Unit6 In a nature park A let's talk 原创精品教案

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Pep五上Unit6 In a nature park A let’s talk教学设计
课题 A let’s talk 单元 Unit6 In a nature park 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标能完成Let’s try部分的听力任务；能够在语境中理解新单词boat及词组go boating的意思，并能正确发音；能够在情景中运用句型There is /are...描述某处有某物；能够听、说、读、写句型“—Is there... —Yes, there is./ No, there isn’t．”思维能力目标对重点句式的灵活运用，在日常交际中运用重点句式。（三）学习能力目标能够正确使用句型“—Is there... —Yes, there is./ No, there isn’t.”询问自然公园的情况。文化品格目标培养学生亲近自然、爱护自然的意识。
重点 能够在情境中运用句型
难点 能够运用核心句型就自然公园展开问答。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:in a nature park播放视频，师生同唱。2.Revision.学生联想公园里面有哪些经常看到的东西进行抢答，并用句型“There is/are ... ”进行描述。 边听边唱读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead inChildren,Let’s go to the nature park !Look! They are in the nature park now.1.Look and sayWho are they They are Chen Jie and Mike.What are they doing They are looking at a map of the nature park.2.Listen and tickT: What’s in the park Listen and tick the word you hear. Let’s listen.教师播放该部分录音，请学生完成Let’s try部分的练习。稍后师生一起核对答案。3.Listen and repeat4.Watch and choose①Is there a river in the forest ②Is there a lake Good to learnChangjiang River/West Lake5.Look and answerWhat’s on the lake There are some small boats.What do you want to do in the forest I want to …go boating/go fishing.6.Listen and fillZhang Peng wants to go boating in the forest.7.Let’s watch. 观察图片说一说听音选择跟读看视频回答问题操练看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat.播放录音，学生跟读。2.Fill in the blanks.3.Role play学生两人人一组，分角色戴头饰表演对话。4.Practice5.Language points.疑问句：Is there+a/an+可数名词单数(+表示位置的介词短语)？6.ExtensionA: Children, let’s go to the zoo!B&C: Hooray!...7.Talk about this city8.Make a city card.学生根据自己所在的城市制作城市卡片，用There be 句型写出自己喜爱的自然公园，并与其他学生交流分享。 读一读填空角色扮演操练总结拓展创编对话说一说制作卡片 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 6 In a nature park A let’s talk词语：forest river lake go boating问答句型 Is there a ~ ~ ~ Yes, there is. /No, there isn’t.
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