Unit6 In a nature park A let's spell 原创精品教案

中小学教育资源及组卷应用平台
Pep五上Unit6 In a nature park A let’s spell教学设计
课题 A let’s spell 单元 Unit6 In a nature park 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标学生能够感知并掌握ou在单词中的发音规则；能够拼读符合ou发音规则的单词；能够根据单词读音写出符合该规则的单词。思维能力目标通过拆音、拼音和分类等活动培养语音意识，并能根据单词的发音写出符合该规则的单词。学习能力目标能够根据ou组合的读音规则正确朗读含有ou组合的生单词，文化品格目标学生能提高自主探究、归纳语音规则的能力。
重点 学生能够感知并掌握ou在单词中的发音规则
难点 通过学习，能够根据单词读音写出符合该规则的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:In a nature park.2.Revision复习第三单元ow的发音。 Ow-/au// /Cow down slow snow... 边听边唱读一读 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Presentation呈现奶牛和房子图片1.Where is the cow It’s on the farm.呈现大山，云彩和花图片Mountain cloud flowerWhere are the trees They are around the lake.How many trees are there Let’s count.1 2 3 4...2.Let’s readWhat’s that sound There is a mouse in the house.How many bags of rice can you see Let’s count3.Look and find引导学生发现上述四个重点单词的共同部分：四个单词都有字母ou，并且都位于单词中间。4.I can readAbout/pound...5.Read,listen and chant. 观察图片读一读说一说听音总结拼读单词看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and read2.Compare the sounds of “ow” and “ou”.3.Let’s chant播放歌谣，学生有节奏地吟唱。4.Let’s spell出示更多含有ou的单词，学生进行拼读。5.Read and classify6.Look, listen and circle.教师以游戏的方式出示单词，学生以开火车的方式读出单词并进行归类，其他学生判断发音是否正确。教师播放录音，学生完成听力练习7.Look, listen and write.教师播放本部分录音，学生完成句子中缺失的单词。 请学生把句子完整的读出来，并拼读出单词，核对答案 读一读说一说Chant拼读单词分类听音圈一圈看一看写一写 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 6 In a nature park A let’s spellou /a /： house sound mouse count
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)