第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 期末试题分类选编（含解析）2021-2022学年宁夏各地七年级历史上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
1．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料反映了秦巩固统一措施包括（ ）
①统一货币②统一度量衡
③统一车辆和道路的宽窄④统一文字
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）阅读古汉语，提取有效信息是学习中国古代历史必须培养的能力之一。从材料“秦以前，民皆以金玉为印，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”中可以提取到的信息是
A．秦朝时期人们以金玉为印 B．秦朝皇权至上，皇帝独尊
C．秦朝皇帝为民，与民共享 D．秦以前玉玺为皇帝独有
3．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）针对各诸侯国“文字异形”的状况，秦朝统一文字为
A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．行书
4．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是
A．秦始皇陵兵马俑 B．《资治通鉴》的记载
C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》
5．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（ ）
A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．退避三舍
6．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”所包含的朝代顺序是
A．秦——西汉 B．西汉——东汉 C．东汉——三国 D．三国——西晋
7．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）下侧是某同学整理的关于中国历史上第一次农民大起义的资料卡，卡片中表述错误的一项是（ ）
开始时间：公元前209年。 领导人：刘邦、项羽， 起义原因：统治者的暴政 起义地点：大泽乡
A．时间 B．领导人 C．起义原因 D．起义地点
8．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）下图是我国历史上第一次农民大起义，关于下图下列表述正确的是
A．事件爆发于公元前209年 B．事件爆发的根本原因是遇雨无法按期到达
C．事件的领导者是项羽、刘邦 D．该事件最终推翻了秦朝的统治
9．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）有些成语就是一个历史典故，成语揭竿而起源自
A．国人暴动 B．陈胜吴广起义 C．楚汉之争 D．淝水之战
10．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是
A．文景之治
B．光武中兴
C．贞观之治
D．开元盛世
11．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受还下令说：“朕不受献，其令四方勿来献。”汉文帝这一做法，有利于当时
A．廉政风气形成 B．控制豪强地主势力
C．监视地方官吏 D．彻底废除严刑苛法
12．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是（ ）
A．刘邦 B．刘秀 C．刘备 D．项羽
13．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述，正确的是（ ）
A．中华文明的起源 B．早期国家和社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立和民族交融
14．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）刘邦统一全国之初，大片田地荒芜，人民流离失所。当时皇帝自己乘坐的马车连毛色相同的四匹马也配不起，将相出行只能乘坐牛车。为改变这种状况，刘邦实行
A．沉重的赋税 B．严酷的刑罚
C．繁重的徭役 D．休养生息政策
15．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图④对应的朝代是（ ）
A．秦朝灭亡 B．西汉建立 C．秦统一全国 D．大泽乡起义
16．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（ ）
A．颁布“推恩令” B．实行分封制
C．派张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术
