11.1《过秦论》课件（共65张ppt）
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文档简介
(共65张PPT)
贾谊
1.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。
2.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。
3.学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。
学习目标
过 秦 论
贾谊
指出……的过失
指责秦的（政治）过失的一篇史论
过秦论
解题
“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
贾谊
西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。
学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。
他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。
作者简介
所著政论《陈政事疏》（又名《治安策》）以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名（另有《鵩鸟赋》），政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。
贾谊故居
汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，
贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前
席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗
选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似
受恩遇实则不遇的实质。
李商隐《贾生》
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无论。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
历史回顾与总结
子孙是二世，三世…直至万世
推行郡县制，横征暴敛
大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓
文化实行专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
动辄征夫百万，杀人如麻
秦王朝推行暴政
秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。
秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。
贾谊所处的时代,属西汉的“太平盛世”,许多人认为当时天下“已安已治”了,但实际上却是矛盾重重,危机四伏。按照贾谊的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”(《治安策》)由于大地主大商人势倾王侯,土地高度集中,农民大批逃亡,农业生产遭到破坏,阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家,贾谊从秦灭亡的历史教训中,认识到人民力量的强大,他目睹现实,深感忧虑。
《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和矛盾,避免社会危机。
写作背景
目 录
壹
梳理原文
貮
探究主题
叁
当堂训练
肆
结构技法
梳理原文
壹
劲 弩 （ ） 不及中人（ ）
墨 翟 （ ） 蹑足行伍（ ）
将数百之众（ ） 度长絜大（ ）
比权量力（ ） 万乘之势（ ）
朝同列 （ ） 一夫作难（ ）
孝公既没（ ） 召（ ）滑
俯首系颈（ ） 践华为城（ ）
nǔ
zhōng
dí
háng
jiàng
duó
liàng
shèng
cháo
nàn
mò
jì
shào
huà
掌握下列多音字的读音
xié
任务一
翻译理解文本
疏通文意，要求逐字对译，字字落实，注意重要字词、特殊句式、重点句子。
翻译理解文本—第一段
秦孝公据①崤函之固②，拥③雍州之地，君臣固守④以⑤窥⑥周室，有席卷⑦天下，包举⑧宇内，囊括⑨四海之意，并吞八荒⑩之心。当是时也，商君佐 之，内 立 法度 ，务 耕织，修守战 之具 ，外 连衡而斗 诸侯。于是秦人拱手 而取西河 之外。
注释： ①占据；②形作名，险要的地势；③拥有；④牢固地守卫；⑤表目的；⑥窥视；⑦⑧⑨并吞；⑩八方荒远之地； 辅佐； 对内； 建立； 法令制度； 致力于； 防守和作战； 器械； 对外； 使动用法，使…争斗； 两手相合，形容毫不费力； 黄河以西；
地利——据崤函之固、拥雍州之地
政治雄心——窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
人和——君臣固守
政通———— 内立法度，务耕织，修守战之具；（商鞅变法） 外连衡而斗诸侯…….等的优势。
首战告捷——拱手而取西河之外
问题探究
秦国能够崛起的原因有哪些？
把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。
翻译理解文本—第二段
孝公既①没②，惠文、武、昭襄蒙③故业④，因⑤遗策⑥，南⑦取汉中，西举⑧巴蜀，东割⑨膏腴⑩之地，北收 要害之郡。诸侯恐惧，会盟 而谋弱 秦，不爱 珍器重宝肥饶之地，以 致 天下之士，合 从 缔交，相与为一 。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者 ，皆明智 而忠信 ，宽厚而爱 人，尊贤 而
