课件20张PPT。骄傲22 我为你骄傲 光滑 玻璃 破碎
攒钱 信封 道歉
信箱 顿时huápōlípòsuìzǎnfēngqiànxiāngdùn读一读滑 玻 璃 碎 攒 封 歉 箱 顿22 我为你骄傲 一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕。担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着和我打招呼，我却觉得很不自在。
我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门口，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。
第二天，我去给老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写：我为你骄傲。 一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。“我”开心 我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。“我”
开心害怕（不自在） 我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。 一直到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。“我”
开心害怕（不自在）轻松（自在） 第二天，我去给老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开一看，里面是７美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。想一想：老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？ 想象如果老奶奶当面说这句话，会是什么样的表情和语气？读读看。“我”
开心害怕（不自在）轻松（自在）自豪我为你骄傲!骄傲《我为你骄傲》教学设计
科目：小学语文 题目：《我为你骄傲》
课时：两课时
教学内容
课件说明
教学目标：
1、会认9个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
3、学会承担责任，学会宽容。
教学重点：
会写12个生字，理解由生字组成的词语。
教学难点：
通过有感情地朗读课文，使学生知道要学会承担责任，学会宽容。
教学过程：
第一课时
导入新课：
同学们，你知道骄傲是什么意思吗？一位老奶奶在给一个小男孩的信中写着：“我为你骄傲”。这句话中“骄傲”是什么意思呢？老奶奶为什么要说：“我为你骄傲？”答案就在课文里，大家只要认真地读了课文就一定能理解、答出这些问题。
提问引入新课，能引起学生的学习兴趣，增强学生的求知欲。
二、整体感知
1、 听读课文。看看课文主要内容？
2、自读课文。借助拼音自学生字，在课文中圈出生字词，读准字音，记忆字形。
3、生字辨析：
huá 音序：H
滑 部首：氵
字义：滑溜，光溜，不粗涩
结构：左右
组词：光滑
造句：桌面很光滑
bào 音序：B
报 部首：扌
字义：定期出版物，一般指日报。
结构：左右
组词：报纸 画报
造句：今天的报纸来了吗？
bō 音序：B
玻 部首：王
字义：一种脆而硬透明的物体，用含石英的砂子、石灰石等混合熔化成型，冷却后制成。
结构：左右
组词：玻璃 玻璃纸
造句：我把玻璃擦干净了。
lì 音序：L
璃 部首：王
字义：一种脆而硬透明的物体，用含石英的砂子、石灰石等混合熔化成型，冷却后制成。
结构：左右
组词：玻璃
造句：这个玻璃杯质量好。
shí 音序：S
拾 部首：扌
字义：把地上东西拿起来。
结构：左右
组词：拾取 拾金不昧
造句：一群孩子在岸边拾取贝壳。
pò 音序：P
破 部首：石
字义：损坏，使损坏，完整的东西受到损伤变得不完整
结构：左右
组词：破坏 破碎
造句：请不要破坏公共财物。
suì 音序：S
碎 部首：石
字义：（器物）破裂成小片或小块。
结构：左右
组词：粉碎 打碎
造句：小花猫把花瓶打碎了。
huá 音序：H
滑 部首：氵
字义：物体表面平滑，不粗糙。
结构：左右
组词：光滑 滑冰
造句：我喜欢滑冰。
jì 音序：J
继 部首：纟
字义：连下去；延长下去。
结构：左右
组词：继续 继承
