人教部编版语文小学二年级上册第三单元复习课教案

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人教部编版语文小学二年级上册第三单元复习课教案
【学习目标】
1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。
2． 借助词句，理解课文，试着讲讲故事。
3.引导学生在学习和生活中注意动脑思考问题，找到解决问题的办法。
【核心素养】
了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。
(此文档有心平如水编写，请勿转载。)
【重难点】
借助词句，理解课文，试着讲讲故事。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《曹冲称象》
A. 课后题思考
①朗读课文，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。
(因为曹冲称象的办法简单，结果准确。)
②读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。
((先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。
朗读课文，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。)
B. 体会每组句子意思的不同，再用加点加粗的词语各说一句话。
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
(“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。)
（2）《玲玲的画》
A. 课文写了一件什么事？
事情的三要素：起因、经过、结果：
起因：画弄脏，来不及画。（坏事）
经过：在弄脏的地方画了只小花狗。
结果：画变得更好了。（好事）
B. 课后题思考
朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
（玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端详着自己的画）时，这幅画（不小心弄脏了），玲玲心里很（伤心），在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小狗），经过这么一改，玲玲（满意）地笑了。）
（3）《一封信》
A. 句式练习：
太阳闪闪发光，挺好。
，挺好。
B. 本文主题
通过对露西写的两封信的对比，体会露西心情的变化，学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。
C. 路西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
(我更喜欢第二封，因为，第一封潞西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。)
(4) 《妈妈睡了》
A. 积累词语
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （漂亮）的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 （长长）的头发
B. 本文主题
(理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母。)
C. 朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？
(“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。)
三、反馈矫正，深化提高。
（一）矫正
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
（二）深化提高。阅读《孝心》完成课后题。
孝 心
一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，也给女孩一个。小女孩并没有同主人一块儿吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩的行为。
在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，让小女孩想到了一个熟悉的身影：她驼着背，淌着汗……锄草，拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!
日子一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会。当她飞也似的来到妈妈身边，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……” 其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了
1.这篇短文写实的小女孩给妈妈 的故事。
2.在只有小女孩一个人的房间里，她拿着香甜的月饼想到了什么？用“ ”画出来。
3.你认为小女孩傻吗？为什么？
4.故事中的妈妈接过发霉的月饼时会是怎样的表情？
（参考答案：1.留着月饼 2、她驼着背，淌着汗……锄草，拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。3、不傻。因为小女孩的心妈妈知道了，虽然月饼不能吃，但是小女孩知道孝敬妈妈了，妈妈比吃了月饼还高兴。4、激动、高兴或者是吃惊的。）
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“儿童生活”这一专题编排的，旨在引导学生在学习和生活中注意动脑思考问题，找到解决问题的办法。并学习借助词句，理解课文，试着讲讲故事。
五、评价检测
1．给下面加点字，选择争取的读音。
兴奋（xīnɡ xìnɡ） 头发(fā fà) 重新(chónɡ zhònɡ) 朝外(zhāo cháo)
2.读拼音，写汉字。
（1）我的yuán zhū bǐ( )掉到kè zhuō( )dǐ( )下，zhàn( )在一旁的胡lǎo shī( )帮我捡qǐ( )来。
（2）chuānɡ( )外刮风了，小伙伴们吓得liǎn dàn( )通红，这时hòu( )chuán( )长安慰大家，一定要chén( )住气，很快就过去了。
3.比一比，再组词。
进（ ） 园（ ） 今（ ） 旬（ ） 闭（ ）
近（ ） 圆（ ） 令（ ） 句（ ） 团（ ）
4.照样子，写句子。
（1）大象到底有多重呢？
到底：
（2）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
一边——一边——：
（3）曹操叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
果然：
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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