【期末复习】教科版四年级上册第二单元 呼吸与消化 高频考点测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 【期末复习】教科版四年级上册第二单元 呼吸与消化 高频考点测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 149.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-14 22:22:54 | ||
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文档简介
【期末复习】教科版四年级上册第二单元高频考点测试卷
一、选择题(共10分)
1．下列行为能保护口腔的是（ ）。
①用正确的方法刷牙 ②睡前吃糖 ③吃了热的东西马上吃冷的东西 ④饭后漱口
A．①④ B．①② C．②④ D．②③
2．下列食物中，含维生素比较丰富的是（ ）。
①西红柿 ②鸡蛋 ③菠菜 ④红薯
A．①③ B．①② C．②④ D．②③
3．“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求，下列说法正确的是（ ）。
①每天都应摄入一定量的蛋白质 ②油脂会使人发胖，故禁食油脂
③不挑食，不偏食 ④早上没吃早餐，中午多吃点补回来
A．①③ B．①② C．②④ D．②③
4．动物、植物和人都需要空气中的______来维持生命。
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气
5．要统计一天中的食物种类，下列做法正确的是（ ）。
A．每餐重复的食物只能算一种
B．把每餐吃的食物数量加起来
C．其他时间吃的零食不能算
6．在“模拟胃的工作”实验中，小科准备了一小块馒头、煮熟的蔬菜和水放入袋中，这是考虑到之前口腔起到了（ ）的功能。
A．初步消化 B．磨碎吸收 C．吸收营养
7．关于健康呼吸，下列做法正确的是（ ）。
A．积极参加体育锻炼 B．为了保暖，门窗紧闭 C．戴着口罩晨跑
8．某小组在检测食物的营养时，拿一种食物在纸上用力一划，留下油脂；捏碎后再滴上碘酒，会变成蓝色。这种食物可能是（ ）。
A．青菜 B．花生 C．猪五花肉
9．为了研究人体的呼吸，某小组自制了一个模型（下图），用它来模拟人体呼吸系统的工作原理。在这个模型中，吸管模拟的是（ ）。
A．气管和支气管 B．肺 C．膈肌
10．人体在吸气时，下列空气经过的路线正确的是（ ）。
A．鼻腔—支气管—气管—肺
B．鼻腔—气管—支气管—肺
C．鼻腔—气管—肺—支气管
二、填空题(每空1分，共20分)
11．我们通过滴加碘酒的方式可鉴别食物中是否含有______。
12．保护好牙齿对我们一生的______很有意义。
13．人的呼吸实际上是在进行气体______，使______进入血液，同时排出______。
14．______是食物消化开始的地方，是由______、______、唾液共同完成的。
15．参与呼吸的器官有鼻腔、_______、喉、气管、支气管、肺。
16．呼吸过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排出______。
17．______是人体主要消化器官之一，它里面的牙齿、舌头用来切割、磨碎、搅拌食物。
18．______是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
19．我们体内所有的细胞都需要空气中的______来维持生命。
20．构成人体肌肉、内脏，头发、指甲和血液的主要成分是________。
21．用____________可以鉴别食物中是否含有淀粉，含有淀粉的食物会变成色。
22．__________和__________是人体能量的主要来源；__________和_________有调节身体机能的作用。
23．按煮熟或者没煮熟，可以把食物分为_______________和生食。
三、判断题(共20分)
24．为有效预防新冠肺炎，出行时应佩戴口罩。( )
25．我们口腔最里面的牙齿是臼齿，用于切割食物。( )
26．经常参加体育锻炼能提升我们的肺活量。( )
27．一般情况下，女同学的肺活量比男同学大。( )
28．“尖椒牛柳”这个菜可以看作有两种食物。( )
29．根据食物的生熟进行分类，可以分为动物类食物和植物类食物。( )
30．我们身体里的呼吸器官只有气管和肺。( )
31．西蓝花、白菜、菠菜、香蕉、苹果都属于植物类食物。( )
