九年级上册历史第四单元封建时代的亚洲国家测试卷（含答案）

九年级上册历史第四单元测试卷
（时间:50分钟 满分:50分）
一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共24小题，每小题1分，共24分。
1.大和民族是一个善于学习的民族，古代日本文明正是在吸收借鉴中国文化的基础上逐渐形成的。下列史实能够证明这一论断的是 （ ）
A.日本实行民主政治 B.日本盛行庄园经济
C.日本实行大化改新 D.日本形成幕府政治
2.“646年元旦，孝德天皇颁布改新诏书，废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里；实行征兵制。”材料反映的是
A.大化改新的背景 B.大化改新的内容 C.大化改新的性质 D.大化改新的影响 （ ）
3.“革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制……”这次改革指的是日本历史上的 （ ）
A.大化改新 B.戊戌变法 C.幕府政治 D.伯里克利改革
4.下列有关日本大化改新的说法，不正确的是 （ ）
A.开始于7世纪中期 B.仿照中国的明清制度进行改革
C.是一场自上而下的改革 D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
5.下列各项与日本大化改新有关的有 （ ）
①大和统一日本本土 ②实行中央集权 ③大化改新是为了维护奴隶主阶级的利益
④土地属于国家
A. ①③ B.①② C.③④ D.②④
6.中国学者普遍认为:大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是 （ ）
A.孝德天皇实行的自上而下的改革 B.建立以天皇为中心的中央集权制度
C.国家将土地分给公民，统一赋税 D.承认土地私有，推行地税改革
7.武士和武土集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。武士是 （ ）
A.天皇建立的保护国家和维护社会秩序的军队
B.地方政府建立的保护自身利益的武装力量
C.地方豪强以血缘关系和主从制相结合组建的军事集团
D.幕府统治集团培养的效忠国家的忠实奴仆
8.孙立祥在（日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是 （ ）
A.发动宫廷政变 B.实行幕府统治 C.建立庄园 D.大化改新
9.《全球通史》中写道:“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大.”这里的“作用更为重大”指的是 （ ）
A.建立了君主立宪制度 B.日本由封建社会进入资本主义社会
C.实现了日本初步统一 D.促使日本由奴隶社会进入封建社会
10.假如你是8世纪的一名中国使者，到达日本后，不可能看到 （ ）
A.日本建立起以天立为中心的中央集权制
B.新都平城京的城市布局呈棋盘状，有朱雀大街
C.农田里从事劳作的多是奴隶
D.日语的文字由汉字和假名两套符号组成，混合使用
11.下列对穆罕默德生平事迹的叙述，正确的有 （ ）
①阐述了独尊安拉的宗教思想 ②创立伊斯兰教，创作《圣经》
③622年，被迫出走麦地那 ④建立阿拉伯帝国
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12.“伊斯兰世界”是信奉伊斯兰教的国家和民族的统称。下列与“伊斯兰世界”的形成有直接关系的历史事件是 （ ）
A.阿拉伯帝国的扩张 B.罗马帝国的扩张
C.西罗马帝国的灭亡 D.亚历山大东征
13.学习《封建时代的亚洲国家》这一单元时，我们发现: 6、7世纪，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。同一时期，阿拉伯半岛内部矛盾丛生……生产停滞，外族入侵……面对上述局面，力挽狂澜，解决了日本和阿拉伯半岛危机的人分别是 （ ）
A.孝德天皇、亚历山大 B.明治天皇、亚历山大
C.明治天皇、穆罕默德 D.孝德天皇、穆罕默德
14.标志着阿拉伯半岛基本统一的事件是 （ ）
A.穆罕默德率领信徒迁居麦地那
B.穆罕默德率穆斯林占领麦加
C.穆罕默德在麦加传教
D.半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位
15.宗教是一种文化现象，是人类文明的宝贵财富，以《古兰经》为其经典，独尊安拉的宗教是
A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.道教 （ ）
16.统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同，下列哪一项属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素 （ ）
A.金钱赎买 B.改革 C.伊斯兰教 D.外族征服
17.下表中的历史现象与原因的对应关系正确的是 （ ）
历史现象 原因
A 公元前5世纪中后期，雅典达到全盛 亚历山大东征
B 632年，阿拉伯半岛基本统一 穆罕默德创立伊斯兰教
C 西欧中世纪城市的重新兴起 大学的建立
D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 十字军东征
18. 8世纪中期，世界上疆域最大的帝国是 （ ）
A.亚历山大帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.西罗马帝国
19.将中国的四大发明及印度的数字、十进位制等东方科学成就传播到欧洲，在不同文明之间架起了文化交流桥梁的是 （ ）
A.印度人 B.意大利人 C.阿拉伯人 D.土耳其人
20.《阿拉伯文学史》中提道:一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是（ ）