注释： ①已经；②通“殁”死；③继承；④已有的基业；⑤沿袭；⑥前代的策略；⑦向南；⑧夺取；⑨割取；⑩肥沃； 占领； 集会结盟； 使……弱； 吝惜； 用来； 招纳； 联合； 通“纵”； 互相帮助，成为一体； 语气助词表停顿； 英明有智谋； 诚实讲信义； 爱护； 贤能的人；
翻译理解文本—第二段
重①士，约从离②衡，兼③韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众④。于是⑤六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属⑥为⑦之谋⑧；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒⑨通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦⑩制 其兵 。尝 以 十倍(于秦)之地，百万之师 ，叩关 而攻秦。秦人开关延
注释： ①重用；②使…离散；③兼有，集聚；④部众，即军队；⑤在这时；⑥这一类人；⑦替；⑧出谋划策；⑨⑩这一类人； 统率； 军队； 曾经； 用，凭借； 军队； 攻打函谷关； 迎接，迎战；
翻译理解文本—第二段
敌，九国之师，逡巡①而不敢进。秦无亡矢遗镞之费②，而③天下诸侯已困④矣。于是⑤从散约败，争⑥割地而赂⑦秦。秦有余力而制⑧其弊⑨，追亡⑩逐北，伏尸百万，流血漂橹 ；因利乘便 ，宰割天下，分裂 山河。强国请服 ，弱国入朝 。延 及孝文王、庄襄王，享 国之日浅 ，国家无事。
注释： ①有顾虑而徘徊不进；②耗费；③表轻微转折；④困厄不堪、精疲力竭；⑤顺承连词，这样；⑥争着；⑦贿赂；⑧因其弊而制之，制服；⑨弱点，毛病；⑩逃亡、溃败的军队； 盾牌； 凭借有利的形势； 划分； 请求屈服； 指向秦称臣； 延续； 占有； 短；
地盘扩大——南取、西举、东割、北收
人才云集 叩关攻秦
合纵之盟（约纵离横） 十倍之地
百万之师 争割地而赂秦
对比、
反衬 开关延敌
无亡矢遗镞之费
秦 天下诸侯已困矣 对比
强国请服、弱国入朝
纵 散 约 败
在惠文等帝王当政时期，面对六国的合纵政策采取了什么样的措施，达到了怎样的效果？这一段有什么突出的艺术手法？
问题 探究
正衬
排比
对比
小结：
问：本文题目是“过秦”，这两段说到秦的过错没有？
明确：没有
这样写有什么作用呢？
明确：为下文作铺垫，以统一过程中的强大跟后来的迅速灭亡做对比。
小 结
第二段：五皇时期，秦国势力进一步发展。
南取、西举、东割、北收
宰割、分裂
秦
才多、地广、师众、惨败
请服、请朝
诸侯
反
衬
翻译理解文本—第三段
及至始皇，奋①六世之余烈②，振③长策④而御⑤宇内，吞二周而亡⑥诸侯，履⑦至尊而制六合⑧，执敲扑⑨而鞭笞⑩天下，威 振 四海。南取百越之地，以为 桂林、象郡；百越之君，俯首系颈 ，委 命下吏 。乃 使蒙恬北 筑长城而守藩篱，却 匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯 弓而报怨 。于是废 先王之道 ，焚 百家之
注释： ①发展；②遗留的功业成就；③挥动挥舞；④竹制马鞭；⑤驾驭统治；⑥动词使动，使…灭亡；⑦登上；⑧统治天下；⑨拿着刑具；⑩抽打奴役； 威势； 震慑； “以之为”的省略，把它作为； 颈上系绳； 交给； 下级官吏； 连词，然后； 在北面； 使…退却； 使…弯曲； 报仇； 废除； 治世之道； 烧毁；
翻译理解文本—第三段
言，以愚①黔首；隳②名城，杀豪杰；收天下之兵③，聚之(于)咸阳，销④锋镝，铸以为⑤金人十二，以弱⑥天下之民。然后践⑦华为城，因⑧河为池，据⑨亿丈之城，临⑩不测之渊以为 固 。良将劲弩守要害之处，信臣精卒 陈 利兵而谁何 。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里 ，子孙帝王万世之业也。
注释： ①使…愚昧；②毁坏；③兵器；④销毁；⑤以之为；⑥用来削弱；⑦依仗；⑧凭借；⑨上凭；⑩下临； 把它们作为； 坚固的城防； 可靠的官员、精锐的士卒； 置，拿； 通“呵”，问； 方圆千里的坚固城池；
秦王朝的极盛
前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
（攻天下） 取百越、却匈奴
后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
（守天下） 弱人民、守要害
设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世
写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。
概括第三段主要内容
第三段有没有写秦之过？
明确：有。
说说秦始皇的过错是什么。
明确：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，……信臣精卒陈利兵而谁何
概括秦始皇的对内政策。（愚民、弱民、以民为敌——施行暴政，“不施仁义”）
第三段有没有写秦之过？
明确：有。
说说秦始皇的过错是什么。
明确：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，……信臣精卒陈利兵而谁何
概括秦始皇的对内政策。（愚民、弱民、以民为敌——施行暴政，“不施仁义”）
翻译理解文本—第四段
