九年级下册历史第五单元走向近代测试卷(A)(含答案)

文档属性

名称 九年级下册历史第五单元走向近代测试卷(A)(含答案)
格式 doc
文件大小 401.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-12-15 09:22:44

图片预览

文档简介

九年级下册历史第五单元测试卷(A)
(时间:50分钟 满分:50分)
一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。本大题共24小题,每小题1分,共24分。
1.第二次世界大战后,美国意识形态中反共、反苏的理念十分明显。1945年9月,美国的一次民意调查显示,54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后,这一数字下降到44%。到了1946年2月,这一数字下降到35%.这表明( )
A.意识形态对立加速国际社会分裂 B.不同社会制度国家之间无法合作
C.美苏同盟破裂,冷战对峙局面形成 D.遏制苏联成为全体美国民众的共识
2.“第二次世界大战后,美苏及以其为首的东西方两大国家集团,在政治、军事、经济、文化等各领域全面对峙和对抗,但不诉诸直接交战。”材料反映的问题是( )
A.凡尔赛体系 B.华盛顿休系 C.冷战 D.多极化趋势
3.1947年、美国总统杜鲁门在国会发表演说:“我们的决议将在很大程度上决定着欧洲人民的未来……将决定着他们是否生活在贫困之中,是否会对自私自利的极权主义者的威胁感到畏惧。”该“决议”是( )
A.成立经互会 B.实施马歇尔计划 C.建立北约组织 D.组建华约组织
4.1947年7月,美国《外交》杂志刊登了战略学家乔治·凯南的文章《苏联行为的根源》。文中明确提出,苏联领导人斯大林不会也不能减弱苏联推翻西方政府的快心,为此美国必须遏制苏联。该文章的发表( )
A.稳固了世界反法西斯联盟 B.标志着两极格局正式形成
C.赢得了和平人士的普遍支持 D.助推了美苏之间的冷战对立
5.第二次世界大战结束后不久便进入冷战时期,美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势,开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。下列关于冷战的表述错误的是
A.杜鲁门主义的提出标志着冷战开始 B.德国的分裂是美苏冷战的直接后果 ( )
C.冷战双方是以美苏为首的两大阵营 D.冷战局面形成后,世界一直和平
6.世界政治格局由第一次世界大战前的欧洲中心格局逐渐演变为第二次世界大战后的美苏两极格局,其主要原因是( )
A.国家利益的冲突 B.欧洲的衰落和美国的崛起
C.国家实力的消长 D.苏联社会主义力量的壮大
7.如果为下列图片选择一个主题,最恰当的是( )
A. 美国的霸权主义 B.冷战中的对峙
C.世界格局的多极化趋势 D. 美苏握手结盟
8.“战后西欧经济混乱,政局不稳,美国决心利用这一机会,通过援助西欧,保证西欧的政局稳定,阻止苏联和共产主义的侵入。”据材料判断,美国在欧洲推行马歇尔计划的目的是( )
A.推动欧洲一体化进程 B.发出冷战信号
C.恢复西欧经济 D.稳定资本主义制度
9.杜鲁门曾说:“杜鲁门主义和马歇尔计划是‘一个胡桃的两半’。”以下说法不符合这一含义的是
A.都是冷战政策的重要组成部分 B.都是以军事援助为主要形式 (  )
B.目的都是反苏反共以遏制中共产主义 D.都是以美国自身利益为出发点
10.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使(欧洲)经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后,美国采取的“保卫性措施”是建立
A.联合国 B.华沙条约组织 C.北大西洋公约组织 D.世界贸易组织 (  )
11.第二次世界大战极大地改变了欧美国家的力量对比,以欧洲为中心的世界格局被彻底打破。第二次世界大战后两极格局最终形成的标志是(  )
A.北约与华约的对特 B.轴心国集团的建立
C.法西斯势力的侵略扩张 D.德国的分裂
