河北省任丘市名校2022-2023学年高三上学期期中阶段考试历史试题(PDF版含答案)

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名称 河北省任丘市名校2022-2023学年高三上学期期中阶段考试历史试题(PDF版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-12-15 10:42:20

文档简介

任丘名校 2022-2023 学年期中阶段考试高三
历史试题
考试范围:高中全部
第 I卷(选择题)
一、单项选择题(每小题 3 分,共 45 分)
1、 在中国古代,“文”与“化”联缀使用最早见于先秦时代的《易经》中,“观乎天文,
以察时变;观乎人文,以化成天下”。而“文化”一词正式出现是在西汉刘向的《说
苑·指武》中,“圣人之治天下也,先文德而后武力。凡武之兴,为不服也;文化不改,
然后加诛”。据此可以推知,将‘文化’二字合为一词的本义是
A.先秦创造的精神文明成果
B.儒学中治国平天下的内容
C.以道德礼乐去教化、感染
D.起用知识分子以治理国家
2、 某中学历史小组在组织知识竞赛时,设计了一道考查时空观念的题,每个时期都选用
了一个具有代表性的词。那么①②③处依次应填写
A.“蛋壳陶”、丝绸之路、大运河
B.内外服制、《史记》、“八王之乱”
C.内外服制、里耶秦简、“八王之乱”
D.甲骨文、里耶秦简、三省六部制
3、 下表反映的是唐代天宝、乾元年间课役户口数的情况。此表可以用来说明当时
年代 不课户(户) 不课口(人) 课户(户) 课口(人)
天宝十三年(754 年) 3888504 45218480 5301040 7662800
天宝十四年(755 年) 3565501 44700988 5349280 8208320
乾元三年(760 年) 1174529 14619587 758582 2370799
A.自耕农的赋税负担沉重 B.国家财政收入日益减少
C.社会贫富差距日趋加大 D.均田制遭到了严重破坏
高三历史试题 第 1页 共( 6页)
4、 元朝设置行省的基本情况如下表所示(部分)。由下表信息可知,这一时期的行省
元朝行省 概况
大抵以搜刮财赋为基本宗旨,其治所往往设在便于与朝廷联络和指挥
江浙、湖广、江西
的水陆交通要冲之处,而不置于该行省的中心地带
陕西、四川、云南、
位于中原、关中及西南边境要地,以控制军事重镇为重心
河南江北
岭北、辽阳 防范蒙古诸王,控制蒙古部众以及供给军需
A.控制了朝廷财政收入 B.维系了元朝的统治
C.侧重对地方军事遏制 D.拥有很大的自主权
5、 据统计,元朝王祯的《农书》在广泛征引经史、农书、本草后,提出了中国农学的传
统体系;《农桑辑要》系统总结研究了 13 世纪前的农耕技术经验,发展了精耕细作和
养蚕技术的一些内容;清朝农书《钦定授时通考》征引文献 3000 多条,突出“敬授民
时”的重要性。据此可知,这些农书
A.表明封建政府都重视编撰农业书籍 B.代表了古代农业技术的最高水平
C.具有继承传统与创新相结合的特点 D.呈现了古代小农经济发展的概貌
6、 某条约签订后,游历护照开始出现。下面是一份护照的主要内容:“兹有本国人名**,
请照赴十八省游历,本领事深知系我国良民,为此给照,准其前往。故请烦大清执政大
臣及各省文武官员验照放行,丝毫不得留难,并望以宾礼相待,随时照料。”据此可知
A.这一现象出现于 19 世纪中期
B.如果外国人寻衅滋事,地方官可以裁办
C.中国内地实现向外国人的全方位开放
D.清政府成为列强统治中国的工具
7、19 世纪 70—80 年代,清朝外交官郭嵩焘抨击西方对中国进行侵略“其势日逼,其患日
深”,同时指出“西洋立国有本有末。其本在朝廷政教,其末在商贾。造船制器,相辅
以益其强”,并呼吁“得其道而顺用之,亦足为中国之利”。此思想( )
A.代表了洋务运动时期的主流认识 B.直接指导光绪帝实行戊戌变法
C.反映出对待西方文明的理性态度 D.与义和团运动提出的主张一致
8、 1919 年五四运动的发生,对新文化运动产生了强烈而深刻的影响,使中国人重新思考