始皇既没，余威震于殊俗①。然陈涉瓮牖绳枢②之子，氓③隶之人，而迁徙之徒④也；才能不及中人⑤，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足⑥行伍⑦之间，而崛起阡陌⑧之中，率疲弊⑨之卒，将⑩数百之众，转 而攻秦；斩木为兵 ，揭 竿为旗，天下云 合而响 应，赢 粮而景 从。山东豪俊遂并 起 而亡 秦族矣。
注释： ①不同的风俗，此指边远地区；②瓮、绳，名作状.用破瓮，用草绳；牖、枢，名作动。做窗户，系户枢；③种田的人；④被征发的人；⑤平常的人；⑥置身于；⑦军队；⑧南北为阡，东西为陌。指田野；⑨疲劳困乏；⑩率领、指挥； 转过来； 兵器； 举起； 像浮云一样…； 像回声一样…； 背负； 通“影”，像影子一样…； 一并； 起义； 使…亡；
秦王朝的灭亡
始皇：
陈涉：
出身——瓮牖绳枢之子、氓隶之人、
迁徙之徒
才能——不及中人
兵力——疲弊之卒，数百之众
武器——斩木为兵，揭竿为旗
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
概括第四段主要内容
对比
寓褒于贬
小 结
第四段：秦朝灭亡
地 位
出 身
军队数量
军队素质
武器状况
地理条件
瓮牖绳枢之子，迁徙之徒
“数百”
“至尊”
“行伍之间”
王侯之家
万乘
良将、精卒
“疲弊之卒”
“斩木为兵”
“劲弩”“利兵”
“阡陌之中”
据亿丈之城
秦
陈涉
翻译理解文本—第五段
且夫天下非小弱①也，雍州之地，崤函之固，自若②也。陈涉之位③，非尊④于⑤齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜⑥，非铦⑦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗⑧于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道⑨，非及⑩向时 之士也。然而成败异变 ，功业相反，何也？试使山东 之国与陈涉度 长絜 大，比 权量力，则不可同年而语矣。
注释： ①形作动，变小变弱；②像以前一样；③地位；④尊贵；⑤介词，比；⑥锄头棍子；⑦锋利；⑧高，强；⑨策略；⑩比得上； 先前； 条件好的失败，条件差的成功； 崤山以东； 量长短； 比大小； 比量；
翻译理解文本—第五段
然秦以①区区②之地，致③万乘④之势，序⑤八州而朝⑥同列⑦，百有余年⑧矣；然后以⑨六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳⑩，身死人手，为 天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也 。
注释： ①凭借；②形容小；③招致、达到；④万辆兵车；⑤统治；⑥朝，动词使动，使…朝见；⑦六国诸侯；⑧有一百多年, “有”通“又”；⑨介词，把；⑩使毁灭； 介词，被； （就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊；
小 结
第五段：秦王朝迅速灭亡的原因
仁义不施而攻守之势异也
对
比
对
比
秦
成败异变,功业相反
中心论点
陈涉
九国
小 结
秦王朝迅速灭亡的原因？
出身地位
军队数量
军队素质
武器状况
才 能
瓮牖绳枢之子，
甿隶之人，迁徙之徒
“疲弊之卒”
君主
“数百”
百万之众
名将统率
钩戟长铩
“锄耰棘矜”
“不及中人”
深谋远虑
九国
陈涉
思考
政论文
找出本文运用对比的段落
九国联盟与秦国实力的对比；（第二自然段）
九国会盟之时与惨败之后的对比；（第二自然段）
陈涉与九国的对比；（第五自然段）
陈涉与秦国的对比；（第四自然段）
秦国前后兴亡的对比。（第一到五自然段)
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
“一夫作难”
“七庙隳”
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
问题 探究
这一段主要突出的艺术特色是什么
思考
政论文
指出通过对比来论证的论点
九国
陈涉
秦国
秦朝
(最弱)
(最强)
“一夫作难”
“七庙隳”
不施仁义
层层对比揭秦过
过秦论
攻
秦国始强
条件：崤函雍州，君臣固守
政策：内立法度，对外连衡
文治：蒙故业，因遗策
武功：
南取、西举、东割、北收/开关延敌，九国不进
结果：从散约败，割地赂秦
外交：振长策御宇内
内政：执敲扑鞭笞天下
南取百越 北却匈奴
二世：余威震于殊俗
陈涉：
出身：贫苦农民
才能：不及中人
人力：疲卒数百
结果：天下响应，并起亡秦
仁义不施而攻守之势异也
物力：斩木为兵
国力日盛
统一天下
废道焚书 隳城杀杰
秦朝灭亡
叙述史实
总结教训
守
思考
政论文
前4段叙述，写秦王朝的兴亡，前3段写兴，第4段写亡；最后1段是议论，指出秦王朝迅速灭亡的原因。
全文共5段，从表达方式看，可以分为叙述部分和议论部分。哪几段是叙述？哪几段是议论？
结构技法
贰
一、阅读完全文后，请同学们归纳一下本文的
主要内容是什么？
秦王朝势力的崛起
秦王朝势力的发展
秦王朝势力的极盛
陈涉起义
→
秦朝覆灭
秦王朝的兴衰历程（叙事）
各方面力量的比较
照应全篇，归纳论点
秦王朝迅速灭亡的原因（议论）
走进文本自主探究
作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？
提示：
秦亡的原因是：不施仁政
证明观点的方法
摆事实
（事例论证）
作比较
（对比论证）
振长策 御宇内 鞭笞天下
取百越 置郡县
筑长城 守藩篱 却匈奴
废先王之道 焚百家之言 愚黔首
隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝
守要害 固关防
秦取得天下前后
陈涉与始皇
陈涉与九国
中心论点：仁义不施而攻守之势异也
探究主题
叁
本文着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策，与民休息，以稳固西汉王朝的统治。