A.经济发达 B.注重吸收东西方文明
C.国家重视 D.立足以往文明的基础
21.日本和阿拉伯地区的国家在世界历史的发展进程中有着许多的相似之处。对此，下列说法正确的是 （ ）
A.都曾经建立地跨三洲的大帝国 B.都曾创立了世界性的宗教
C.都善于吸收外来民族的先进文化 D.都建立了政教合一的国家
22.阿拉伯人是东西方的“文化使者”，这主要是因为阿拉伯人 （ ）
①发明了10个数字符号 ②改造了古印度的10个数字符号并把它传入欧洲 ③翻译了许多希腊著作并将其加以传播 ④将中国的某些科技、文化传入西方
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.③④
23.阿拉伯人对世界文明的传播和发展作出了重大贡献。下列关于阿拉伯文明叙述不正确的是
A.它融合了多种古代民族文化、兼容并蓄 B.麦加清真寺是阿拉伯建筑的杰出代表（ ）
C.《天方夜谭》描绘了阿拉伯的社会生活 D.创立的儒略历成为今天公历的基础
24.拜占庭文化被誉为欧洲中古文化的一颗明珠，而与之相媲美的则是阿拉伯文化。二者的共同影响是 （ ）
A.促进了伊斯兰教的传播
B.制定《查士丁尼法典》，完善了罗马法体系
C.保存并延续了古希腊文化，有利于东西方文化之间的交流
D.兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系
二、填空题:本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分。
25.《_________》生动描线了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。 _________ 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
26.12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领 _________ 获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，伴随着帝国的扩张， _________ 向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
27.幕府时期， _________ 实际上把持着国家大权。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“ _________ ”。
三、材料解析与探究题:阅读材料，依据材料并结合所学知识，回答问题。本大题共3小题，第28题6分，第29题7分，第30题7分，共20分。
28.土地是民生的基础，土地关系的变化影响着社会发展的面貌。东西方许多统治者都非常重
视土地关系的调整。阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——《田令》
（1）材料一中的法令出自日本的哪次改革 这次改革的领导者是谁 这次改革产生了什么影响 （3分）
材料二 这次改革主要针对的是以土地为纽带的封建主与其附庸之间的关系，得到土地的人必须为封建主服兵役。
（2）林料二中的改革发生在欧洲中世纪的哪个国家 封建主及其附庸之间存在着怎样的关系 这种关系以什么为纽带 （3分）
29.阅读下列材料，回答问题。
材料一 伊斯兰教在麦加科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二 622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。
材料三 穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。
（1）据材料一，说明伊斯兰教开始在麦加传播时遇到怎样的遭遇。伊斯兰教信奉的唯一神是谁 为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林 （3分）
（2）据材料二，说明穆罕默德离开麦加外出传教，后来在什么地方建立了穆斯林公社 这个公社的建立产生了什么影响 （2分）
（3）据材料三，说明阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么 穆罕默德及信徒“想要的结果”是什么 （2分）
30.阅读下列材料，回答问题。
材料一
等级 名称 概况 评价
第一等级 婆罗门 各等级间贵贱分明，世代相传，不能通婚等 在一定程度上为种姓内成员提供了保护，有利于维护统治及社会② 。 但其消极作用是主要的，它制造种姓隔离和社会不公，延缓了社会发展的进程
第二等级 刹帝利
第三等级 ①
第四等级 首陀罗
材料二 改革的主要内容有:政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理……
材料三 穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居外地，并在那里建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使朝拜，随认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（1）据材料一并结合所学知识，将表格中的内容补充完整。（2分）
（2）材料二反映了日本历史上的哪次改革 据材料二，概括其意义。（2分）
（3）据材料三并结合所学知识，概述伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛统一之间的关系。（1分）
（4）据上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家发展的认识。（2分）