六年级语文《詹天佑》基础练习和能力提高练习

《詹天佑》基础练习
一、带着问题来读书。
1．京张铁路是从__________到__________，全长__________，是由__________主持修筑成功的。
2．这篇课文主要表现了詹天佑的(　　　)。
A．工作态度的严谨　B．卓越的学识和才干　C．强烈的爱国情操
二、拼音写字我最棒。
shī ɡōnɡ zǔ náo yì rán
chà dào kònɡ zhì jié chū
三、下列词语字形完全正确的一组是(　　)。
A．轻蔑　朝笑　周密　艰巨
B．回击　著名　陡坡　悬崖
C．修筑　否则　经伟　铲土
四、为加点字选择正确读音。
深涧(jiān　jiàn)　　　　开凿(záo　zháo)
要挟(xié　xiá) 藐视(mào　miǎo)
恶劣(liě　liè) 狂风怒号(háo　hào)
五、字典公公帮我来填空。
1．“庸”字按音序查字法应先查大写字母(　　)，再查音节(　　　)。“庸”字共(　　)笔。
2．“堪”字的第十笔是(　　)。
3．“已”字是(　　　)结构的字，在“赞叹不已”这个词中的意思是(　　　　　　　)。
六、比一比，组词语。
　　
七、根据意思写词语。
1．周到而细密。(　　　　　　)
2．利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。(　　　　　　)
3．轻视；小看。(　　　　　　)
4．同时惊动很多人。(　　　　　　)
八、照样子改句子。
例：铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。
铁路要经过很多高山，必须得开凿隧道。
1．小明不可能不去。
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2．李芳她家不是没有钱，只是她从不乱花钱。
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九、我给句子排排队。
(　　)詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
(　　)这样一来，火车上山就容易多了。
(　　)北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。
(　　)铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
(　　)过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
(　　)火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？
参考答案：
《詹天佑》拔高练习
一、细读课文深感悟。
当詹天佑接受修筑京张铁路的任务时，一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”读到这句话时：
1．你是怎样理解这句话的？有何感受？
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2．你觉得作为一个中国人应该怎样做？
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二、课内语段阅读。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差(　　　　)不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪(　　　　)，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹(　　　　)那些外国人讥(　　　　)笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1．在文中的括号里给加点字注音。
2．在文中找出下列各词的反义词。
认真——(　　　　)　　　安全——(　　　　)
偶尔——(　　　　)　　　优越——(　　　　)
3．詹天佑是怎样勘测线路的？
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4．“经常”是什么意思？设想一下詹天佑会在什么情况下说“我们的工作……”这句话？
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三、课外类文阅读。
耶(yē)鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是欢声笑语。詹天佑没有去参加晚会。他来到老师的办公室，聆听老师的(临别　临时)教诲。老师(亲热　亲切)地对他说：“我祝贺你出色地完成了学业！”接着她把一只小皮箱交给詹天佑说箱子里装着修建铁路的资料这是我多年搜集整理的现在就送给你吧(希望　盼望)你能利用它为自己的国家作出贡献詹天佑紧紧握住老师的手，连声道谢。此刻，他的心已经飞回了祖国。
1．用“\”画去括号里不恰当的词语。
2．在里加上标点符号。
3．根据意思写出词语。
(1)教训；教导。(　　　　)
(2)特别好；超出一般。(　　　　)
4．根据短文内容回答问题。
(1)“詹天佑没有去参加晚会”的原因是：_____________________________
(2)“此刻，他的心已经飞回了祖国。”这句话说明了什么？(在正确答案后面画“√”)
A．詹天佑很想家，想快点回家。(　　)
B．詹天佑希望尽快回来，饱览祖国的大好山河。(　　)
C．詹天佑在国外，心里想着祖国，想着赶快回来为祖国服务。这句话表现了他的爱国热情。(　　)
5．比较下面两句话在写法上有什么不同。
(1)此刻，他的心已经飞回了祖国。
(2)小鸟在树上快乐地歌唱。
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参考答案：