【统编版】语文二年级上册《语文园地七》第2课时 课件

(共20张PPT)
语文园地七
第三课时
语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。
读一读，说说从哪里读出雾的调皮。
“藏”写出了雾的调皮。
藏
谁来读读这个调皮的娃娃说的话？
佳句赏析
第2课时
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
想一想：哪些地方写得特别有意思？
把妹妹的圆帽子当作铁环。可见风真是太淘气、太可爱了。
朗读时抓住风的动作“拿了、擦过、扔到”，把风当作人来写。
小结：把雾和风当作人来写，让它们动起来，赋予它们思想感情，这就是拟人的修辞手法。
试着用拟人的修辞手法将图片内容生动地表述。
拓展：你还在哪里读过这样有趣的句子？摘抄下来并分享。
数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
“寒风刺骨”
日积月累
老师指导
聪明勤劳的劳动人民通过观察，了解了冬至到第二年春分这九十天的气候、物候变化情况。古人把冬至后的八十一天划分为九份，每九天为一份，称为一个九。这首儿歌生动形象地记录了黄河流域从冬至到次年春分之间整整90天的气候、物候变化情况，是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神需求，也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事事项的歌谣。
一九二九不出手
三九四九冰上走
五九六九，沿河看柳
七九河开，八九雁来
九九加一九，耕牛遍地走
绕 口 令
rào kǒu lìnɡ
四 是 四，十 是 十。
十 四 是 十 四，四 十 是 四 十。
四 十 不 是 十 四，十 四 不 是 四 十。
sì shì sì
shí shì shí
shí sì shì shí sì
sì shí shì sì shí
sì shí bú shì shí sì
shí sì bú shì sì shí
你还会读这首绕口令吗？朗读时注意区分平翘舌音。
我爱阅读
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞，
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
读完后你感受到了怎样有趣的情景？
这是一首绕口令，读的时候要正确区分“yā”和“xiá”的读音，在熟读的基础上可以加快朗读速度，读出绕口令的节奏感。
我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读
大人的提问
我的回答
“麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭”描绘了怎样的景象？
鸭和霞玩耍时的心情是怎样的？从哪句话可以看出来？
这句话描绘的是五彩霞倒映在水中，麻花鸭在水中游着的景象。
鸭和霞玩耍时的心情是快乐的，从“乐坏了鸭”一句可以看出来。
看书上的图片，想象描绘的独特画面，并试着背诵。
拓展：你还读过哪些绕口令？可以和伙伴们分享一下，一起读一读，比一比。
坡上立着一只鹅
坡上立着一只鹅，
坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，
鹅要过河，河要渡鹅，
不知是鹅过河，还是河渡鹅？
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1、背诵数九歌。
2、和小伙伴赛读绕口令。
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