12.“美国对苏政策的要旨在于,它必须是一种长久而耐心地,同时又坚定而警惕地遏制俄国对外扩张倾向的政策.”下列属于美国冷战政策表现的有(  )
①提出杜鲁门主义 ②建立华约 ③建立北约 ④推行马歇尔计划
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
13.“欧盟之父”罗伯特·舒曼这样阐述过欧洲联合的理想:把欧洲紧紧联合在一起,使各国“不但不想,也没有任何物质条件彼此宣战”。这表明,欧洲的联合是为了(  )
A.促进经济、文化的发展 B. 缓和民族矛盾,防止战争爆发
C.提升本国国际地位 D.摆脱美国控制,谋求世界霸权
14.2020年1月31日,英国正式商开欧盟。英国脱欧后,有学者提出无论是英美关系还是英欧关系,都面临着众多不确定性.后脱欧时代的英国与全球主要国家间如何碰撞,存在太多的未知数。该学者旨在说明英国脱欧(  )
A.推动了经济全球化 B.符合英国国家利益 C.影响了世界的稳定 D.是欧盟解体的前兆
15.“20世纪90年代……美国经济逐渐有了持续稳定的发展,在保持低通胀、低失业率和减少财政赤字的同时,发展速度名列西方发达国家前列。这一时期美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同。”这说明美国经济(  )
A.低通胀、低失业率 B.加大了政府投资 C.财政赤宇减少 D.进入新经济时代
16.下面是三个不同时期世界经济比重变化示意图(单位:%)。下列有关这一变化的解读不正确的是(  )
A.美国科技不断创新 B.世界经济格局不断交化
C.日本经济持续发展 D.西欧经济所占比重不断增大
17.从1956年到20世纪70年代初,日本的国民生产总值年均增长率超过10%。此阶段日本经济迅速发展的原因是当时的日本( )
A.接受了马歇尔计划 B.大力引进先进技术 C.废除了土地私有制 D.加入了世界贸易组织
18.下表反映了20世纪五六十年代苏联粮食、肉类、奶类年均产量和农庄庄员月均收入变化的情况。下列对此表解读正确的是( )
A.新经济政策发挥了直接作用 B.戈尔巴乔夫改革影响明显
C.高度集中的体制带来弊端 D.赫鲁晓夫的改革取得成效
19.有学者评论某次改革时说:“天冷,本想弄点木材烤烤手,想不到竞将整个房子烧了,”据此判断,他评说的是( )
A.列宁新经济政策 B.罗斯福新政 C.勃列日涅夫改革 D.戈尔巴乔夫改革
20.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了.”材料中“红色帝国”倒塌的根本原因是( )
A.戈尔巴乔夫的改革 B.西方的和平演变思想
C.八一九事件 D.僵化的政治经济体制
21.苏联解体说明了( )
A.社会主义运动的失败 B.苏联模式的失败
C.列宁主义的失败 D.国际共产主义运动的失败
22.发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台始于 _________ 的召开。( )
A.1954年日内瓦会议 B.1955年万隆会议
C.第26届联合国大会 D.1961年不结盟国家元首和政府首脑会议
23.第二次世界大战后,非洲民族独立运动如火如荼,各国为争取经济和政治独立进行着不懈的斗争,下列史实标志着所有非洲国家最终摆脱殖民主义枷锁的是( )
A.埃及收回苏伊士运河主权 B.古巴建立人民政权
C.1960年,非洲17个国家独立 D.纳米比亚独立
24.某同学搜集了纳赛尔、毛泽东、卡斯特罗、曼德拉四位人物的资料。由此推断,他探究的主题是(  )
A.亚非拉国家的独立和奋起 B.两极格局的形成
C.非洲殖民体系的崩溃 D.一超多强局面的形成
二、填空题:本大题共3小题,每小题2分,每空1分,共6分。
25.1947年,杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂, _________ 开始。1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即 _________ 。
