(共7张PPT)
学习活动二 善用多媒介
知识储备
信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得快速、简易。通过日趋融合的各种媒介,人们不仅能够更全面地获取信息,还可以亲身参与信息传播,发出自己的声音。
一、网络播客和网络博客
网络播客是数字广播技术的一种,以互联网为信息存储和交换的场所,进行数字声讯节目的预定、下载和制作上传的媒介技术,用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听,不用再按时按点地等候传统媒体节目的播出,用户还可以自己录制音频上传与其他用户分享。
网络博客偏向于文字、图片和视频文件的上传与分享,博客之后的微博实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物——使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面,以时间轴为依据显示用户更新的信息,同时加入更多互动功能。
二、微生活
“微生活”是指随着微博等新媒介的兴起,人们的生活发生“微”“秒”的变化,即在网络化的基础上使生活“短、平、快”,突出的代表是微博参与面的迅速扩张,“微小说”的广泛参与,网络自拍视频、短剧等。这种生活受到年轻人的追捧。对此,反对者提出应崇尚“慢活”“乐活”,提出减少与媒体接触,放慢生活的脚步。专家建议面对庞杂“微”信息潮,年轻人应该了解自己需要什么,明确生活、家庭、事业所追求的目标,调适自我,使生活逐步走向常态化、有序化。
另外,在运用多媒介时,还可以尝试以下两种方式:
1.画外音。
画外音,是来自画面外的声音。它可以描述心理活动,也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。画外音常常通过形象生动的描述和合理的联想来传递图片的丰富内涵,增强图片的感染力,起到宣传的效果。
写画外音要实(画面内容)虚(画面意蕴)结合,揭示摄影者的立场、情感、态度。
2.脚本。
脚本是指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本或者书稿。
巩固训练
1.下面这首元曲的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后三个。要求:①按照曲意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理,语言优美;③每个镜头脚本的字数不超过30字。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(画外音) 一位远离故乡的游子流落天涯,在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。
镜头一:黄昏时分,枯藤缠绕的老树上,栖息着几只乌鸦。
镜头二:小桥下溪水涓涓,小溪边上散落着几户人家。
镜头三:
镜头四:
镜头五:
参考答案:西风飒飒,荒凉的古道上,游子骑着一匹瘦骨嶙峋的老马。 血红的夕阳不解人愁,缓缓向西边落下。 孤独的游子仍漂泊在异乡,思乡似断肠。
2.阅读下面的材料,根据要求回答问题。
电视脚本,即电视文案,是电视创意的文字表达,是传播信息内容的语言文字说明。请为下面一个主题为“爱在举手投足间”的电视公益广告脚本补足空白部分。
要求:①处不超过80字;②处不超过10字。
镜头 画面阐述 画外音 时间
1 放学了,教室里空空的。一个小女孩孤独地坐在课桌旁,拿着一张成绩单,低着头,在偷偷地抹眼泪。成绩单上写着“语文65分”。窗外,年轻的语文老师默默地看着她,眼神里饱含着理解和鼓励。 爱是一
个鼓励
的眼神 3秒
2 ① 爱是一
刻短暂
的等待 3秒
3 雪后的城市,街道上结了一层冰,很滑,路上的车辆行人小心翼翼。一个老人骑着自行车忽然一滑,摔倒了。一个小伙子走上前,伸出手,扶起了老人。老人点头表示感谢。 ② 3秒
参考答案:①办公楼,一个双手抱着一大堆文件的年轻女职员跑向电梯,电梯门缓缓关闭。关闭的电梯门又缓缓打开,电梯里,一个年轻的男职员轻摁按钮,他微笑着看着跑进电梯的女职员。女职员点头表达谢意。②爱是一次善意的扶持(共9张PPT)
第四单元 跨媒介阅读与交流——媒介素养
单元概览 整体感知教材
学习提示 明确学习目标
1.语言建构与运用
了解不同媒介的特点,学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。
2.思维发展与提升
理解、辨析、评判媒介信息,辨识其立场,多角度分析问题,逐步形成独立判断的能力。
3.审美鉴赏与创造
学会正确面对海量信息,并恰当筛选利用,提高语言、文学的鉴赏能力,以便更好地适应信息时代的生活。
4.文化传承与理解
关注当代网络文学和网络文化,坚持正确的价值导向,以开放的心态乐观面对多媒介及信息时代的语文生活。
学习活动一 认识多媒介
知识储备