17．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）宋元之际的史学家胡三省在注《资治通鉴》时指出，汉武帝时期，政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半。出现这一状况的直接原因是（ ）
A．统一货币 B．轻徭薄赋 C．平抑物价 D．盐铁专卖
18．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）太学是我国古代的最高学府，它的主要教材是
A．道家经典
B．儒家经典
C．法家著作
D．墨家著作
19．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）农历，又称“夏历”，是中国的传统历法。下列有关农历的说法，不正确的是（ ）
A．汉武帝时确立，一直沿用至今 B．夏至、秋分、冬至都是24节气之一
C．目的是指导农业生产活动，故称“农历” D．属于阴阳历，年份分为平年和闰年
20．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）下图是《汉代讲经图》，当时“经”的主要内容是（ ）
A．佛教经书 B．儒家经典 C．法家典籍 D．道家学说
21．（2022·宁夏·银川市第十五中学七年级期末）《百家讲坛》有一期节目曾对下图中的历史人物进行了评价， 下面说法最适合他的是
A．他统一全国，建立起中央集权制度 B．他推动改革，促进民族融合
C．他推动大一统措施，使西汉进入鼎盛时期 D．他统治时期被称为“文景之治”
22．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）“（公元25年）九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为（ ）
A．西汉 B．东汉 C．蜀汉 D．后汉
23．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）东汉初期，社会经济得到恢复和发展，出现了政治清明，人民生活安定的局面，史称“光武中兴”。开创“光武中兴”局面的是
A．汉高祖刘邦 B．汉文帝和汉景帝 C．汉武帝刘彻 D．汉光武帝刘秀
24．（2022·宁夏·银川市第十五中学七年级期末）东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人， 二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时
A．梁氏一门人才辈出 B．外戚势力膨胀
C．东汉豪强地主横行 D．宦官把持朝政
25．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是
A．长安 B．洛阳 C．成都 D．杭州
26．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护。它证明了今天的哪一地区在当时就是中央政府的有效管辖范围（ ）
A．新疆 B．西藏 C．台湾 D．蒙古
27．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书中指出，新疆与中原地区的密切联系由来已久。新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于（ ）
A．丝绸之路的开辟 B．班超经营西域
C．玄奘西行 D．西域都护的设置
28．（2022·宁夏固原·七年级期末）在我国新疆地区，考古出土了许多产自中原地区的丝绸、瓷器、钱币等，这些中原物产，主要是通过（ ）传入到新疆的。
A．商品走私 B．丝绸之路
C．匈奴劫掠 D．和亲陪嫁
29．（2022·宁夏固原·七年级期末）张骞通西域后，不少西域的物种传入中原，丰富了中原人民的生活。下列物种中，哪一种不是从西域传入的（ ）
A． B．
C． D．
30．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）“丝绸之路经济带”赋予古“丝绸之路”以崭新的时代内涵。为“丝绸之路”的开通做出贡献的是
A．张骞 B．张謇 C．张仲景 D．司马迁
31．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）2013年3月4日，河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆六省区签署了一份联合协定，用于保护一条具有千年历史，沟通中西方交通的陆上要道．这条交通要道是指（ ）
A．丝绸之路 B．玄奘西游之路
C．鉴真东渡之路 D．郑和下西洋之路
32．（2022·宁夏·银川市第十五中学七年级期末）欧洲人最早穿上丝绸制成的衣服是在
A．秦朝 B．汉朝 C．晋朝 D．唐朝
33．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨，这部史书记述历史的起止时间是
A．黄帝—汉武帝
B．黄帝—汉高祖
C．西汉—东汉
D．战国—五代
34．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）2007年，美国《时代》周刊公布了有史以来的最佳发明家，蔡伦排名第四。蔡伦排名靠前，是因为他