造句：依照法律，王子继承了王位。
xǜ 音序：X
续 部首：纟
字义：接连不断
结构：左右
组词：连续 持续
造句：这场雨持续下了十几天。
fēng 音序：F
封 部首：寸
字义：封闭或包装东西用的纸袋或外皮。
结构：左右
组词：信封 封闭
造句：女排的姐姐们又进行封闭训练了。
jiāo 音序：J
骄 部首：马
字义：自以为了不起，看不起别人。
结构：左右
组词：骄傲 骄气
造句：虚心使人进步，骄傲使人落后。
ào 音序：A
傲 部首：亻
字义：看不起别人
结构：左右
组词：高傲 傲气 傲骨
造句：人不能有傲气，但不能无傲骨。
重点字笔顺：
璃：
骄：
傲：
多音字： gān干净
干
gàn 干活
4、词语积累
1、重点词语
风和日丽：形容天气很好，很晴朗。
从天而降：从天上掉下来。
2、认读词语
光滑 破碎 飞快 轻松 骄傲 往常
自在 足够 真诚 顿时 风和日丽
旨在让学生在读的过程中，正确读准字音，初步理解词语，重视学生阅读的自主性和独立性。
过渡语：
在自学过程中，同学们能读准字音，用自己喜欢的方法记住字形，并能把课文读通顺，这很好。
三、知识拓展：
介绍《伊索寓言》中的《说谎的放羊娃》
有个放羊娃赶着他的羊群到村外去放牧。他老是喜欢说谎、开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑去，被他嘲笑后，没趣地走回来。后来，有一天，狼真的来了。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人认为他又在像往常一样说谎、开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊被狼叼走了。这故事说明，那些常常说谎话的人，即使再说真话也没人相信了。
扩大学习资源，增加语文积累，让学生写出心得，增强感悟。
四、课堂回顾：
正当孩子们玩得开心时，发生了什么事情呢？让我们下节课继续学习。
第二课时
一、复习导入：
同学们，在第一自然段的学习中，我们知道了“我”和小伙伴把小石头扔向老奶奶的房顶，正当孩子们觉得很开心的时候，发生了什么事呢？
二、讲读课文：
1、理清脉络
（1）默读课文第一自然段，想一想，你读懂了什么？还有哪些不懂的地方。
（2）启发学生想象“我”和小伙伴扔小石头那时开心、有趣的情景。
（3）想象当时“我”和小伙伴的神态、动作。他们当时会说些什么？
（4）有感情地朗读第一自然段，重点指导“我们看着石头像子弹……很有趣。”
2、启发想象
自读第二自然段，思考：当听到玻璃破碎的声音时，“我”是怎样表现的？
（2）孩子们的神态、动作会有怎样的变化？
（3）想象他们逃走的情景。
（4）有感情地朗读第二自然段。
3、领悟真情
（1）自读课文，画出让你感动的地方，多读几遍。
（2）分角色读
讨论“我”的情感变化过程：
“很开心”——“害怕”——“很不自在”——“一阵轻松” ——？（当他看到：“我为你骄傲”的便条时是什么心情呢？继续说课文结尾。）
（3）猜测老奶奶的情感变化
A．当老奶奶知道玻璃窗被打碎了，她没有追问，她在想什么呢？
B．当老奶奶天天收到“我”送的报纸时，她又会想些什么呢？
C．当老奶奶收到我积攒的7美元和一封道歉信时，她会想些什么呢？
D．老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？
（4）变无声为有声，想象如果老奶奶当面说这句话，会是什么样的表情，怎样的语调？练读“我为你骄傲”一句。学生谈谈老奶奶为什么说这句话。
在生活中我们遇到类似的事情是很多的，有像“我”一样勇于承担责任的人，有像老奶奶一样宽容的人，但也有跟他们一样的“另类人”。请你联系生活讲一讲吧。
三、实践天地
添加插图，续讲故事。
四、感悟全文
同学们，你们能像课文中的小男孩那样有了错误，勇敢承认吗？能像老奶奶那样原谅别人吗？老师相信你们都能做到。
课件出示一位老奶奶和一位小男孩的图
课件出示22《我为你骄傲》
放范读录音
出示听读要求：看看课文主要内容？
出示自读要求：借助拼音自学生字，在课文中圈出生字词，读准字音，记忆字形
课件出示生字
课件出示
课件出示
课件出示《说谎的放羊娃》
课件出示“我”和小伙伴把小石头扔向老奶奶房顶的画面。
课件出示：你读懂了什么？
课件出示：当听到玻璃破碎的声音时，“我”是怎样表现的？
课件出示：“我”的情感变化过程：“很开心”——“害怕”——“很不自在”——“一阵轻松” ——？
课件出示“我为你骄傲”这几个字。