多维探究
贾谊认为，秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。从文中你还能读出秦朝灭亡的其他原因吗？请结合文本加以探究。
【提示】秦朝在统一过程中，滥用武力；在夺得天下后，大肆扩展版图；只注重武力征服，缺少安定百姓的具体措施等。
多维探究-参考
【观点一】滥用武力是主因。秦朝在统一过程中，依靠自身的武力，大肆征伐；在统一天下之后，又北征匈奴，南征百越。久战力竭，顾外而不顾内，是其灭亡主因。
【观点二】滥用民力是主因。秦朝在统一天下之后，筑长城，建阿房，修骊宫，劳民而伤财，百姓得不到休养生息，农业得不到大力发展，这是主要原因。
【观点三】骄傲自大是主因。秦朝在统一天下之后，践华为城，因河为池，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业，骄傲自大使其失去天下。
贾谊是汉赋的早期作家，这篇文章不是赋，却带有赋的特色。它讲究铺排渲染，例如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”“包举宇内”等四个短语；中间写九国之师攻秦，四君、六国、谋臣、策士、武将，一一列名，显得很有气势。行文多用骈偶，朗朗上口。它的骈偶不同于后来的骈体文以“四六句”为基本形式，而是非常灵活，有时字数不完全相等，如“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”；有时骈语包含在散句之中，如“然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固”。如此变化多端，不显得单调。
文采斐然的铺排渲染
技法迁移
当堂训练
肆
2.通假字
合从缔交，相与为一
赢粮而景从
锄耰棘矜
百有余年矣
秦有余力而制其弊
陈利兵而谁何
孝公既没
外连衡而斗诸侯
“从”通“纵”,合纵之策；
“景”通“影”。作状语,像影子一样
“棘”通“戟”,武器的一种
“有”通“又”
“弊”通“敝”,困顿
“何”通“呵”,呵问
“没”通“殁”,死
“衡”通“横”, 连横之策
3.一词多义
介词,因此
动词,到达
追亡逐北
北 北收要害之郡
将军战河北
名词,败逃的人
名词作状语,向北
名词,北方
因力乘便
因 因遗策
虎因喜,计之曰
以致天下之士
致 致万乘之势
而致千里
介词,趁着
动词,沿袭
动词,招纳
动词,达到
动词，丢失
名词，逃兵
使动,使……灭亡动词,逃跑
动词,灭亡
动词,死亡
副词,通“无”,没有
秦无亡矢遗镞之费 追亡逐北,伏尸百万 吞二周而亡诸侯
从径道亡,归璧于赵
燕虽小国而后亡
今刘表新亡,二子不协
河曲智叟亡以应
亡
动词，制服
动词，统率
名词，规模
动词，制作
动词，控制
动词，规定
秦有余力而制其弊
赵奢之朋制其兵
乃重修岳阳楼，
增其旧制
终岁不制衣则寒
吾不能举全吴之地,十
万之众,受制于人
是故明君制民之产,必
使仰足以事父母
制
名词,险固(地势)
副词,牢固地
名词,坚固(城防)
名词,坚固(地方)
形容词，险固
动词,巩固
形容词，固执
副词，本来
坚持、坚决
副词，一定、必
副词,本来、原来
秦孝公据崤函之固
君臣固守以窥周室
据亿丈之高,临不测之渊以为固
自以为关中之固,金城千里
雍州之地,崤函之固,自若也
固国不以山溪之险
汝心之固,固不可彻
得鱼腹中书,固以怪之矣
秦王恐其破璧,乃辞谢,
固请
且迁我如振落叶耳，而
固吝者何
吾固知公子之还也
固
动词,丢失,损失
名词,遗失的东西
动词,遗留
动词, wèi,送给
动词,遗漏、忽略
动词,死去的人遗留下来的
秦无亡矢遗镞之费
路不拾遗
蒙故业，因遗策
是以先帝简拔以遗
陛下
小学而大遗，吾未
见其明也
此三者，吾遗恨也
遗
名词,制度
动词,丈量,计算
动词,同渡,越过
动词, duó,考虑
名词,尺码
名词,限度
名词,风度/常态
量词,次、回
动词,谱写/创制
动词,考虑/思虑
动词,推测/猜测
内立法度
试使山东之国与陈涉度
长絜大
万里赴戎机,关山度若飞
平心而度之,吾果无一失乎
宁信度，无自信也
生之有时，而用之无度，
则物力必屈
卒起不意，尽失其度
一年一度秋风劲
感慨今昔,因自度此曲
生无可奈何,而死固付之
度外矣
理有未安，妄以臆度
度
有蒋氏者,专其利三世矣
因利乘便,宰割天下,分
裂山河
信臣精卒陈利兵而谁何
故木受绳则直,金就砺则
利
假舆马者,非利足也,而
致千里
天时不如地利,地利不如
人和
商人重利轻别离
故兵不顿,而利可全,此
谋攻之法也
火器利袭远,技击利巷战
名词,好处
名词,有利的形势
形容词,锋利
形容词,锋利
形容词,快
形容词,有利
名词,利润
名词,胜利
副词，有利于
利
延及孝文王
延 秦人开关延敌
余人各复延至
其家
动词 延续
动词 引进
动词 邀请
因遗策
策 振长策而御
宇内
名词 策略
名词 鞭子
会盟而谋弱秦
弱 弱国入朝
不若孀妻弱子
形容词使动 削弱
形容词 弱小
形容词 年少
于是秦人拱手而取西河之外
古:黄河以西一带 今:河的西面
赢粮而景从
古:担负 今:输赢的“赢”
山东豪俊并起
古:崤山以东,即东方 今:指山东省
流血漂橹
古:盾牌 今:使船前进的工具
以致天下之士
古:以,来;致,招纳 今:连词,表结果
南取百越之地，以为桂林、象郡
古:以(之)为,把它设立为 今:认为
才能不及中人
古:一般的人 今：中间介绍人,公证人
4.古今异义词
1.以致天下之士
2.以为桂林、象郡
3.以愚黔首
4.聚之咸阳
5.为天下笑
6.然陈涉瓮牖绳枢之子,
氓隶之人,而迁徙之徒也
7.一夫作难而七庙隳。
8.陈利兵而谁何。
9.谪戍之众,非抗于九国之师也。
1.省略“之”
2.省略“之”
3.省略“之”
4.省略“于”