A．发明了指南针
B．改进了造纸术
C．发明了火药
D．改进了印刷术
35．（2022·宁夏固原·七年级期末）《史记》记载，赵高和李斯篡改秦始皇遗诏而立胡亥，西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇去世前亲自确认的继承人。对此理解正确的是（ ）
A．只有出土的文物才可信 B．《赵正书》记载有误
C．两书观点均为一家之言 D．《史记》的记载有误
36．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）他，生活在东汉末年，做了太守，仍坚持为百姓治病。曾说“勤求古训，博采众方”，所著医学专著全面阐述了中医理论。他及其著作是（ ）
A．扁鹊一一《内经》 B．张仲景一一《伤寒杂病论》
C．华佗——《水经注》 D．李时珍一一《本草纲目》
37．（2022·宁夏·银川市第十五中学七年级期末）新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，作为我国古代科学瑰宝的中医药大显身手，为疫情的科学救治与防控做出了巨大贡献。其中效果显著的“清肺排毒汤”便源于“医圣” 张仲景的旷世之作。请问这部旷世巨著是
A．《伤寒杂病论》 B．《黄帝内经》 C．《本草纲目》 D．《齐民要术》
38．（2022·宁夏·银川市第三中学七年级期末）文化艺术的传播和发展需要一定的社会条件。为东汉以后文化的传播和书法绘画艺术的进一步发展提供物质条件的是
A．文字的统一 B．统治者的推崇 C．造纸术的发明 D．印刷术的发明
39．（2022·宁夏·银川市第十五中学七年级期末）【大秦帝国的兴衰】
材料一：商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策 秦策三》
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风.秦王扫六合》
材料三：秦二世元年七月，发（征调）闾左（贫苦百姓）谪戍（因罪戍守）渔阳， 九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行（按照征发的编排次序，都应当前往），为屯长。会天大雨，道不通，度（估计）已失期。失期，法皆斩。
——《史记.陈涉世家》
(1)材料一中主持变法的人是谁？这场变法的目的是什么 这些措施对秦国产生了什么重要影响？
(2)材料二中李白所述的事件是什么？为巩固这一国家，统治者采取了哪些措施？（写出两点即可）
(3)造成材料三这一事件的根本原因是什么？从秦朝灭亡的历史中你能得到什么启示？
40．（2022·宁夏固原·七年级期末）阅读材料，回答问题
材料一：（汉景帝说）：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”
(1)材料一反映了汉景帝的什么思想？
(2)根据材料一及所学知识，汉景帝还采取了那些富国强兵的措施？
41．（2022·宁夏吴忠·七年级期末）秦始皇和汉武帝都是中国历史上杰出的封建帝王。根据材料回答问题：
材料一 秦朝行政系统简表
材料二 公元前127年时，汉武帝下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 董仲舒向汉武帝进言：“《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——摘编自汉 董仲舒
(1)材料一中哪一官职主要负责监察事务。结合所学知识指出，秦朝在地方上设计了哪一行政制度。
(2)依据材料二、三并结合所学知识回答，汉武帝为开创盛世局面在政治上和思想上分别采取的措施。
(3)结合所学知识，列举史实说明秦始皇的主要历史功绩。
(4)秦始皇和汉武帝都是历史赫赫有名的帝王，你比较喜欢哪一位，请说明理由。
42．（2022·宁夏石嘴山·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
主父偃说上曰“……今诸侯或连城数十，地方千里。今诸侯子弟或十数，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿……”于是上从其计，亦如己愿。
——《汉书主父偃传》
请回答：
(1)秦朝开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，这一模式是什么？这一模式的实行有何深远影响？
(2)材料中主父偃的话说明汉朝统治遇到了什么问题？为解决这一问题，汉武帝采取什么措施加强中央对地方控制的？
(3)结合所学知识想一想，汉武帝在思想方面采取的措施是什么？这一措施的实施有什么影响？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D【解析】依据“一法度衡石丈尺”可知反映了秦统一度量衡的措施，“车同轨”可知反映了秦统一车辆和道路的宽窄的措施，即统一车轨，“书同文字”可知反映了秦统一文字的措施，②③④正确；统一货币在题干材料中没有体现，①排除。故选D。