追求民主、实现民主的道路,进而对民主观念的阐释也发生了重大变化,由新文化运
动初期的对欧美民主政治的单一性理解,转变为多重追求。如陈独秀提出“劳动阶级
的民主”,孙中山对“民权”道路的新探索,胡适力主从“问题”入手实现“民主”
等。这些对“民主”认识的变化表明先进的中国人( )
A.对于民主的认识更加辩证和科学
B.实现了中华民族第一次全面觉醒
C.认识到苏俄革命在中国的可行性
D.对救亡图存道路的探索更加深入
高三历史试题 第 2页 共( 6页)
9、 下图是民国时期山东民众向东北地区移民情况曲线示意图。下列相关解释较为准确
的是
A.东北易帜、国家基本完成统一引发首次高潮出现
B.民族工业发展黄金时期开始导致 30 年代初移民骤减
C.华北事变、山东沦陷造成第二次移民高潮的形成
D.山东逐步解放、民众生活改善促使 40 年代移民骤减
10、1958 年 11 月,毛泽东指出:“许多人避而不谈商品和商业问题,好像不如此就不是共
产主义似的。”“现在,我们有些人大有要消灭商品生产之势。他们向往共产主义,
一提商品生产就发愁,觉得这是资本主义的东西,没有分清社会主义商品生产和资本
主义商品生产的区别,不懂得在社会主义条件下利用商品生产的作用的重要性。”这
反映了
A.党和政府对社会主义建设道路的探索
B.“大跃进”使经济发展中的问题暴露
C.社会主义与商品经济不能同时存在
D.资本主义经济存在改造不彻底的现象
11、14 世纪的西欧国王已经摆脱封君封臣制的强烈影响,开始经常强调全国的臣民都归他
统治,都应供养国王和他的政府。中小封建主在庄园衰败、收入下降以后纷纷投靠国
王,担任各级官职,国王依靠市民和农民组成了军队。这些国家成为欧洲最早一“新
君主国”。“新君主国”的本质内涵是
A.君主专制下的军政合一国家 B.教皇控制下的宗教神权国家
C.议会主导下的中央集权国家 D.王权专制下的统一民族国家
12、西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到 1600 年,从这里出口了 400 多万
盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升,到 18 世纪,其产量约为 16 世纪产量
的两倍。这些黄金的流入直接导致西班牙
A.国力增强,确立世界霸主地位 B.资本积累,引发本国工业革命
C.贸易发达,成为世界市场中心 D.物价上涨,冲击封建生产关系
高三历史试题 第 3页 共( 6页)
13、美国宪政学家曾说:“从持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维护力以及对其他
国家政治思想和制度的影响来说,英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。”材
料主要表明
A.英国近代政治制度是通过缓和的方式建立的
B.英国近代政治制度对国内国际都具有重大影响
C.英国近代政体是最具有持久性的
D.英国近代政体具有较强的维护力
14、日本军部在 1907 年上奏天皇的奏折中,把美国列为第二号假想敌;1923 年又将其改为
头号假想敌。美国军方 1913 年正式提出了以日本为敌人的“橙色作战计划”;巴黎
和会后,美国对该计划给以更多的注意,并进一步考虑加强在夏威夷、关岛和菲律宾
群岛的设防。这些行为说明
A.一战前后美日加强各自防御 B.日美加紧争夺亚太地区
C.日本实施“大东亚共荣圈”计划 D.美国推行“门户开放”政策
15、非洲民族解放运动的先驱、几内亚国父与首任总统塞古杜尔在 1958 年声明:几内亚
宁愿要贫穷中的自由,也不要卑屈中的富裕。这表明
A.摆脱殖民统治后非洲国家更加动荡 B.和平与发展已经成为当时世界主题
C.发展中国家的贫富差距进一步扩大 D.战后民族主义思想在非洲广泛传播
答 案
第 Ⅱ 卷 (非选择题)
16、(14 分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 东晋给予北方移民安置点以郡、县的建制,沿用其原籍的郡名、县名,称
侨郡、侨县,并任命流民中的士族担任郡守、县令。“一时侨州至十数,侨郡至百,侨