32．雾霾严重时，我们要减少到室外锻炼身体。( )
33．小肠上端连着胃，下端通过盲肠和大肠连接，是消化、吸收食物的主要场所。( )
四、连线题(共6分)
34．把下面食物按分类，用线连起来。
红烧排骨 动物类 鸡枞
八宝粥 牛奶
猴头菇 植物类 血旺
五、实验题(共20分)
为了探究馒头在口腔中的消化现象，小科设计了如下实验方案。
试管编号 A B
馒头状态 馒头碎屑 馒头碎屑
试管中加入唾液 2毫升唾液 2毫升唾液
是否搅拌 充分搅拌 不搅拌
(2分)在以上实验中，（ ）模拟的是食物在口腔中的消化过程。
A.A试管 B．B试管 C．都可以
36．(2分)本实验主要研究（ ）对食物消化的影响。
A．牙齿 B．唾液 C．舌头
37．(2分)馒头在口腔中初步消化，其营养最终是在（ ）中被吸收的。
A．胃 B．小肠 C．大肠
小慧由于无法看到呼吸时胸腔内肺的变化，于是她和兰兰一起收集材料组装了如下呼吸模拟器进行模拟实验。
38．(2分)上图为呼气模拟器，模拟气管的是编号______，模拟肺的是编号_____，模拟膈肌的是编号_______。（填序号）
39．(2分)甲瓶手向上推薄膜模拟________，乙瓶手向下拉开薄膜模拟________。（填“吸气”或“呼气”）
40．(2分)甲瓶内的气球瘪了，说明肺变____，瓶内空间变小，说明胸腔变_____。（填“大”或“小”）
41．(2分)兰兰观察到手松开薄膜后，乙瓶内的气球变鼓了，说明肺变_____，瓶内空间变大了，说明胸腔变______。（填“大”或“小”）
42．(2分)图中呼吸的开关是________。（填序号）
43．(2分)通过模拟实验，小慧和兰兰对呼吸过程有了新的认识，下面关于呼吸的过程描述不正确的是（ ）
A．吸气时含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大
B．呼气时交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小
C．吸气时含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变小
44．(2分)呼出的气体与吸入的气体相比，_______含量减少，_______含量增加，其中______是维持生命必须的物质，________是植物制造养料必须的原料。（填选项字母）
A．氧气 B．二氧化碳
六、简答题(共9分)
45．(本题3分)下表是周末某位同学安排的全家一日三餐的食物，这些都是他喜欢的食物。你觉得合理吗？说说你的想法。
早餐 午餐 晚餐
奶油面包、牛奶、鸡蛋 炸鸡翅、炸薯条、可乐 红烧肉、卤鸡腿、青菜汤
(本题3分)在米饭上滴几滴碘酒，你观察到了什么现象？得出了什么结论？
47．(本题3分)经常运动能增强呼吸功能，呼吸功能变强与我们的身体健康有什么关系？
七、综合题(共15分)
48．我们可以用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。请回答下面的问题(4分)：
（1）使用方法：
①展开测量袋，______（填“深吸”或“浅吸”）一口气，将气体从通气管呼人测量袋；
②待肺部气体______（填“部分”或“全部”）呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；
③读取鼓起的测量袋上的______（填“最大”或“最小”）数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。
（2）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据，正常情况下，小学四年级男生的肺活量比四年级女生的肺活量______（填“大”或“小”）。
(本题4分)2020年春节期间爆发的传染病—“新型冠状病毒肺炎”，是一种急性感染性肺炎，简称“新冠肺炎”。其患者临床表现主要为发热、乏力、干咳等，它的传染性强，通常具有潜伏期，潜伏期具有传染性，无症状感染者也能传染他人。“新型冠状病毒”主要通过呼吸道飞沫传播，它让全世界经历了一场与传染病斗争的特殊战役。
49．(2分)“新冠肺炎”重症患者会出现呼吸困难症状，这是人体缺乏（ ）导致的。
A．氧气 B．维生素 C．能量
50．(2分)同学们在日常预防新冠病毒时，应做到以下哪些措施？（ ）。
①及时洗手，切断传播途径
②公共就餐使用公勺、公筷
③正常情况下，及时接种“新冠”疫苗
④经常进行体育训练，增强肺活量
⑤时刻戴好口罩，睡觉也不能摘下来
⑥吃自己爱吃的食物，不用考虑营养均衡