社会的进步与媒介的发展相互促进,已经把人类带入一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流、传播文化、参与社会生活、促进社会和谐,是摆在我们面前的新课题。
一、报刊
1.传播特点
(1)发行面广,覆盖面宽。(2)发行对象明确,选择性强。(3)信息传播迅速,时效性强。(4)携带方便,可随时随地接收信息。(5)信息容量大,选择方便。
2.语言特征
(1)真实性。(2)群众性。(3)文学性。
二、广播
1.传播特点
(1)传播范围广,传播迅速,时效性强。(2)信息受众广泛,覆盖面大。(3)信息传播方便灵活,声情并茂。(4)制作简便,成本低。(5)接收方便。
2.语言特征
(1)口语化。(2)形象化。(3)大众化。
三、电视
1.传播特点
(1)集字、声、像、色于一体,富有极强的感染力。(2)覆盖面广,公众接触率高。(3)信息带有较强的娱乐性,易于为受众接受。(4)信息稍纵即逝,不易存查。(5)费用昂贵,制作成本较高。
2.语言特征
(1)真实性。(2)导向性。(3)概括性。(4)贴近性。
四、网络
1.传播特点
(1)多种传播符号组合,表现形式丰富。(2)信息丰富,资源共享。(3)网上信息可随时更新,时效性强。(4)实现信息双向传播,建立平等的新型传播模式。(5)信息选取由“推”到“拉”,便于搜索查询。(6)网上信息以超链接的方式发布,信息之间关联性高。(7)通信方式迅捷便利。
2.语言特征
(1)创新性。(2)鲜明性。(3)随意性。(4)简洁性。
巩固训练
1.根据手机短信传播特点,对下面一则招聘启事进行改写。
招聘启事
校报拟招聘两名编辑,具体信息如下。
岗位职责:负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。
招聘对象:高一、高二年级学有余力的同学。
应聘条件:1.热爱文学,热爱写作,有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平;
2.能够认真细致地做好文字工作,有较强的责任心;3.具备良好的沟通能力。
应聘方式:发送个人简历至邮箱××@××。
截止日期:3月25日。
校报编辑部
3月1日
参考答案:校报拟招聘两名编辑,面向对象为高一、高二学生,请有意者发送个人简历至邮箱××@××,截止日期为3月25日。
2.在现今社会,互联网与传统媒体(如报纸、杂志等)相比较可谓“新媒体”,“新媒体”和传统媒体比较具有哪些优点
参考答案:(1)传播速度快,时效性显著;(2)互动性强,具有传播学上所说的双向传播特点;(3)选择空间更大;(4)成本更低廉;(5)所受限制较小;(6)突破时间和地域限制;(7)提供一个精神空间。(对应学生用书第77页)
1.语言建构与运用
了解不同媒介的特点,学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。
2.思维发展与提升
理解、辨析、评判媒介信息,辨识其立场,多角度分析问题,逐步形成独立判断的能力。
3.审美鉴赏与创造
学会正确面对海量信息,并恰当筛选利用,提高语言、文学的鉴赏能力,以便更好地适应信息时代的生活。
4.文化传承与理解
关注当代网络文学和网络文化,坚持正确的价值导向,以开放的心态乐观面对多媒介及信息时代的语文生活。
学习活动一 认识多媒介
社会的进步与媒介的发展相互促进,已经把人类带入一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流、传播文化、参与社会生活、促进社会和谐,是摆在我们面前的新课题。
一、报刊
1.传播特点
(1)发行面广,覆盖面宽。(2)发行对象明确,选择性强。(3)信息传播迅速,时效性强。(4)携带方便,可随时随地接收信息。(5)信息容量大,选择方便。
2.语言特征
(1)真实性。(2)群众性。(3)文学性。
二、广播
1.传播特点
(1)传播范围广,传播迅速,时效性强。(2)信息受众广泛,覆盖面大。(3)信息传播方便灵活,声情并茂。(4)制作简便,成本低。(5)接收方便。
2.语言特征
(1)口语化。(2)形象化。(3)大众化。
三、电视
1.传播特点
(1)集字、声、像、色于一体,富有极强的感染力。(2)覆盖面广,公众接触率高。(3)信息带有较强的娱乐性,易于为受众接受。(4)信息稍纵即逝,不易存查。(5)费用昂贵,制作成本较高。
2.语言特征
(1)真实性。(2)导向性。(3)概括性。(4)贴近性。
四、网络
1.传播特点
(1)多种传播符号组合,表现形式丰富。(2)信息丰富,资源共享。(3)网上信息可随时更新,时效性强。(4)实现信息双向传播,建立平等的新型传播模式。(5)信息选取由“推”到“拉”,便于搜索查询。(6)网上信息以超链接的方式发布,信息之间关联性高。(7)通信方式迅捷便利。
2.语言特征
(1)创新性。(2)鲜明性。(3)随意性。(4)简洁性。
1.根据手机短信传播特点,对下面一则招聘启事进行改写。
招聘启事
校报拟招聘两名编辑,具体信息如下。
岗位职责:负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。
招聘对象:高一、高二年级学有余力的同学。