26.1968年,日本成为资本主义世界仅次于 _________ 的第二经济大国.20世纪七八十年代以来,日本谋求成为 _________ 的欲望日益强烈,军费开支不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
27.1964年,勃列日涅夫开始执政,他在经济上推行“ _________ ”,要求加速科技进步、完普经济管理体制和加强经济刺激。戈尔巴乔夫实施加速经济改革的方案,总体效果不佳,又转向 _________ 改革。
三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料并结合所学知识,回答问题。本大题共3小题,第28题6分,第29题6分,第30题8分,共20分。
28.阅读下列材料,回答问题。
材料一 1947年2月,英国请求美国接管在东地中海抵抗共产主义的义务,接管大英帝国的霸权,称雄世界的红地毯铺到美国人的脚下,3月,美国总统杜鲁门推出杜鲁门主义,宣告美苏战时同盟正式破裂,反苏反共的冷战被公开确定为美国的国策。
——《世界现代史资料汇编》
材料二 20世纪50年代,世界形成了社会主义阵营和资本主义阵营,两大阵营展开了激烈的较量。在亚洲,中华人民共和国、朝鲜、越南先后加入社会主义阵营。
——《世界历史教师教学用书》
材料三 近代中国历史上,外交与耻辱可以说是一对孪生兄弟,清朝的西太后、北洋军阀的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交的 中华人民共和国的外交充满艰辛,也闪耀着智慧,赢得了世界各国的尊重。改革开放以来,中国积极参与国际事务,推动各种国际交流与合作,在国际社会中发挥着越来越重要的作用。
——《大国外交》
(1)据材料一并结合所学知识,概括美国把冷战确立为国策的原因。冷战开始的标志是什么 (2分)
(2)据材料二并结合所学知识,列举“两大阵营展开了激烈的较量”的表现。(1分)
(3)据材料三并结合所学知识,说说近代中国“跪在地上办外交”的原因。列举一例中华人民共和国“闪耀着智慧”的外交事例。(2分)
(4)综合上述材料,你认为影响一个国家外交政策的主要因素是什么 (1分)
29.阅读下列材料,回答问题。
材料一 见右图
材料二 西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友,是的。盟友,是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没想到的那种挑战。
—— 1971年美国总统尼克松的讲话
材料三 1971年,美国总统尼克松表示:美国的政策目标从长期来看,必须是结束中国大陆与世界社会隔绝的状态和使我们同中国大陆的关系正常化.
(1)据材料一,第二次世界大战后英国在欧洲实施了什么计划 其目的是什么 (2分)
(2)材料二反映出当时国际形势发生了什么变化 (1分)
(3)尼克松在任期间怎样调整与中国的关系 他的行动有何历史意义 (2分)
(4)综合上述材料,分析决定一国对外政策的根本出发点是什么。(1分)
30.阅读下列材料,回答问题。
材料一 巴黎和会“三巨头”之一,英国首相劳合·乔治写道:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福煦元帅说:“这不是和平,这是20年的休战。”
材料二 在战争年代,西方列强和苏联不得不结成统一战线,以对付不共戴天的敌人的威胁。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。斯大林也绝对不想与西方和平相处。
——[美]威廉·J.本内特《美国通史》
(1)据材料一并结合所学知识,分析劳合·乔治所说的和约指的是什么 该和约及其他相关系列和约构成的国际体系为何不能长久 20年后的德国是如何对战胜国进行报复的 (3分)
(2)据材料二并结合所学知识,分析第二次世界大战期间,西方列强和苏联为何结成统一战线 该统一战线的建立对第二次世界大战最终胜利起到了什么作用 (2分)
(3)据材料三并结合所学知识,分析杜鲁门为什么采取“对苏强硬”政策 “对苏强硬”政策的出台产生了什么影响 (2分)
(4)综合上述材料并结合所学知识,分析两次世界大战后形成的两个国际体系有哪些相似之处 (1分)