2．B【解析】根据材料“秦以前，民皆以金玉为印，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”，并结合所学可知，玉玺为天子专用，体现了秦朝皇权至上，皇帝独尊，B项正确；“秦朝时期人们以金玉为印”、“秦朝皇帝为民，与民共享”均与史实不符，排除A、C项；秦以前百姓可以用玉玺，排除D项。故选B项。
3．B【解析】秦朝建立后，为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字--小篆作为全国推广的标准文字，B项正确；甲骨文是商朝时期刻在龟甲或兽骨上的文字，产生在秦朝之前，排除A项；楷书、行书都是在秦汉之后才流行的，排除CD项。故选B项。
4．A【解析】结合所学可知，秦始皇陵兵马俑是秦朝遗留下来的历史文物，与材料中“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”标准相吻合，属于原始史料，故选A；《资治通鉴》是宋代司马光的史学研究著作，孟姜女哭长城是传说，《大秦帝国》属于艺术作品，三者均与“为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”不相符合，故排除BCD。
5．A【解析】根据所学知识可得，在刘邦项羽争霸过程中，项羽各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地，符合题意要求，故选A项；项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打破，把船凿沉，表示不胜利不生还，不符合题意，故排除B项；战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救，不符合题意，故排除C项；晋文公遵守以前的诺言，把军队撤退九十里，与题意不符，故排除D项。
6．A【解析】依据题干所给信息“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”，结合所学知识可知，“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争”反映事件的是秦朝建立、秦朝的灭亡和楚汉战争；“高祖兴，汉业建”反映的历史事件是西汉的建立，A项符合题意；BCD三项和题干无关。故选A。
7．B【解析】依据所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。公元前209年起义领导者是陈胜、吴广，不是刘邦和项羽，故资料片中起义领导人错误，B项符合题意；ACD说法不符合题意，排除。故选B项。
8．A【解析】根据所学可知，图片显示的是大泽乡起义，起义爆发的时间是公元前209年，A项正确；遇雨无法按期到达是起义的直接原因，根本原因是秦的暴政，排除B项；起义的领导者是陈胜、吴广，排除C项；起义没能推翻秦朝统治，但沉重打击了秦朝统治，排除D项。故选A项。
9．B【解析】结合所学知识可知，公元前209年陈胜吴广等被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩，大家推选陈胜、吴广为首领，没有武器，他们就砍木棒做刀枪，削了竹子做旗竿，队伍很快壮大起来，历史上把这叫做“揭竿而起”，B项正确；国人暴动是公元前841年 发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，排除A项；楚汉之争是公元前206年至公元前202年西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除C项；淝水之战，发生于公元383年，是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，最终东晋以少胜多，排除D项。故选B项。
10．A【解析】依据所学可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。文景之治是中国历史上第一个“治世”，并为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，故A符合题意；光武中兴、贞观之治、开元盛世与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。
本题难度较小，考查学生对文景之治的识记能力。文景之治是中国历史上第一个“治世”，并为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础。
11．A【解析】根据“朕不受献，其令四方勿来献。”可以看出，皇帝作了一个表率的作用，有利于廉政风气的形成，A项正确；材料与豪强地主无关，排除B；材料没有体现监察，排除C；D项表述太绝对，排除D。
12．A【解析】依据题干 “西汉”“高祖”的信息，结合所学知识可知：公元前202年，刘邦建立了汉朝，史称西汉，刘邦就是汉高祖，故选A。
13．C【解析】据所学知识可知，公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家---秦朝，秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。汉武帝即位后，采取一系列措施，实现西汉王朝政治、经济、军事和思想上的大一统，使得西汉进入鼎盛时期。西汉汉武帝时期推进了大一统的格局，秦汉时期阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；中华文明在秦汉之前就已经出现，不符合题意，排除A项；早期国家指的是下商周时期，不符合题意，排除B项；秦汉时期没有出现政权分立的现象，不符合题意，排除D项。故选C项。
