【统编版】语文二年级上册《语文园地六》第2课时 课件

(共20张PPT)
语文园地六
第2课时
【复习导入】
标点符号歌
一句话说完，画个小圆圈（。句号）
中间要停顿，圆点下带尖（，逗号）
疑问或发问，耳下坠耳环（？问号）
命令或感叹，滴水下屋檐（！感叹号）
给下面的句子加上标点，再读一读。
（1）禹离开了家乡 一去就是十三年
（2）大家为什么要把朱德的扁担藏起来呢
（3）这些孩子忙忙碌碌的 去干什么呢
（4）我们去草地上玩 草地上的野花真多呀
（5）这朵花的颜色真漂亮呀 是什么花呢
【拓展练习】
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【我的发现】
找找看，这首儿歌里哪些字读音很像。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
发现了什么？
都有“青”这个部分，读音也跟它非常相似。
声旁
青
巴——把 爸 吧
包——饱 抱 炮
方——放 防 房
青——清 晴 情
马——妈 蚂 吗
读一读，你发现了什么？
每组生字前面的第一个字都是后面三个字的声旁，后面三个字的读音与前面第一个字的读音相近。这就是形声字“声旁表音”的特点。
把 爸 吧
巴
放 防 房
方
饱 抱 炮
包
清 晴 情
青
妈 蚂 吗
马
形声字，真有趣。声旁表字音，形旁表字义。
说说你还知道哪些这样的形声字。
直——值、植、殖
丈——仗、杖、扙
丁——盯、钉、订
令——玲、龄、铃
主——注、住、柱
有志者事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
请借助音节自读名句。读准字音，读通句子。
【日积月累】
有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
志当存高远：人应当怀抱高远的志向。
穷且益坚，不坠青云之志：遭遇困境时，意志更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
说说这几句话讲了什么。
这3句话有什么共同点？
都是教育我们从小就要有理想和目标，并且要努力成长。
——关于立志的名言
（1）老师常用王勃的名句“______________
___________”告诫我们：无论遇到多
大的困难，都不能放弃自己的志向!
（2）爱迪生经过上千次的实验，终于成功
了，这真是_______________。
名句运用
有志者事竟成
穷且益坚，不
坠青云之志
听故事思考：故事中先后出现了两位治水的人物，分别是谁？
鲧
【我爱阅读】
禹
读第2自然段和第4自然段，把鲧和禹治理洪水的方法分别用横线画出来。
鲧：筑坝挡水
禹：采用疏导的办法治水
禹为什么急于把洪水治理好？他不想念家人吗？练习用“因为……所以……”的句式说一说。
因为洪水害得百姓生活很痛苦，禹心里装着百姓，所以他急于把洪水治理好。
农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
什么样的生活叫“安居乐业”？
老百姓有屋可住，有田可种，安定生活，愉快工作，过上了幸福的日子，这样的生活就叫——安居乐业（用来形容人民生活很安定幸福）
禹治水成功的原因是什么？
禹公而忘私、无私奉献，具有过人的才智和优秀的领导能力，同时他吸取了鲧治水失败的教训，和大家一起齐心协力地去治水。
《大禹治水》主旨概括
本文讲述了洪水给百姓带来无尽的灾难，大禹继承父亲的遗志坚持治理洪水，多次路过家门而不入，最终开通河道，治水成功，为百姓造福的故事。体会大禹治水的智慧和无私奉献的精神。
【作业布置】
1.把这个故事讲给你的小伙伴。
2.完成本课练习。
　 形声字“声旁表音”
励志名言　　　　　　
　大禹治水
语文园地六
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