5.被动句
6.判断句
7.被动句
8.宾语前置句
9.介词结构后置
5.特殊句式
贾谊
1.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。
2.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。
3.学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。
学习目标
过 秦 论
贾谊
指出……的过失
指责秦的（政治）过失的一篇史论
过秦论
解题
“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
贾谊
西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。
学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。
他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。
作者简介
所著政论《陈政事疏》（又名《治安策》）以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名（另有《鵩鸟赋》），政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。
贾谊故居
汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，
贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前
席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗
选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似
受恩遇实则不遇的实质。
李商隐《贾生》
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无论。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
历史回顾与总结
子孙是二世，三世…直至万世
推行郡县制，横征暴敛
大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓
文化实行专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
动辄征夫百万，杀人如麻
秦王朝推行暴政
秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。
秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。
贾谊所处的时代,属西汉的“太平盛世”,许多人认为当时天下“已安已治”了,但实际上却是矛盾重重,危机四伏。按照贾谊的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”(《治安策》)由于大地主大商人势倾王侯,土地高度集中,农民大批逃亡,农业生产遭到破坏,阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家,贾谊从秦灭亡的历史教训中,认识到人民力量的强大,他目睹现实,深感忧虑。
《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和矛盾,避免社会危机。
写作背景
目 录
壹
梳理原文
貮
探究主题
叁
当堂训练
肆
结构技法
梳理原文
壹
劲 弩 （ ） 不及中人（ ）
墨 翟 （ ） 蹑足行伍（ ）
将数百之众（ ） 度长絜大（ ）
比权量力（ ） 万乘之势（ ）
朝同列 （ ） 一夫作难（ ）
孝公既没（ ） 召（ ）滑
俯首系颈（ ） 践华为城（ ）
nǔ
zhōng
dí
háng
jiàng
duó
liàng
shèng
cháo
nàn
mò
jì
shào
huà
掌握下列多音字的读音
xié
任务一
翻译理解文本
疏通文意，要求逐字对译，字字落实，注意重要字词、特殊句式、重点句子。
翻译理解文本—第一段
秦孝公据①崤函之固②，拥③雍州之地，君臣固守④以⑤窥⑥周室，有席卷⑦天下，包举⑧宇内，囊括⑨四海之意，并吞八荒⑩之心。当是时也，商君佐 之，内 立 法度 ，务 耕织，修守战 之具 ，外 连衡而斗 诸侯。于是秦人拱手 而取西河 之外。
注释： ①占据；②形作名，险要的地势；③拥有；④牢固地守卫；⑤表目的；⑥窥视；⑦⑧⑨并吞；⑩八方荒远之地； 辅佐； 对内； 建立； 法令制度； 致力于； 防守和作战； 器械； 对外； 使动用法，使…争斗； 两手相合，形容毫不费力； 黄河以西；
地利——据崤函之固、拥雍州之地
政治雄心——窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
人和——君臣固守
政通———— 内立法度，务耕织，修守战之具；（商鞅变法） 外连衡而斗诸侯…….等的优势。
首战告捷——拱手而取西河之外
问题探究
秦国能够崛起的原因有哪些？
把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。
翻译理解文本—第二段
孝公既①没②，惠文、武、昭襄蒙③故业④，因⑤遗策⑥，南⑦取汉中，西举⑧巴蜀，东割⑨膏腴⑩之地，北收 要害之郡。诸侯恐惧，会盟 而谋弱 秦，不爱 珍器重宝肥饶之地，以 致 天下之士，合 从 缔交，相与为一 。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者 ，皆明智 而忠信 ，宽厚而爱 人，尊贤 而