14．D【解析】根据题干和所学可知，题干现象说明西汉初年，国家经济萧条，为恢复发展经济，稳定局势，汉高祖刘邦吸取秦亡教训，实行休养生息的政策，D项正确；沉重的赋税、 严酷的刑罚、繁重的徭役均属秦朝暴政的体现，排除A、B、C项。故选D项。
15．B【解析】根据所学可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖，B项正确；前207年秦朝灭亡，前221年秦统一全国，前207年大泽乡起义，排除ACD三项。故选B项。
16．A【解析】为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”， 规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。通过这项措施，王国的封地不断缩小，其重要性也不断下降，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故答案是A。
17．D【解析】根据“汉武帝时期，政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半”可知汉武帝时期国家一半的财政收入是通过盐业获得的，结合所学内容可知，这一状况与这一时期实行的盐铁专卖有关，故选D；统一货币、轻徭薄赋和平抑物价与“通过盐业获得的利益”的描述不符，排除ABC。
18．B【解析】结合所学知识可知，汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府，它的主要教材是儒家经典。ACD不符合题意，故选B。
19．A【解析】依据所学知识可知，汉武帝时，确立了农历的基本形式及计算方法，这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动，农历属于阴阳历，年份分为平年和闰年，农历在华夏文明中沿袭上千年，民国初年中国开始使用公历，A项说法错误，符合题意；BCD三项的说法是正确的，不符合题意，排除BCD三项。故选A项。
20．B【解析】汉武帝时期，采信董仲舒的建议，儒家思想开始成为我国封建社会的正统思想，儒学地位尊崇，故材料中的“经”当指儒家经典，故排除ACD，B符合题意。故选B。
21．C【解析】依据题干示意图可知该人物是汉武帝，结合所学，汉武帝时期在政治、经济、思想文化以及军事等方面巩固大一统局面，使得西汉进入鼎盛时期，C项正确；秦始皇统一全国，建立起中央集权制度，排除A项；北魏孝文帝进行改革，实行汉化政策，促进北方民族融合，排除B项；汉文帝、汉景帝时期被称为“文景之治”，排除D项。故选C项。
22．B【解析】公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是光武帝，B符合题意；ACD项与“光武”无关，排除。故选择B。
23．D【解析】根据题干和所学可知，光武是东汉开国皇帝光武帝刘秀，他采取了一系列巩固统治的措施，到他统治后期，社会局面比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，D项正确；汉高祖刘邦是西汉开国皇帝，排除A项；汉文帝和汉景帝也是西汉初期的皇帝，他们开创的是“文景之治”的局面，排除B项；汉武帝刘彻是将西汉推向鼎盛的皇帝，排除C项。故选D项。
24．B【解析】依据“东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年”和所学知识，梁冀作为梁太后之兄，属于外戚（太后或皇后的娘家人)，结合所学知识，东汉中期以后，皇帝大多年幼，不能亲政，因此太后临朝，而太后又重用自己的娘家人，由此导致外戚势力的膨胀，B项正确；题干并非说明梁氏一门人才辈出，而是指梁氏以外戚的身份把持朝政，排除A项；题干反映的并非豪强地主或者宦官势力，而是反映外戚势力膨胀，排除CD项。故选B项。
25．A【解析】我国古代丝绸之路的路线大致为从长安通过河西走廊、今新疆地区，再到中亚、西亚，最后到达欧洲。因此它的起点是长安。故答案选A。
26．A【解析】根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。A项正确；西藏和台湾都是在元朝时期正式纳入中国版图。排除BC项；西域指的是玉门关、阳关以西的地区，主要指今天新疆等地区。蒙古不在这一范围内。排除D项。故选A项。
27．D【解析】依据所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西汉政府为加强对新疆地区的管理，设立了西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。D项正确；丝绸之路的开辟促进了东西方经济文化的交流，排除A项；班超经营西域是在东汉时期，排除B项；玄奘西行促进了中印之间的交流，排除C项。故选D项。
