【统编版】19 古诗二首《夜宿山寺》 第1课时 课件

(共22张PPT)
19 古诗二首
第1课时
　　我们学过很多李白的诗，比如“床前明月光，疑是地上霜”“小时不识月，呼作白玉盘”……
今天我们继续学习他在山间寺庙写的一首诗。然后再到茫无天际的大草原看一看！
唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，绵州人（今四川人），被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
李白
夜宿山寺
sù
夜晚住在山上的寺庙。
读一读诗的题目，说说题目意思。
sì
住宿
宿舍
山寺 寺庙
平舌音
时间：夜晚
地点：山中寺庙
夜宿山寺
［唐］李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
借助拼音，读准字音，读通诗句。
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ
在读诗的时候要注意停顿。
把每一句诗最后一个字读清楚。
小妙招
shǒu kě zhāi xīnɡ chén
bù ɡǎn ɡāo shēnɡ yǔ
kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
yè sù shān sì
tánɡ lǐ bái
翘舌音
前鼻音
后鼻音
这座楼真高啊！
宿 寺 危 辰 恐 惊
sù
sì
wēi
chén
kǒnɡ
jīnɡ
（住宿）
（寺庙）
（危险）
（星辰）
（恐惧）
（惊恐）
字词学习
危楼：高楼
（危险）（危急）
字形结构是“上短下长”，第一笔起笔在竖中线上，“厂”横笔写在横中线上方，最后一笔向右延展，收笔在“厂”的外侧。
书写指导：
wēi
敢：左右宽窄相当，左低右高，反文旁首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。注意与“取”的区别。
惊：左窄右宽，“口”在横中线部位，第六笔竖在竖中线上。
危楼高百尺，
手可摘星辰。
高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。
“百尺”形容楼很_____。
高
星星。
品读诗词
翻译：山上寺院里的楼非常高，人站在楼上仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。
危楼高百尺
高百尺
1米等于3尺，这座楼真的有33米，相当于11层楼那么高吗？
虚指， 的写法，形容楼很高。
诗句拓展：飞流直下三千尺
桃花潭水深千尺
白发三千丈
朗读时要读出寺庙高耸入云的感觉。强调“危”和“高”。
夸张
手可摘星辰
摘星辰
日、月、星的总称。
想象假如此刻你也站在这高楼上，放眼远眺，你看到了一幅怎样的画面？
诗人站在“危楼”之上，一伸手就可以摘到星星，轻而易举，更加突出山寺之高。李白的想象是多么奇妙。
朗读时带着动作，读“高、可”时声音响亮些，突出楼的高耸入云和摘星辰的轻而易举。
不敢高声语，恐惊天上人。
说话。
唯恐、害怕。
说一说这句诗的意思。
人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动了天上的神仙。
想象
不敢高声语，恐惊天上人。
都和人的心情有关
你还能想到哪些和这两个字相关的词语？
恐惧、恐慌、惊讶、惊慌、惊吓、惊恐
诗人为什么“恐惊天上人”？
因为他觉得自已站得太高了，这句诗更加说明楼很高，似乎与天相连，有一种直达天宇的感觉。
朗读指导：要读得轻一些，慢一些
危楼高百尺
形象地描绘了寺庙高楼的高耸入云，伸手即可摘到星星的景象，以此说明寺庙高楼的高度。
不敢高声语
描写诗人说话时声音的大小，不敢大声说话，恐怕惊动了天上的神仙，进一步说明楼高与天近。
结合所学和课文插图，说说山寺给你留下了怎样的印象。
楼之高
人之小
天之近
想象画面，结合关键词，试着背诵全诗。
摘星辰、不敢语、惊天人——高
把自己想象成诗人，一起来背一背吧！
在一个寂静的夜晚，独自登高远眺，抬眼望去：________________________。
危楼高百尺，手可摘星辰
面对璀璨的群星，正要高声吟诵赞美这高楼，可是转念一想，却又“不敢”，只能轻轻地吟诵：_______________________。
不敢高声语，恐惊天上人
山上的寺院多么_____，人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______，恐怕惊动天上的______。
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
高
伸手
星星
说话
神仙
随堂练习
填一填
这首诗的作者是唐代诗人_____。
诗人不敢大声说话的原因是“____________”。
这首诗主要表现了山寺的____。
夜宿山寺
危楼______，
手可摘星辰。
__________，
恐惊______。
高百尺
不敢高声语
天上人
李白
恐惊天上人
高
写诗需要想象，读诗也需要想象。想一想，天上还会有谁呢？把你想象的内容填到诗句中，读一读。
不敢高声语，恐惊________。
（月中兔、广寒宫、桂花香、瑶池梦……）
嫦娥舞
小结：一个普通的夜晚，一座普通的高楼，在李白的笔下，变得那么巧妙而生动，这就是想象的魅力。
这首诗运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了山寺楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受及对古代建筑工程艺术的惊叹与赞美之情。
主旨概括
作业设计
1.抄写、背诵古诗和诗意。把《夜宿山寺》背给家人或朋友听。
2.根据自己对诗意的理解，想象画面，画一幅简笔画，并将《夜宿山寺》抄写在旁边。
3.补全笔记，抄写生字。
夜宿山寺
景色
（危楼）
板书设计
高大宏伟
高百尺
摘星辰
夸张【视觉】
心理
不敢
恐惊
想象
【听觉】