A．①③④⑤ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
51．(本题7分)阅读下面资料，回答问题。
肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时戴口罩。
经常参加体育锻炼，能增强呼吸肌收缩的力量，扩大胸腔活动的范围，使参与呼吸作用的肺泡数量增多，可以大大提高肺活量，加强呼吸功能。体育锻炼不但可以增强呼吸器官的机能，促进呼吸器官的发育，而且可以增进呼吸器官对气温变化的适应能力，对抵抗呼吸道疾病有重要的意义。
因此，经常参加体育锻炼有益于身体健康。
在文中用横线画出肺的功能。
阅读资料后，你知道如何有效预防呼吸道传染病吗？
（3）经常参加体育锻炼，对于呼吸器官有什么好处，请写出2条。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A 2．A 3．A 4．C 5．A 6．A 7．A 8．B 9．A 10．B
11．淀粉
12．健康
13．交换 氧气 二氧化碳
14．口腔 牙齿 舌头
15．咽
16．二氧化碳
17．口腔
18．淀粉
19．氧
20．蛋白质
21．碘酒
22．糖类 脂肪 维生素 无机盐
23．熟食
24．√ 25．× 26．√ 27．× 28．√ 29．× 30．× 31．√ 32．√ 33．√
34．
35．A
36．C
37．B
38．① ② ③
39．呼气 吸气
40．小 小
41．大 大
42．③
43．C
44．A B A B
45．不合理，一天中摄入的都是高油脂、高热量的食物缺乏蔬菜和水果，这样的饮食不健康。
46．在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。
47．经常运动能增大肺活量，肺活量变大后，每次呼吸吸入的气体量变大，得到的氧气 变多，身体有更充分的氧气供应，所以身体会更健康。
48. 深吸 全部 最大 大
49．A
50．B
51．（1）肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
（2）为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时戴口罩。
（3）经常参加体育锻炼，可以大大提高肺活量，加强呼吸功能。体育锻炼不但可以增强呼吸器官的机能，促进呼吸器官的发育，而且可以增进呼吸器官对气温变化的适应能力，对抵抗呼吸道疾病有重要的意义。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题(共10分)
1．下列行为能保护口腔的是（ ）。
①用正确的方法刷牙 ②睡前吃糖 ③吃了热的东西马上吃冷的东西 ④饭后漱口
A．①④ B．①② C．②④ D．②③
2．下列食物中，含维生素比较丰富的是（ ）。
①西红柿 ②鸡蛋 ③菠菜 ④红薯
A．①③ B．①② C．②④ D．②③
3．“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求，下列说法正确的是（ ）。
①每天都应摄入一定量的蛋白质 ②油脂会使人发胖，故禁食油脂
③不挑食，不偏食 ④早上没吃早餐，中午多吃点补回来
A．①③ B．①② C．②④ D．②③
4．动物、植物和人都需要空气中的______来维持生命。
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气
5．要统计一天中的食物种类，下列做法正确的是（ ）。
A．每餐重复的食物只能算一种
B．把每餐吃的食物数量加起来
C．其他时间吃的零食不能算
6．在“模拟胃的工作”实验中，小科准备了一小块馒头、煮熟的蔬菜和水放入袋中，这是考虑到之前口腔起到了（ ）的功能。
A．初步消化 B．磨碎吸收 C．吸收营养
7．关于健康呼吸，下列做法正确的是（ ）。
A．积极参加体育锻炼 B．为了保暖，门窗紧闭 C．戴着口罩晨跑
8．某小组在检测食物的营养时，拿一种食物在纸上用力一划，留下油脂；捏碎后再滴上碘酒，会变成蓝色。这种食物可能是（ ）。
A．青菜 B．花生 C．猪五花肉
9．为了研究人体的呼吸，某小组自制了一个模型（下图），用它来模拟人体呼吸系统的工作原理。在这个模型中，吸管模拟的是（ ）。
A．气管和支气管 B．肺 C．膈肌
10．人体在吸气时，下列空气经过的路线正确的是（ ）。
A．鼻腔—支气管—气管—肺
B．鼻腔—气管—支气管—肺
C．鼻腔—气管—肺—支气管
二、填空题(每空1分，共20分)