应聘条件:1.热爱文学,热爱写作,有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平;2.能够认真细致地做好文字工作,有较强的责任心;3.具备良好的沟通能力。
应聘方式:发送个人简历至邮箱××@××。
截止日期:3月25日。
校报编辑部
3月1日
参考答案:校报拟招聘两名编辑,面向对象为高一、高二学生,请有意者发送个人简历至邮箱××@××,截止日期为3月25日。
2.在现今社会,互联网与传统媒体(如报纸、杂志等)相比较可谓“新媒体”,“新媒体”和传统媒体比较具有哪些优点
参考答案:(1)传播速度快,时效性显著;(2)互动性强,具有传播学上所说的双向传播特点;(3)选择空间更大;(4)成本更低廉;(5)所受限制较小;(6)突破时间和地域限制;(7)提供一个精神空间。学习活动二 善用多媒介
信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得快速、简易。通过日趋融合的各种媒介,人们不仅能够更全面地获取信息,还可以亲身参与信息传播,发出自己的声音。
一、网络播客和网络博客
网络播客是数字广播技术的一种,以互联网为信息存储和交换的场所,进行数字声讯节目的预定、下载和制作上传的媒介技术,用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听,不用再按时按点地等候传统媒体节目的播出,用户还可以自己录制音频上传与其他用户分享。
网络博客偏向于文字、图片和视频文件的上传与分享,博客之后的微博实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物——使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面,以时间轴为依据显示用户更新的信息,同时加入更多互动功能。
二、微生活
“微生活”是指随着微博等新媒介的兴起,人们的生活发生“微”“秒”的变化,即在网络化的基础上使生活“短、平、快”,突出的代表是微博参与面的迅速扩张,“微小说”的广泛参与,网络自拍视频、短剧等。这种生活受到年轻人的追捧。对此,反对者提出应崇尚“慢活”“乐活”,提出减少与媒体接触,放慢生活的脚步。专家建议面对庞杂“微”信息潮,年轻人应该了解自己需要什么,明确生活、家庭、事业所追求的目标,调适自我,使生活逐步走向常态化、有序化。
另外,在运用多媒介时,还可以尝试以下两种方式:
1.画外音。
画外音,是来自画面外的声音。它可以描述心理活动,也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。画外音常常通过形象生动的描述和合理的联想来传递图片的丰富内涵,增强图片的感染力,起到宣传的效果。
写画外音要实(画面内容)虚(画面意蕴)结合,揭示摄影者的立场、情感、态度。
2.脚本。
脚本是指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本或者书稿。
1.下面这首元曲的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后三个。要求:①按照曲意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理,语言优美;③每个镜头脚本的字数不超过30字。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(画外音) 一位远离故乡的游子流落天涯,在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。
镜头一:黄昏时分,枯藤缠绕的老树上,栖息着几只乌鸦。
镜头二:小桥下溪水涓涓,小溪边上散落着几户人家。
镜头三:
镜头四:
镜头五:
参考答案:西风飒飒,荒凉的古道上,游子骑着一匹瘦骨嶙峋的老马。 血红的夕阳不解人愁,缓缓向西边落下。 孤独的游子仍漂泊在异乡,思乡似断肠。
2.阅读下面的材料,根据要求回答问题。
电视脚本,即电视文案,是电视创意的文字表达,是传播信息内容的语言文字说明。请为下面一个主题为“爱在举手投足间”的电视公益广告脚本补足空白部分。
要求:①处不超过80字;②处不超过10字。
镜头 画面阐述 画外音 时间
1 放学了,教室里空空的。一个小女孩孤独地坐在课桌旁,拿着一张成绩单,低着头,在偷偷地抹眼泪。成绩单上写着“语文65分”。窗外,年轻的语文老师默默地看着她,眼神里饱含着理解和鼓励。 爱是一 个鼓励 的眼神 3秒
2 ① 爱是一 刻短暂 的等待 3秒
3 雪后的城市,街道上结了一层冰,很滑,路上的车辆行人小心翼翼。一个老人骑着自行车忽然一滑,摔倒了。一个小伙子走上前,伸出手,扶起了老人。老人点头表示感谢。 ② 3秒
参考答案:①办公楼,一个双手抱着一大堆文件的年轻女职员跑向电梯,电梯门缓缓关闭。关闭的电梯门又缓缓打开,电梯里,一个年轻的男职员轻摁按钮,他微笑着看着跑进电梯的女职员。女职员点头表达谢意。②爱是一次善意的扶持