注释： ①已经；②通“殁”死；③继承；④已有的基业；⑤沿袭；⑥前代的策略；⑦向南；⑧夺取；⑨割取；⑩肥沃； 占领； 集会结盟； 使……弱； 吝惜； 用来； 招纳； 联合； 通“纵”； 互相帮助，成为一体； 语气助词表停顿； 英明有智谋； 诚实讲信义； 爱护； 贤能的人；
翻译理解文本—第二段
重①士，约从离②衡，兼③韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众④。于是⑤六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属⑥为⑦之谋⑧；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒⑨通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦⑩制 其兵 。尝 以 十倍(于秦)之地，百万之师 ，叩关 而攻秦。秦人开关延
注释： ①重用；②使…离散；③兼有，集聚；④部众，即军队；⑤在这时；⑥这一类人；⑦替；⑧出谋划策；⑨⑩这一类人； 统率； 军队； 曾经； 用，凭借； 军队； 攻打函谷关； 迎接，迎战；
翻译理解文本—第二段
敌，九国之师，逡巡①而不敢进。秦无亡矢遗镞之费②，而③天下诸侯已困④矣。于是⑤从散约败，争⑥割地而赂⑦秦。秦有余力而制⑧其弊⑨，追亡⑩逐北，伏尸百万，流血漂橹 ；因利乘便 ，宰割天下，分裂 山河。强国请服 ，弱国入朝 。延 及孝文王、庄襄王，享 国之日浅 ，国家无事。
注释： ①有顾虑而徘徊不进；②耗费；③表轻微转折；④困厄不堪、精疲力竭；⑤顺承连词，这样；⑥争着；⑦贿赂；⑧因其弊而制之，制服；⑨弱点，毛病；⑩逃亡、溃败的军队； 盾牌； 凭借有利的形势； 划分； 请求屈服； 指向秦称臣； 延续； 占有； 短；
地盘扩大——南取、西举、东割、北收
人才云集 叩关攻秦
合纵之盟（约纵离横） 十倍之地
百万之师 争割地而赂秦
对比、
反衬 开关延敌
无亡矢遗镞之费
秦 天下诸侯已困矣 对比
强国请服、弱国入朝
纵 散 约 败
在惠文等帝王当政时期，面对六国的合纵政策采取了什么样的措施，达到了怎样的效果？这一段有什么突出的艺术手法？
问题 探究
正衬
排比
对比
小结：
问：本文题目是“过秦”，这两段说到秦的过错没有？
明确：没有
这样写有什么作用呢？
明确：为下文作铺垫，以统一过程中的强大跟后来的迅速灭亡做对比。
小 结
第二段：五皇时期，秦国势力进一步发展。
南取、西举、东割、北收
宰割、分裂
秦
才多、地广、师众、惨败
请服、请朝
诸侯
反
衬
翻译理解文本—第三段
及至始皇，奋①六世之余烈②，振③长策④而御⑤宇内，吞二周而亡⑥诸侯，履⑦至尊而制六合⑧，执敲扑⑨而鞭笞⑩天下，威 振 四海。南取百越之地，以为 桂林、象郡；百越之君，俯首系颈 ，委 命下吏 。乃 使蒙恬北 筑长城而守藩篱，却 匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯 弓而报怨 。于是废 先王之道 ，焚 百家之
注释： ①发展；②遗留的功业成就；③挥动挥舞；④竹制马鞭；⑤驾驭统治；⑥动词使动，使…灭亡；⑦登上；⑧统治天下；⑨拿着刑具；⑩抽打奴役； 威势； 震慑； “以之为”的省略，把它作为； 颈上系绳； 交给； 下级官吏； 连词，然后； 在北面； 使…退却； 使…弯曲； 报仇； 废除； 治世之道； 烧毁；
翻译理解文本—第三段
言，以愚①黔首；隳②名城，杀豪杰；收天下之兵③，聚之(于)咸阳，销④锋镝，铸以为⑤金人十二，以弱⑥天下之民。然后践⑦华为城，因⑧河为池，据⑨亿丈之城，临⑩不测之渊以为 固 。良将劲弩守要害之处，信臣精卒 陈 利兵而谁何 。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里 ，子孙帝王万世之业也。
注释： ①使…愚昧；②毁坏；③兵器；④销毁；⑤以之为；⑥用来削弱；⑦依仗；⑧凭借；⑨上凭；⑩下临； 把它们作为； 坚固的城防； 可靠的官员、精锐的士卒； 置，拿； 通“呵”，问； 方圆千里的坚固城池；
秦王朝的极盛
前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
（攻天下） 取百越、却匈奴
后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
（守天下） 弱人民、守要害
设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世
写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。
概括第三段主要内容
第三段有没有写秦之过？
明确：有。
说说秦始皇的过错是什么。
明确：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，……信臣精卒陈利兵而谁何
概括秦始皇的对内政策。（愚民、弱民、以民为敌——施行暴政，“不施仁义”）
第三段有没有写秦之过？
明确：有。
说说秦始皇的过错是什么。
明确：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，……信臣精卒陈利兵而谁何
概括秦始皇的对内政策。（愚民、弱民、以民为敌——施行暴政，“不施仁义”）
翻译理解文本—第四段
始皇既没，余威震于殊俗①。然陈涉瓮牖绳枢②之子，氓③隶之人，而迁徙之徒④也；才能不及中人⑤，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足⑥行伍⑦之间，而崛起阡陌⑧之中，率疲弊⑨之卒，将⑩数百之众，转 而攻秦；斩木为兵 ，揭 竿为旗，天下云 合而响 应，赢 粮而景 从。山东豪俊遂并 起 而亡 秦族矣。