11．我们通过滴加碘酒的方式可鉴别食物中是否含有______。
12．保护好牙齿对我们一生的______很有意义。
13．人的呼吸实际上是在进行气体______，使______进入血液，同时排出______。
14．______是食物消化开始的地方，是由______、______、唾液共同完成的。
15．参与呼吸的器官有鼻腔、_______、喉、气管、支气管、肺。
16．呼吸过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排出______。
17．______是人体主要消化器官之一，它里面的牙齿、舌头用来切割、磨碎、搅拌食物。
18．______是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
19．我们体内所有的细胞都需要空气中的______来维持生命。
20．构成人体肌肉、内脏，头发、指甲和血液的主要成分是________。
21．用____________可以鉴别食物中是否含有淀粉，含有淀粉的食物会变成色。
22．__________和__________是人体能量的主要来源；__________和_________有调节身体机能的作用。
23．按煮熟或者没煮熟，可以把食物分为_______________和生食。
三、判断题(共20分)
24．为有效预防新冠肺炎，出行时应佩戴口罩。( )
25．我们口腔最里面的牙齿是臼齿，用于切割食物。( )
26．经常参加体育锻炼能提升我们的肺活量。( )
27．一般情况下，女同学的肺活量比男同学大。( )
28．“尖椒牛柳”这个菜可以看作有两种食物。( )
29．根据食物的生熟进行分类，可以分为动物类食物和植物类食物。( )
30．我们身体里的呼吸器官只有气管和肺。( )
31．西蓝花、白菜、菠菜、香蕉、苹果都属于植物类食物。( )
32．雾霾严重时，我们要减少到室外锻炼身体。( )
33．小肠上端连着胃，下端通过盲肠和大肠连接，是消化、吸收食物的主要场所。( )
四、连线题(共6分)
34．把下面食物按分类，用线连起来。
红烧排骨 动物类 鸡枞
八宝粥 牛奶
猴头菇 植物类 血旺
五、实验题(共20分)
为了探究馒头在口腔中的消化现象，小科设计了如下实验方案。
试管编号 A B
馒头状态 馒头碎屑 馒头碎屑
试管中加入唾液 2毫升唾液 2毫升唾液
是否搅拌 充分搅拌 不搅拌
(2分)在以上实验中，（ ）模拟的是食物在口腔中的消化过程。
A.A试管 B．B试管 C．都可以
36．(2分)本实验主要研究（ ）对食物消化的影响。
A．牙齿 B．唾液 C．舌头
37．(2分)馒头在口腔中初步消化，其营养最终是在（ ）中被吸收的。
A．胃 B．小肠 C．大肠
小慧由于无法看到呼吸时胸腔内肺的变化，于是她和兰兰一起收集材料组装了如下呼吸模拟器进行模拟实验。
38．(2分)上图为呼气模拟器，模拟气管的是编号______，模拟肺的是编号_____，模拟膈肌的是编号_______。（填序号）
39．(2分)甲瓶手向上推薄膜模拟________，乙瓶手向下拉开薄膜模拟________。（填“吸气”或“呼气”）
40．(2分)甲瓶内的气球瘪了，说明肺变____，瓶内空间变小，说明胸腔变_____。（填“大”或“小”）
41．(2分)兰兰观察到手松开薄膜后，乙瓶内的气球变鼓了，说明肺变_____，瓶内空间变大了，说明胸腔变______。（填“大”或“小”）
42．(2分)图中呼吸的开关是________。（填序号）
43．(2分)通过模拟实验，小慧和兰兰对呼吸过程有了新的认识，下面关于呼吸的过程描述不正确的是（ ）
A．吸气时含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大
B．呼气时交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小
C．吸气时含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变小
44．(2分)呼出的气体与吸入的气体相比，_______含量减少，_______含量增加，其中______是维持生命必须的物质，________是植物制造养料必须的原料。（填选项字母）
A．氧气 B．二氧化碳
六、简答题(共9分)
45．(本题3分)下表是周末某位同学安排的全家一日三餐的食物，这些都是他喜欢的食物。你觉得合理吗？说说你的想法。
早餐 午餐 晚餐
奶油面包、牛奶、鸡蛋 炸鸡翅、炸薯条、可乐 红烧肉、卤鸡腿、青菜汤