28．B【解析】根据所学可知，新疆在古代史丝绸之路必经之地，考古出土的许多产自中原地区的丝绸、瓷器、钱币这些中原物产通过丝绸之路传入的，B项正确；商品走私、匈奴劫掠、和亲陪嫁均不合理，排除A、C、D项。故选B项。
29．B【解析】依据所学可知，张骞通西域后，不少西域的物种传入中原，丰富了中原人民的生活。如通过丝绸之路，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国，因此图片中不是从西域传入的是小麦，B项符合题意；而ACD三项均从西域传入，不符合题意，排除。故选B。
30．A【解析】根据所学可知，汉武帝两次派张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，A项正确；张謇是清末状元实业家，排除B项；张仲景是东汉名医，排除C项；司马迁是西汉史学家，排除D项。故选A项。
31．A【解析】根据所学和题干信息“具有千年历史，沟通中西方交通的陆上要道”可知，汉朝时期开通的丝绸之路，是沟通中西交通的路上要道，促进了东西方经济文化的交流，A项正确；玄奘西游之路是中印交流，鉴真东渡之路是中日交流，郑和下西洋之路是海路，排除BCD三项。故选A项。
32．B【解析】依据所学知识，西汉时期开通了沟通东西方交流的丝绸之路，大量丝绸开始输出到国外，而丝绸之路的终点就是欧洲，因此欧洲人最早穿上丝绸制成的衣服是在汉朝，B项正确；秦朝是在汉朝之前的朝代，晋朝、唐朝是在汉朝之后的朝代，时间不符合题意，排除ACD项。故选B项。
33．A【解析】结合所学知识，《史记》是西汉司马迁所著的历史巨著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，是我国第一部纪传体通史。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
34．B【解析】根据所学知识可知，我国是世界上最早发明纸的国家。东汉蔡伦改进造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
35．C【解析】根据题干可知，《史记》和《赵正书》都是西汉史书，无法判断谁记载有误，两书观点均为一家之言，C项正确；题干没有提及出土文物，排除A项；如前所述，两部史书均属个人观点，无法判断正误，排除B、D项。故选C项。
36．B【解析】根据题干“全面阐述了中医理论”结合所学可知，东汉医学家张仲景曾做过长沙太守，他收集许多民间药方，结合自己实践经验，写成了《伤寒杂病论》。书中全面阐述了中医的理论和治病原则。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。“勤学古训，博采众方”是他的名言，B项正确；扁鹊是春秋战国时期的名医，奠定中医学切脉诊断方法，排除A项；华佗是东汉名医，外科鼻祖，发明麻沸散、五禽戏，《水经注》的作者是郦道元，排除C项；李时珍是明代医药学家，排除D项。故选B项。
37．A【解析】依据题干信息“张仲景的旷世之作”，结合所学知识可知，东汉末年名医张仲景著有《伤寒杂病论》，对我国中医学理论作出了重大贡献，被后人尊称为医圣，A项正确；《黄帝内经》成书于战国至秦汉时期，是我国劳动人民长期与疾病做斗争的经验总结，排除B项；《本草纲目》是明朝李时珍的药物学著作，排除C项；《齐民要术》是北朝农学家贾思勰的农学著作，排除D项。故选A项。
38．C【解析】根据题干和所学可知，“文化的传播和书法绘画艺术的进一步发展提供物质条件”指的是文化传播和书法绘画的载体，即纸的发明，造纸术的发明，使书写的载体发生了革命性的变化，也为书法艺术的进一步发展发展提供物质条件，C项正确；文字的统一、统治者的推崇都不属于物质条件，排除A、B项；印刷术的发明与书法绘画艺术无关，且印刷术属于科技，不是物质条件，排除D项。故选C项。
39．(1)商鞅。富国强兵，在兼并战争中取胜。使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
(2)秦统一全国。政治上创立中央集权制度；经济上统一货币、统一度量衡；文化上统一文字；交通上车同轨，开灵渠；军事上 北击匈奴修长城
(3)秦朝暴政。得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民，减轻人民负担等等。
【解析】（1）依据材料一“商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”可知主持变法的是商鞅，战国时期齐孝公任用商鞅主持变法。变法的目的是实现秦国富国强兵，在兼并战争中取胜。依据材料一“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”可知商鞅变法使秦国实现了富国强兵，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
（2）依据材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”可知是指秦灭掉东方六国，实现全国统一。为了巩固统一，秦始皇采取的措施有：政治上创立中央集权制度；经济上统一货币、统一度量衡；文化上统一文字；交通上车同轨，开灵渠；军事上 北击匈奴修长城.