县至数百”,形成了州中有州,县中有县的“插花地”,同一地区出现了不同行政区划,
造成地名系统的大混乱。侨人户籍称“白籍”,不算正式编户。晋成帝时下令土断,将
白籍用里伍形式重新编制,使之固定在土地上,与黄籍户一样承担国家税役,改籍当地
州郡县。许多侨州郡县也被省并。但直到隋朝重新划定政区,大举省并州县,改州为郡,
以郡统县,才根除掉侨置州县问题。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 宋代把全国人户分为乡村户和坊郭户两大类。坊郭户是城镇居民,乡村户
则是居住在乡村的人户。在户口版籍上还有主户与客户之分。坊郭户划分主、客户的依
据主要是有没有房产等生活资料,乡村的主户是指那些占有土地、向国家交税的农户。
因为主户一般都要向官府交税,又称为税户。
在宋代以前,客户的含义是外来的客籍户。到了宋代,客户成了佃客的同义语。一
些没有任何生产、生活资料,只能租种地主土地和租赁房屋的客户,又被称为“浮客”。
唐代以前佃客只作为地主的部曲,不另立户籍,宋代的客户另立户籍,成为封建国家的
编户齐民。
——摘编自吴泰《宋朝史话》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,分析东晋政府采取“侨郡、侨县”管理模式的原因及弊
端。(8分)
(2)据材料二并结合所学知识,分析宋代户籍管理制度的影响。(6分)
高三历史试题 第 4页 共( 6页)
17、(13 分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 19 世纪末 20 世纪初年,在“重商思潮”的荡激下,明清之际在江南地
区比较突出的“士商相混”现象迅速扩大,成为影响遍及全国的社会潮流。同时形成了
与近代特殊社会经济形态相适应的过渡性社会群体——绅商,即士绅和商人两种身份的
结合。例如:1895 年,长江以北的南通新科状元张謇奉命兴办大生纱厂,成为“通官商
之邮”的大绅商;1896 年长江以南的苏州则有同治年间状元陆润库创办苏纶纱厂。“状
元办厂”一时传为美谈。此外,还有许多进士与举人都弃士经商,成为知名的坤商。1905
年左右,也可以说是 20 世纪初各地商会的普遍设立,标志着绅商阶级的形成。绅商不仅
是各地商会的倡议者,而且是各地商会组织的实际把持者,就绅商在商会中的地位和人
数看,也可以称商会为绅商团体。
——摘编自马敏《官商之间——社会剧变中的近代绅商》
材料二 农民工是中国改革开放历史条件下产生的一个独特的社会群体,即农民
和工人两种身份的结合。据估算,2008 年进城务工的农民工数量为 1.5 亿,加上在乡镇
企业就业的农民工,全国农民工总数大约为 2亿多人,成为仅次于农民而多于城市工人
的第二大劳动力群体。调查表明,中部和西部地区仍然是农民工的主要流出地,而东部
地区仍然是主要的输入地。农民工是中国工业化、城市化与农村人口非农化没有同步发
展的历史条件下产生。除了制度和政策原因之外,还因为其它许多因素的作用。农民工
是中国经济转型过程中出现的特有现象,农民工和“民工潮”既是经济市场化改革、经
济发展战略和增长方式转变及经济结构调整的产物,也是经济体制转型、发展战略和增
长方式转变及结构转换都还没有完成的结果,最终必然消失。
——《国务院研究室课题组:中国农民工调研报告》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析清末绅商阶层形成的原因和积极作用。(7分)
(2)根据材料二和所学知识,分析农民工这一社会群体产生的条件(6 分)
18、(18 分)阅读材料。完成下列要求。
材料一 1918 年 11 月,列宁提出了实行以公社、劳动组合耕种制,农民协作社为主
要形式的共耕制,认为它是“振兴农业,改进农业。节省人力以及同富农、寄生虫和剥削
者作斗争的手段。”向共耕制过渡成为这一时期苏俄解决土地问题的核心内容。1921 年
12 月,在列宁的倡议下俄共(布)第十一次全国代表大会确定了土地政策的下列原则:(一)
毫不动摇地保持土地国有化;(二)巩国农民的土地使用权;(三)给农村居民以选择土地使