(本题3分)在米饭上滴几滴碘酒，你观察到了什么现象？得出了什么结论？
47．(本题3分)经常运动能增强呼吸功能，呼吸功能变强与我们的身体健康有什么关系？
七、综合题(共15分)
48．我们可以用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。请回答下面的问题(4分)：
（1）使用方法：
①展开测量袋，______（填“深吸”或“浅吸”）一口气，将气体从通气管呼人测量袋；
②待肺部气体______（填“部分”或“全部”）呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；
③读取鼓起的测量袋上的______（填“最大”或“最小”）数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。
（2）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据，正常情况下，小学四年级男生的肺活量比四年级女生的肺活量______（填“大”或“小”）。
(本题4分)2020年春节期间爆发的传染病—“新型冠状病毒肺炎”，是一种急性感染性肺炎，简称“新冠肺炎”。其患者临床表现主要为发热、乏力、干咳等，它的传染性强，通常具有潜伏期，潜伏期具有传染性，无症状感染者也能传染他人。“新型冠状病毒”主要通过呼吸道飞沫传播，它让全世界经历了一场与传染病斗争的特殊战役。
49．(2分)“新冠肺炎”重症患者会出现呼吸困难症状，这是人体缺乏（ ）导致的。
A．氧气 B．维生素 C．能量
50．(2分)同学们在日常预防新冠病毒时，应做到以下哪些措施？（ ）。
①及时洗手，切断传播途径
②公共就餐使用公勺、公筷
③正常情况下，及时接种“新冠”疫苗
④经常进行体育训练，增强肺活量
⑤时刻戴好口罩，睡觉也不能摘下来
⑥吃自己爱吃的食物，不用考虑营养均衡
A．①③④⑤ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
51．(本题7分)阅读下面资料，回答问题。
肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时戴口罩。
经常参加体育锻炼，能增强呼吸肌收缩的力量，扩大胸腔活动的范围，使参与呼吸作用的肺泡数量增多，可以大大提高肺活量，加强呼吸功能。体育锻炼不但可以增强呼吸器官的机能，促进呼吸器官的发育，而且可以增进呼吸器官对气温变化的适应能力，对抵抗呼吸道疾病有重要的意义。
因此，经常参加体育锻炼有益于身体健康。
在文中用横线画出肺的功能。
阅读资料后，你知道如何有效预防呼吸道传染病吗？
（3）经常参加体育锻炼，对于呼吸器官有什么好处，请写出2条。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A 2．A 3．A 4．C 5．A 6．A 7．A 8．B 9．A 10．B
11．淀粉
12．健康
13．交换 氧气 二氧化碳
14．口腔 牙齿 舌头
15．咽
16．二氧化碳
17．口腔
18．淀粉
19．氧
20．蛋白质
21．碘酒
22．糖类 脂肪 维生素 无机盐
23．熟食
24．√ 25．× 26．√ 27．× 28．√ 29．× 30．× 31．√ 32．√ 33．√
34．
35．A
36．C
37．B
38．① ② ③
39．呼气 吸气
40．小 小
41．大 大
42．③
43．C
44．A B A B
45．不合理，一天中摄入的都是高油脂、高热量的食物缺乏蔬菜和水果，这样的饮食不健康。
46．在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。
47．经常运动能增大肺活量，肺活量变大后，每次呼吸吸入的气体量变大，得到的氧气 变多，身体有更充分的氧气供应，所以身体会更健康。
48. 深吸 全部 最大 大
49．A
50．B
51．（1）肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
（2）为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时戴口罩。
（3）经常参加体育锻炼，可以大大提高肺活量，加强呼吸功能。体育锻炼不但可以增强呼吸器官的机能，促进呼吸器官的发育，而且可以增进呼吸器官对气温变化的适应能力，对抵抗呼吸道疾病有重要的意义。
答案第1页，共2页
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