注释： ①不同的风俗，此指边远地区；②瓮、绳，名作状.用破瓮，用草绳；牖、枢，名作动。做窗户，系户枢；③种田的人；④被征发的人；⑤平常的人；⑥置身于；⑦军队；⑧南北为阡，东西为陌。指田野；⑨疲劳困乏；⑩率领、指挥； 转过来； 兵器； 举起； 像浮云一样…； 像回声一样…； 背负； 通“影”，像影子一样…； 一并； 起义； 使…亡；
秦王朝的灭亡
始皇：
陈涉：
出身——瓮牖绳枢之子、氓隶之人、
迁徙之徒
才能——不及中人
兵力——疲弊之卒，数百之众
武器——斩木为兵，揭竿为旗
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
概括第四段主要内容
对比
寓褒于贬
小 结
第四段：秦朝灭亡
地 位
出 身
军队数量
军队素质
武器状况
地理条件
瓮牖绳枢之子，迁徙之徒
“数百”
“至尊”
“行伍之间”
王侯之家
万乘
良将、精卒
“疲弊之卒”
“斩木为兵”
“劲弩”“利兵”
“阡陌之中”
据亿丈之城
秦
陈涉
翻译理解文本—第五段
且夫天下非小弱①也，雍州之地，崤函之固，自若②也。陈涉之位③，非尊④于⑤齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜⑥，非铦⑦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗⑧于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道⑨，非及⑩向时 之士也。然而成败异变 ，功业相反，何也？试使山东 之国与陈涉度 长絜 大，比 权量力，则不可同年而语矣。
注释： ①形作动，变小变弱；②像以前一样；③地位；④尊贵；⑤介词，比；⑥锄头棍子；⑦锋利；⑧高，强；⑨策略；⑩比得上； 先前； 条件好的失败，条件差的成功； 崤山以东； 量长短； 比大小； 比量；
翻译理解文本—第五段
然秦以①区区②之地，致③万乘④之势，序⑤八州而朝⑥同列⑦，百有余年⑧矣；然后以⑨六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳⑩，身死人手，为 天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也 。
注释： ①凭借；②形容小；③招致、达到；④万辆兵车；⑤统治；⑥朝，动词使动，使…朝见；⑦六国诸侯；⑧有一百多年, “有”通“又”；⑨介词，把；⑩使毁灭； 介词，被； （就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊；
小 结
第五段：秦王朝迅速灭亡的原因
仁义不施而攻守之势异也
对
比
对
比
秦
成败异变,功业相反
中心论点
陈涉
九国
小 结
秦王朝迅速灭亡的原因？
出身地位
军队数量
军队素质
武器状况
才 能
瓮牖绳枢之子，
甿隶之人，迁徙之徒
“疲弊之卒”
君主
“数百”
百万之众
名将统率
钩戟长铩
“锄耰棘矜”
“不及中人”
深谋远虑
九国
陈涉
思考
政论文
找出本文运用对比的段落
九国联盟与秦国实力的对比；（第二自然段）
九国会盟之时与惨败之后的对比；（第二自然段）
陈涉与九国的对比；（第五自然段）
陈涉与秦国的对比；（第四自然段）
秦国前后兴亡的对比。（第一到五自然段)
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
“一夫作难”
“七庙隳”
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
问题 探究
这一段主要突出的艺术特色是什么
思考
政论文
指出通过对比来论证的论点
九国
陈涉
秦国
秦朝
(最弱)
(最强)
“一夫作难”
“七庙隳”
不施仁义
层层对比揭秦过
过秦论
攻
秦国始强
条件：崤函雍州，君臣固守
政策：内立法度，对外连衡
文治：蒙故业，因遗策
武功：
南取、西举、东割、北收/开关延敌，九国不进
结果：从散约败，割地赂秦
外交：振长策御宇内
内政：执敲扑鞭笞天下
南取百越 北却匈奴
二世：余威震于殊俗
陈涉：
出身：贫苦农民
才能：不及中人
人力：疲卒数百
结果：天下响应，并起亡秦
仁义不施而攻守之势异也
物力：斩木为兵
国力日盛
统一天下
废道焚书 隳城杀杰
秦朝灭亡
叙述史实
总结教训
守
思考
政论文
前4段叙述，写秦王朝的兴亡，前3段写兴，第4段写亡；最后1段是议论，指出秦王朝迅速灭亡的原因。
全文共5段，从表达方式看，可以分为叙述部分和议论部分。哪几段是叙述？哪几段是议论？
结构技法
贰
一、阅读完全文后，请同学们归纳一下本文的
主要内容是什么？
秦王朝势力的崛起
秦王朝势力的发展
秦王朝势力的极盛
陈涉起义
→
秦朝覆灭
秦王朝的兴衰历程（叙事）
各方面力量的比较
照应全篇，归纳论点
秦王朝迅速灭亡的原因（议论）
走进文本自主探究
作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？
提示：
秦亡的原因是：不施仁政
证明观点的方法
摆事实
（事例论证）
作比较
（对比论证）
振长策 御宇内 鞭笞天下
取百越 置郡县
筑长城 守藩篱 却匈奴
废先王之道 焚百家之言 愚黔首
隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝
守要害 固关防
秦取得天下前后
陈涉与始皇
陈涉与九国
中心论点：仁义不施而攻守之势异也
探究主题
叁
本文着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策，与民休息，以稳固西汉王朝的统治。
多维探究