用形式的自由。根据这一原则,1922 年 10 月苏俄通过土地法典,废除了以前实行的一切土
地法令,重申土地上一切建筑物、作物和其它财产都是农民不可剥夺的个人财产。这一土
地政策为苏俄找到了一条解决农民土地问题的有效途径。列宁后来回顾说:“农民不是用
空话,而是用实际行动,表明他们愿意帮助并且在帮助已经夺得了政权的无产阶级实现社
会主义。”
——厦门中学生助手摘编自许蓉《列宁关于解决苏俄农民土地问题的重要思想》
高三历史试题 第 5页 共( 6页)
材料二 1950 年冬开始,党领导广大新解放区进行了对建土地制度的改革。到 1952
年底,除一部分少数民族地区外,全国大陆土地改革基本完成。约 3 亿无地少地的农民获
得约 7 亿亩土地。
1951 年 9 月,党中央制定《关于农业生产互助合作的决议(草案)》,引导农民走互助
合作的道路。1953 年 12 月,又通过了《中共中央关于发展农业生产合作社的决议》。在
这两个决议的指导下,农业互助合作运动稳步前进。农业合作化运动初期主要是发展农业
生产互助组。1953 年 9 月,进入以发展农业生产合作社为主的阶段。1953 年开始大规模
经济建设后,出现农产品供不应求的矛盾,引发粮食价格剧烈波动。经过反复权衡,1953
年 10 月,中央中央作出对粮食实行统购统销的决定,接着实行油料的统购和食油的统销。
1954 年又实行棉花的统购和棉布的统购统销。此后,农业社会主义改造步伐加快。1956
年底,农业合作化基本完成。
——厦门中学生助手微信公众号摘自《中国共产党简史》
(1)根据材料一,概括 1918-1922 年苏俄土地政策的变化,并结合所学知识,分析其意义。
(8分)
(2)根据材料二,概括 20 世纪 50 年代中国土地制度变化的特点,并结合所学知识,说明
其原因。(10 分)
19、(10 分)阅读材料,完成下列要求。
材料 下面是一本历史教科书前三个单元编排和主要内容的初稿。现在要新增一课
“古代非洲和美洲”,主要内容是“4-15 世纪非洲出现的一系列国家,阿拉伯商人用印度、
中国的手工业品交换当地的黄金、象牙和奴隶”。“印第安人在中美洲、南美洲创造的
玛雅、印加文明,在 12-16 世纪的鼎盛时期,这里的农业兴盛,培育了其他大陆没有的马铃
薯、玉米、番茄等,城市和交通建设比较完善”。
第一单元 古代文明的产生与发展(公元前 3500 年-公元前 6世纪)
第 1课 文明的产生与早期发展(古巴比伦、古埃及、古代印度和古代希
腊的文明产生和特点)
第 2课 古代世界的帝国与文明交流(波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝
国的兴起和衰落)
第二单元 中古时期的世界(5-15 世纪)
第 1课 中古时期的欧洲(西欧封建社会的庄园、城市与教会;拜占庭与俄
罗斯)
第 2课 中古时期的亚洲(阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起;印度、日本等
国情况)
第三单元 走向整体的世界(15-16 世纪)
第 1课 全球航路的开辟(新航路的开辟和其他航路的开辟)
第 2课 全球联系的初步建立与世界格局的演变(人类第一次跨越大陆和
海洋的全球性联系的建立)
根据材料并结合所学知识,指出将新增一课放入哪一单元作为第几课比较适合并阐述理
由。(要求:明确说明新增一课作为第几单元的第几课:结合时间、内容和历史联系等方面
综合阐述理由;观点正确,论述有据清晰。)
高三历史试题 第 6页 共( 6页)历史答案
1----5:CCABC 6---10:ACDDA 11----15:DDBBD
16、(14分)
(1)原因:从西晋末年到东晋,北方战乱,大量人口南迁,为乔郡、侨县管理模式的设立提供了条件;任命流民中的士族担任郡守、县令,在一定程度上降低了管理难度;东晋政府安抚流民,维护统治秩序的需要。
(4分)
弊端:造成了地名系统的混乱;白籍的存在不利于国家赋税的征收和对农民的管理。
(4分)
(2)影响:加强了封建国家对农民的控制;增加了国家税收;进一步打击了衰落的士族地主力量。(6分)
17、(13分)
