【统编好课堂·课件】第19课 辛亥革命课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版·中外历史纲要·上册
学习目标
了解清末资产阶级民主革命潮流的兴起、武昌起义与中华民国的建立。
了解《临时约法》的内容和意义、辛亥革命的意义和历史局限性。
为什么要革命？
中国积弱，非一日矣!上则因循苟且 ,粉饰虚张;下则蒙昧无知鲜能远虑。近之辱国丧师,剪藩压境,堂堂华夏不齿于邻邦。文物冠裳被轻于异族。有志之士,能无抚膺!夫以四百兆苍生之众,数万里土地之饶，固可发奋为雄,无敌于天下。乃以庸奴误国,涂毒苍生，一撅不兴,如斯之极。方今强邻环列,虎视鹰瞵,久垂垂涎于中华五金之富、物产之饶。蚕食鲸吞，已效尤于接踵;瓜分豆剖,实堪虑于目前。有心人不禁大声疾呼,亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾。
——孙中山《檀香山兴中会章程》(1894年11月24日)
PART ONE
历史背景
庚子之变后的中国，风云际会
出现了革命、改良、朝廷三方格斗角逐的社会政治格局
清政府内外交困，试图通过新政和预备立宪来挽救其统治危机。清政府原想借此实现王朝的自我挽救，但新政非但没有延长它的寿命，从某种意义上说还加速了它的灭亡。
立宪派积极推进立宪运动，先后掀起3次请愿速开国会运动，但很快被证明此路不通。1911年5月，清政府组织“皇族内阁”，认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。
1894年，孙中山在檀香山成立了兴中会
1905年8月，孙中山与黄兴等人，以兴中会、华兴会等革命团体为基础，创建全国性的资产阶级革命党中国同盟会
清政府：清末“新政”与 预备立宪，激化社会矛盾
革命派：经济基础：民族资本主义经济的发展
阶级基础：民族资产阶级力量壮大
组织准备：资产阶级革命政党建立（中国同盟会）
思想宣传：民主革命思想广泛传播；三民主义
军事准备：黄花岗起义
有利时机：四川保路运动
历史背景
PART TWO
过程与内容
革命过程
1911.10.10
武昌起义
1912.01.01
中华民国成立
1912.02.12
清帝退位
1912.02.15
袁世凯选为
临时大总统
1912.02.15
《临时约法》
一、“中华民国之主权属于国民全体”；
二、“中华民国人民一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。
三、“中华民国之立法权，以参议院行之”；
四、 “临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；
五 “国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”；“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
主权在民
平等自由
三权分立
责任内阁制
确立责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
《临时约法》体现了什么原则？颁布的目的、实质意义是什么？
根本目的：维护资产阶级民主共和制度；
直接目的：防止袁世凯专制独裁
原则
目的
意义
PART THREE
历史影响
史料一：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年来因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。” ——1941年《解放日报》林伯渠
政治上推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立了共和政体
史料二：民国的建立提高了民族资产阶级的社会政治地位，激发了他们振兴实业的热情。政府倡导使用国货，实行有利于发展经济的政策，促进了民族工业的发展。
袁世凯政府颁布法律奖励实业，保护弱小的工商业，减免部分税收稳定金融，改革币制……辛亥革命后，爱国热情、提倡国货、振兴实业三者迅速融合，形成一股无法阻挡的历史潮流。
——黄逸平《辛亥革命后的经济政策与中国的近代化》
经济上冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件
史料三：几千年来神圣不可侵犯的皇帝居然可以废除，还有什么不合理的东西不可以怀疑打破呢？批判封建家族制度和宗法伦理思想，主张家庭革命与女权革命。从近代中国人思想解放的角度讲，辛亥革命正是从戊戌维新到五四运动历史发展中的一个重要的过渡。
——胡绳武《辛亥革命时期的思想解放》
史料四：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。
思想上传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促进社会经济、思想文化和社会习俗等方面发生变化。
史料四：有研究者发现，1912年6月《申报》载：“公堂会审之时，（被告）就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。”
史料五：处在半殖民地半封建社会的中国，帝国主义和封建势力根深蒂固……中国民族资产阶级和工人阶级力量还很薄弱；被也在社会最底层的农民大多仿佛沉睡着，或者只做一些无望的分散的反抗；站在革命运动前列的是一批受过近代教育而没有实力的知识分子。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
局限性：
①没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，没有改变中国社会的性质 。
②缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。
课堂小结
下图所示是近代中国第一个由中央政府颁布的且由政府督导施行的全国性法定学制系统。它直接体现了哪一运动的成果(　　)
A．洋务运动　　　　　
B．维新变法
C．清末新政
D．预备立宪
课堂小练
C 解析　由材料“近代中国第一个由中央政府颁布的且由政府督导施行的全国性法定学制”结合所学，1902年，清政府在新政期间颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制，故选C项；洋务运动开设新式学堂，并未颁布学制，排除A项；维新变法教育改革重在革新科举制，且并未成功，排除B项；预备立宪是清政府为抵制革命而采取的政治措施，与学制无关，排除D项。
学术界有观点认为：无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里强调的“首义”是(　　)
A．推翻清王朝并推动民国建立的起义
B．革命党人领导的第一次武装起义
C．中国近代史上的第一次反清起义
D．第一次得到广泛响应和支持的起义
课堂小练
A 解析　据材料“武昌起义都可谓首创性义举”，可知武昌起义在“破”方面推翻了清王朝的统治，在“立”方面创建了中华民国，故选A项；武昌起义之前还有广州起义、黄花岗起义，排除B项；太平天国是近代中国第一次反清起义，排除C项；材料是从“破”和“立”的角度强调的，排除D项。
林语堂评论道：“1911年的革命不过是在种族革命上获得了胜利，它不过是粉碎了一个皇统，而剩留下一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰。”此评论(　　)
A．全面否定辛亥革命的历史作用
B．为辛亥革命不彻底而深感惋惜
C．认为辛亥革命基本实现了三民主义
D．强调辛亥革命未根本改变中国社会性质
课堂小练
B 解析　根据材料“在种族革命上获得了胜利”“粉碎了一个皇统”可知，该评论肯定了辛亥革命在民族、民权方面的成果，故A项错误；材料中“而剩留下一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰”说明为辛亥革命不彻底而惋惜，故B项正确；C、D两项不符合材料主旨，排除。
有学者认为，辛亥革命直接催化了中国近代国家形态与多元一体民族的形成，推动了中国向近代国家与近代民族的成功转型。对此理解正确的是，辛亥革命(　　)
A．推动了中国政治文明发展
B．促进了广大民众思想解放
C．打击了帝国主义在华势力
D．开启了中华民族复兴进程
课堂小练
A 解析　材料反映了辛亥革命变革了中国传统的国家与民族观念，推动了中国近代国家与民族的转型，这说明辛亥革命推动了中国政治文明的发展，故选A项；材料强调的是近代国家和民族观念的形成，而非民众的思想解放，故排除B项；材料没有涉及辛亥革命对帝国主义势力的影响，故排除C项；材料无法说明辛亥革命是中华民族复兴的开始，故排除D项。