（3）依据材料三“秦二世……陈胜、吴广皆次当行（按照征发的编排次序，都应当前往），为屯长。会天大雨，道不通，度（估计）已失期。失期，法皆斩”可知这一事件指的是秦末陈胜吴广起义，根本原因是秦朝暴政使得民不聊生，社会矛盾尖锐。从秦朝灭亡的历史中可以看出，秦朝统一中国，强盛一时，但因为暴政最终被农民起义推翻，短命而亡，由此可得出得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民，减轻人民负担等等。
40．(1)重视农业，以农为本。
(2)减轻赋税和徭役；以德化民减轻刑罚；以身作则，提倡节俭。
【分析】(1)
根据材料“农，天下之本也”“令郡国务劝农桑”等信息，结合所学可知，汉景帝重视农业，以农为本。
(2)
根据材料“农，天下之本也”“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣”等信息，结合所学可知，汉景帝还采取了减轻赋税和徭役；以德化民减轻刑罚；以身作则，提倡节俭等措施。
41．(1)御史大夫；郡县制。
(2)实行推恩令；罢黜百家，独尊儒术。
(3)统一六国、创立中央集权制度、统一文字货币度量衡、修筑长城、开凿灵渠等。
(4)人物：秦始皇。理由：他顺应了历史潮流，灭六国统一了中国结束诸侯长期割据混战的局面。他建立了封建专制主义中央集权制度，统一了文字，货币，度、量、衡等，巩固了秦王朝的统一。通过统一战争，扩大了疆域，使秦王朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（或人物：汉武帝。理由：汉武帝是我国封建社会时期一位雄才大略的皇帝。他在位时期，是西汉最强盛的时期。他在政治、经济、思想文化、军事、民族关系上采取了一系列措施，促进和巩固了大一统的局面）。
【分析】(1)
根据所学和材料一示意图可知，在三公中，御史大夫负责监察；在地方上，秦朝实行郡县制。
(2)
根据所学和材料二“规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟”可知，这体现的是推恩令；根据所学和材料三“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，这体现的是罢黜百家、独尊儒术。
(3)
根据所学可知，秦始皇统一六国，创立中央集权制度，统一文字货币度量衡，修筑长城、开凿灵渠，巩固了统一的多民族的封建国家。
(4)
此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，可选任意一个，史实必须准确，能支持论点，如，第一种答案，秦始皇。理由：他顺应了历史潮流，灭六国统一了中国结束诸侯长期割据混战的局面。他建立了封建专制主义中央集权制度，统一了文字，货币，度、量、衡等，巩固了秦王朝的统一。通过统一战争，扩大了疆域，使秦王朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。第二种答案，人物：汉武帝。理由：汉武帝是我国封建社会时期一位雄才大略的皇帝。他在位时期，是西汉最强盛的时期。他在政治、经济、思想文化、军事、民族关系上采取了一系列措施，促进和巩固了大一统的局面。
42．(1)郡县制。影响：建立起中央集权的新型国家体制，有利于维护国家的统一。（其他答案，只要言之有理，可酌情给分）
(2)诸侯王势力强大，各自独霸一方，威胁汉朝统治。（大概意思对即可）措施：实施推恩令。
(3)罢黜百家，独尊儒术；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
【解析】（1）结合所学知识可知，秦朝的郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。这一制度的推行进一步废除了自西周以来实行的分封制。郡县制的实行，打破了地方管理中的血缘宗族传统，建立起中央集权的新型国家体制，有利于维护国家的统一。
（2）根据材料的内容“今诸侯或连城数十，地方千里。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟，以地侯之。”可知，材料中主父偃的话说明汉朝统治遇到了诸侯王势力强大，各自独霸一方，威胁汉朝统治的问题。为解决这一问题，汉武帝采纳了主父偃的建议，颁布推恩令，大大加强了中央对地方的控制。
（3）结合所学知识可知，汉武帝为加强中央集权，在思想方面采纳董仲舒的建议，实行罢黜百家，独尊儒术。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
答案第1页，共2页