(1)原因:甲午战后,清政府允许民间办厂;士绅受到当时实业救国思潮的影响;清末废除科举制,使读书人通过传统的应试致仕发财的梦想破灭;商人羡慕绅士的社会地位和特权:为了通过入仕保护自己的经济活动。(4分,任答2点)
积极作用:提高商人社会地位,提高工商业的社会地位;有利于民族资本主义的发展;冲击传统的“重义轻利”的社会价值观。(3分任答2点)
(2)社会条件:农村经济体制改革解放了生产力;城市经济体制改革的开展及城市化的推进,形成了对劳动力的巨大需求;农民工吃苦耐劳,劳动力价格低廉,能满足企业对低技术工种的用人需求;农民工务农收入低于从事第二、三产业人员的收入;我国东西部经济发展的不平衡性及城乡二元结构的影响。(6分,任答3点)
18、(18分)
(1)变化:从农民共同耕种(集体耕作)到农民自由选择土地使用形式(允许个体耕作)(2分)
意义:为苏俄找到了解决农民土地问题的有效途径,有利于向社会主义过渡;调动了农民的生产积极性,促进了经济的恢复和发展;巩固了工农联盟和苏维埃政权;争取农民对社会主义得认同;继承与发展了马克思主义;为后世及其他国家土地政策改革提供了经验借鉴。(6分,任答3点)
(2)特点:适时推动从地主土地私有制到农民土地私有制;分步骤稳步推进从农民土地私有制向土地公有制转变;政府政策引导下的生产关系调整;从新解放区到全国,范围不断扩大;随着国内军事政治形势的变化不断推进。(4分,任答2点)
原因:新中国土地改革消灭封建土地制度,解放了农村生产力;分散的小农经济阻碍了生产力的发展;国家工业化建设的需要;国家对农业的社会主义改造,引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路。(6分,任答3点)
19、(10分)
示例一:作为第一单元第2课。
理由: 从历史分期年代看,“古代非洲和美洲”都属于世界古代史的分期范畴。从新增一课的内容看,主要讲述了非洲历史上出现的一系列早期国家,美洲的印第安人创造的古代玛雅和印加文明,都是人类文明中独具特色的组成部分。在美洲大陆被发现之前,印第安文明独立发展并达到较高程度。从历史联系看,第一单元第1课的主题之一是人类文明的产生和早期发展的多元特点,但第1课主要讲述公元前35000---公元前6世纪四大文明古国的文明产生和特点。把“古代非洲和美洲”安排在第2课中,即可以从时间上承接第1课,又可以进一步强调人类文明产生的多元特点,同时也有利于揭示人类早期文明的共同特点以及影响文明间差异的主要因素。
因此,从时间、内容和历史联系看,把新增内容作为第一单元第2课比较适合。
示例二:作为第二单元第3课
理由: 第二单元“中古时期的世界”,叙述了5---15世纪的历史,空间范围涉及欧洲、亚洲,每课具体介绍了西欧、俄罗斯、阿拉伯帝国、印度、日本等不同国家的历史发展情况。新增的“古代非洲和美洲”的时间段是4---16世纪,与第二单元的历史时段基本吻合。内容介绍的是非洲、美洲地区历史发展的基本状况,也符合第二单元的内容。将新增内容放在第二单元第3课,整个第二单元就可以从欧洲、亚洲、非洲、美洲等区域,更全面呈现中古时期的世界历史,体现出各地区、各民族、各国家对人类历史发展都作出了独特贡献,也更能体现单元的主题。
因此,新增内容放在第二单元第3课比较适合。
示例三:作为第三单元第1课
理由: 从时间看,“古代非洲和美洲”的时间段是4---16世纪,与自15世纪开始的“走向整体的世界”相衔接,自然顺畅。从内容看,第三单元主要内容是新航路的开辟及全球联系的初步建立。这两个主要内容都离不开非洲和美洲,特别是美洲。非洲已被纳入世界贸易循环,美洲农业的兴盛、城市和交通建设,以及具有其他大陆没有的农作物,都可以被视为世界开始连成整体的历史背景条件。从历史联系看,欧洲航海探险家在寻找新大陆的过程中,多次抵达非洲,深入非洲内地,展开殖民活动和贸易,这就为发现美洲后形成的三角贸易圈奠定了基础。哥伦布发现美洲大陆和其他航路的开辟,进一步把欧洲与非洲、美洲、亚洲和大洋洲连成一体。在此基础上,世界市场基本形成。总之,把新增内容作为“走向整体的世界”的背景是适合的。
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