贾谊认为，秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。从文中你还能读出秦朝灭亡的其他原因吗？请结合文本加以探究。
【提示】秦朝在统一过程中，滥用武力；在夺得天下后，大肆扩展版图；只注重武力征服，缺少安定百姓的具体措施等。
多维探究-参考
【观点一】滥用武力是主因。秦朝在统一过程中，依靠自身的武力，大肆征伐；在统一天下之后，又北征匈奴，南征百越。久战力竭，顾外而不顾内，是其灭亡主因。
【观点二】滥用民力是主因。秦朝在统一天下之后，筑长城，建阿房，修骊宫，劳民而伤财，百姓得不到休养生息，农业得不到大力发展，这是主要原因。
【观点三】骄傲自大是主因。秦朝在统一天下之后，践华为城，因河为池，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业，骄傲自大使其失去天下。
贾谊是汉赋的早期作家，这篇文章不是赋，却带有赋的特色。它讲究铺排渲染，例如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”“包举宇内”等四个短语；中间写九国之师攻秦，四君、六国、谋臣、策士、武将，一一列名，显得很有气势。行文多用骈偶，朗朗上口。它的骈偶不同于后来的骈体文以“四六句”为基本形式，而是非常灵活，有时字数不完全相等，如“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”；有时骈语包含在散句之中，如“然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固”。如此变化多端，不显得单调。
文采斐然的铺排渲染
技法迁移
当堂训练
肆
2.通假字
合从缔交，相与为一
赢粮而景从
锄耰棘矜
百有余年矣
秦有余力而制其弊
陈利兵而谁何
孝公既没
外连衡而斗诸侯
“从”通“纵”,合纵之策；
“景”通“影”。作状语,像影子一样
“棘”通“戟”,武器的一种
“有”通“又”
“弊”通“敝”,困顿
“何”通“呵”,呵问
“没”通“殁”,死
“衡”通“横”, 连横之策
3.一词多义
介词,因此
动词,到达
追亡逐北
北 北收要害之郡
将军战河北
名词,败逃的人
名词作状语,向北
名词,北方
因力乘便
因 因遗策
虎因喜,计之曰
以致天下之士
致 致万乘之势
而致千里
介词,趁着
动词,沿袭
动词,招纳
动词,达到
动词，丢失
名词，逃兵
使动,使……灭亡动词,逃跑
动词,灭亡
动词,死亡
副词,通“无”,没有
秦无亡矢遗镞之费 追亡逐北,伏尸百万 吞二周而亡诸侯
从径道亡,归璧于赵
燕虽小国而后亡
今刘表新亡,二子不协
河曲智叟亡以应
亡
动词，制服
动词，统率
名词，规模
动词，制作
动词，控制
动词，规定
秦有余力而制其弊
赵奢之朋制其兵
乃重修岳阳楼，
增其旧制
终岁不制衣则寒
吾不能举全吴之地,十
万之众,受制于人
是故明君制民之产,必
使仰足以事父母
制
名词,险固(地势)
副词,牢固地
名词,坚固(城防)
名词,坚固(地方)
形容词，险固
动词,巩固
形容词，固执
副词，本来
坚持、坚决
副词，一定、必
副词,本来、原来
秦孝公据崤函之固
君臣固守以窥周室
据亿丈之高,临不测之渊以为固
自以为关中之固,金城千里
雍州之地,崤函之固,自若也
固国不以山溪之险
汝心之固,固不可彻
得鱼腹中书,固以怪之矣
秦王恐其破璧,乃辞谢,
固请
且迁我如振落叶耳，而
固吝者何
吾固知公子之还也
固
动词,丢失,损失
名词,遗失的东西
动词,遗留
动词, wèi,送给
动词,遗漏、忽略
动词,死去的人遗留下来的
秦无亡矢遗镞之费
路不拾遗
蒙故业，因遗策
是以先帝简拔以遗
陛下
小学而大遗，吾未
见其明也
此三者，吾遗恨也
遗
名词,制度
动词,丈量,计算
动词,同渡,越过
动词, duó,考虑
名词,尺码
名词,限度
名词,风度/常态
量词,次、回
动词,谱写/创制
动词,考虑/思虑
动词,推测/猜测
内立法度
试使山东之国与陈涉度
长絜大
万里赴戎机,关山度若飞
平心而度之,吾果无一失乎
宁信度，无自信也
生之有时，而用之无度，
则物力必屈
卒起不意，尽失其度
一年一度秋风劲
感慨今昔,因自度此曲
生无可奈何,而死固付之
度外矣
理有未安，妄以臆度
度
有蒋氏者,专其利三世矣
因利乘便,宰割天下,分
裂山河
信臣精卒陈利兵而谁何
故木受绳则直,金就砺则
利
假舆马者,非利足也,而
致千里
天时不如地利,地利不如
人和
商人重利轻别离
故兵不顿,而利可全,此
谋攻之法也
火器利袭远,技击利巷战
名词,好处
名词,有利的形势
形容词,锋利
形容词,锋利
形容词,快
形容词,有利
名词,利润
名词,胜利
副词，有利于
利
延及孝文王
延 秦人开关延敌
余人各复延至
其家
动词 延续
动词 引进
动词 邀请
因遗策
策 振长策而御
宇内
名词 策略
名词 鞭子
会盟而谋弱秦
弱 弱国入朝
不若孀妻弱子
形容词使动 削弱
形容词 弱小
形容词 年少
于是秦人拱手而取西河之外
古:黄河以西一带 今:河的西面
赢粮而景从
古:担负 今:输赢的“赢”
山东豪俊并起
古:崤山以东,即东方 今:指山东省
流血漂橹
古:盾牌 今:使船前进的工具
以致天下之士
古:以,来;致,招纳 今:连词,表结果
南取百越之地，以为桂林、象郡
古:以(之)为,把它设立为 今:认为
才能不及中人
古:一般的人 今：中间介绍人,公证人
4.古今异义词
1.以致天下之士
2.以为桂林、象郡
3.以愚黔首
4.聚之咸阳
5.为天下笑
6.然陈涉瓮牖绳枢之子,
氓隶之人,而迁徙之徒也
7.一夫作难而七庙隳。
8.陈利兵而谁何。
9.谪戍之众,非抗于九国之师也。
1.省略“之”
2.省略“之”
3.省略“之”
4.省略“于”
5.被动句
6.判断句
7.被动句
8.宾语前置句
9.介词结构后置
5.特殊句式