人教部编版语文小学一年级上册第五单元复习课教案

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名称 人教部编版语文小学一年级上册第五单元复习课教案
格式 zip
文件大小 942.9KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-16 10:08:28

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文档简介

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人教部编版语文小学一年级上册第五单元复习课教案
【学习目标】
1.认识60个生字和10个偏旁;会写23个生字和2个笔画。
2.借助会意识字等方法识字,进一步了解汉字的文化内涵,喜欢学习汉字。
3.正确朗读课文,背诵《画》《大小多少》《升国旗》。
【核心素养】
借助会意识字等方法识字,进一步了解汉字的文化内涵,喜欢学习汉字。(此文档有心平如水编写,请勿转载。)
【重难点】
1.认识60个生字和10个偏旁;会写23个生字和2个笔画。
2.借助会意识字等方法识字,进一步了解汉字的文化内涵,喜欢学习汉字。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读,抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题,回顾单元重点内容:
(1)《画》
A.我会写
水shuǐ(开水、口水、水中) 去qù(下去、去向、不去)
来lái(来去、来了、来回) 不bù(不去、不要、不了)
B.我认识新偏旁
辶:走之底,简称“走之儿“,源于“辵”(chuò),“辵”是走走停停的意思。
忄:俗称“竖心旁”,简称“竖心”。由“心”演变而来,“忄”旁的字多与心理活动有关。
C.我能理解意思
①远看山有色,近听水无声。
诗意:在远处可以看清山有青翠的颜色,在近处却听不到流水的声音。
②春去花还在,人来鸟不惊。
诗意:春天过去了但花儿还是常开不败,人走近,枝头上的鸟儿却纹丝不动。
D.我会背
(2)《大小多少》
A.我会写
小xiǎo(大小、小人、小事) 少shǎo(多少、不少、少有)
牛niú(小牛、黄牛、水牛) 果guǒ(果实、水果、结果)
鸟niǎo(小鸟、飞鸟、鸟叫)
B.我会读
少shǎo(多少)shào(少年) 只zhī(一只)zhǐ(只有)
C.我认识新偏旁
犭:反犬旁,和动物有关。 鸟:鸟字旁。
D.量词:指表示人、事物或动作的单位的词
如:一个人 三颗枣 一朵云 一把伞
(3) 《小书包》
A.我会写
早zǎo(早上、早安、早日) 书shū(书本、书包、小人书)
刀dāo(小刀、刀子、大刀) 尺chǐ(尺子、直尺、尺寸)
本běn(书本、本来、作业本)
B.我会读
的de(有的)dì(目的) 转zhuǎn(转学)zhuàn(转笔刀)
C.我认识新偏旁
勹:包子头(勹部,作部首时可以表示和人有关的事物。)
亻:单人旁(人部,作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。)
:竹字头(竹部、竹字头,作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。)
D.我会说
说一说书包里有哪些文具?(书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。)
(4)《日月明》
A.我会写
木mù(木头、树木、木材) 林lín(山林、林子、林中)
土tǔ(土地、土里、泥土) 力lì(力气、用力、出力)
心xīn(小心、中心、心中)
B.我会读
的de(有的)dì(目的) 转zhuǎn(转学)zhuàn(转笔刀)
C. 我会说:一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。
(这句话告诉我们:团结就是力量,大家团结在一起可以创造出财富,可以战胜更多、更大的困难,取得更大的成功)
(5)《升国旗》
A.我会写
中zhōng(中国、中心、中学) 五wǔ(五人、五只、五个)
立lì(立正、独立、立体) 正zhèng(公正、正在、正好)
B.我认识新偏旁
口:口字框。
纟:古同“丝”。用作偏旁,俗称“绞丝旁”。很多简体是从草书中演变而来。
反馈矫正,深化提高。
矫正
教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
(二)深化提高。阅读《老办法不行了》,完成后面的练习。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴(hóu)子。猴子告诉它:“村子井里有水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔(xián)到井里,可是衔(xián)了很久,还是不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快就打了一桶(tǒng)水,请乌鸦喝了个够(gòu)。  
  1.本文写了(   )和(   )之间发生的事。(2分)
  2.在文中找出合适(shì)的字填空。 (6分)
一(  )石子   一(  )乌鸦   一(  )井
一(  )办法    一(  )猴子   一(  )水
3.乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用“__”画出来。  (3分)
4.老办法为什么不行了?(3分)
四、单元小结,增强自信
本组课文围绕“识字”这一专题编排的,要在识字的基础上,学习借助会意识字等方法识字,进一步了解汉字的文化内涵,喜欢学习汉字。
五、评价检测
1. 1.zǎo( )晨,一只xiǎo niǎo( )qù( )河边喝shuǐ( ),一头黄niú( )也lái( )到这里,bù( )一会儿它们成了好朋友。
2.树lín( )的zhōnɡ( )间,lì( )着一根wǔ( )chǐ( )高的旗杆,这是弟弟把mù( )头埋在tǔ( )里做成的,有时他还向着旗杆立zhènɡ( )。
3.选量词填空。
只 个 堆 颗 头 块
一( )桃 一( )牛 一( )杏子
一( )猫 一( )枣 一( )蛋糕
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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