
某项功能，请合理选择抽样方法，并写出过程。
第一步：将802辆轿车编号，号码是001，002，…，802；
第二步：用随机数表法随机抽取2个号码，如016，378，将编号为016，378的2辆轿车剔除；
第三步：将剩下的800辆轿车重新编号，号码为1，2， …， 800，并分成80段，间隔为10；
第四步：在第一段1，2， …， 10这十个编号中用抽签法抽出一个（如数5）作为起始号码；
第五步：由第5号开始，把5，15， 25，…， 795共80个号码取出，这80个号码所对应的轿车组成样本。
练习：一批电视机中，有TCL厂生产的56台，长虹
厂生产的42台，用分层抽样的方法从中抽出
一个容量为14的样本。试确定各厂被抽取电
视机的台数。
确定比例：
TCL厂应抽出： （台）
长虹厂应抽出： （台）
练习：某大学数学系本科生有1200名学生，其中
大一、大二、大三、大四学生的比例为
4：3：2：1，现从所有学生中用分层抽样的
方法抽取一个容量为400人的样本， 应分别
抽取多少人？
大一应抽取40人，
大二应抽取30人，
大三应抽取20人，
大四应抽取10人。
（1）当总体容量较小，样本容量也较小时，制签简单，号签容易搅匀，可采用抽签法（也可采用随机数表法）；
（2）当总体容量较大，样本容量较小时可用随机数表法；
（3）当总体容量较大，样本容量也较大时，可用系统抽样法；
（4）当总体由差异明显的几部分组成时，可用分层抽样法。
共同特点：均为不放回抽样，在抽样过程中每一个个体被抽取的机会是相等的。
探究（2）：
解：由于总体由差异明显的几个部分组成，所以应采用分层抽样法进行抽样，根据题意应分为9层，样本容量与总体容量之比为1：1000，则各层抽取的学生人数依次为
第一步：确定抽样比，即样本容量与总体容量之比为1：1000；
第二步：确定各层个数，利用抽样比确定各地区学生数为357、222、258、226、134、113、112、43、6；
第五步：利用系统抽样法分别在城市小学、县镇小学、农村小学、城市初中、县镇初中、农村初中、城市高中、县镇高中、农村高中的学生中抽取357、222、258、226、134、113、112、43、6人，然后合在一起，就是要抽取的样本。
即357、222、258、226、134、113、112、43、6。
练习：
1. 在下列问题中，各采用什么抽样方法抽取样本较为合适
（1）从20台彩电中抽取4台进行质量检验；
（2）科学会堂有32排座位，每排有40各座位（座位号为01～40），一次报告会坐满了听众，会后为了听取意见，留下了座位号为18的所有的32名听众进行座谈；
（3）实验中学有180名教工，其中有专职教师144名，管理人员12名，后勤服务人员24人，今从中抽取一个容量15的样本。
简单随机抽样法
系统抽样法
分层抽样法
2. 下列抽样试验中不是系统抽样的是（ ）。
A. 从标有1～15号的15个球中，任选3个作为样本，按从小号到大号排序，随机选起点i
16227794394954435482173793237887352096438456349164
84421753315724550688770474476721763350258392120676
63106378591695556719981050717512867358074439523879
33211234297864560782524207443815510013429966027954
57608662440947279654491746096290528477270802734328