部编版语文三年级上册习作：这儿真美教案

《这儿真美》教学设计
教学目标：1.运用多种感官观察美景，并能试着运用从课文中学的方法，围绕一个意思，把自己观察到的美景介绍清楚。
2.用上本学期积累的词语，把美景介绍清楚。
教学重点：试着运用从课文中学的方法，围绕一个意思，把自己观察到的美景介绍清楚。
教学难点：用上本学期积累的词语，把美景介绍清楚。
教学准备：教学课件
教学过程：
一、图片引入
第一组图片，感受美。
第二组图片，寻身边美景。
利用图片发现身边的美景，出示课题：这儿真美
二、优美词语
盛开 飞奔 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
景色诱人 景色优美 风景如画
流连忘返 恋恋不舍 勾住脚 ……
三、借助二小花坛美景图，练表达，习方法
1.观察花坛美景
导语：来到花坛你看到了哪些美景？（引导用多种感官观察花坛美景。）
小结：同学们，美可以是看到的多种景物，可以是听到的各种声音，可以是闻到的不同味道，还可以用手触摸，用心感受，内容真丰富，所以我们在介绍美景时，要像这样从不同角度进行介绍，让表达的内容丰富起来。
2.引导抓住景物特点，多感官观察并介绍。
小导游： 看颜色、样子，听声音，闻味道，听声音
小结：留心生活的孩子，你们在介绍花坛时都有自己的小妙招，有的同学抓住了樟树的形状、颜色、味道、声音来介绍，有的同学请来了优美的词语来帮忙，有的同学插上了想象的翅膀，还有的同学用上了修辞手法。这样一来，你们把花坛描述得有声有色。
四、范文引路
校园的花坛真美！来到花坛，最先映入眼帘的是一排高大的樟树，远远看去就像一把把撑开的绿绒大伞。走近一瞧，你会发现，它的叶子绿油油的，一片紧挨着一片，在阳光下闪闪发光。树下是铁树，铁树的树皮很奇特，一片一片的，摸上去又硬又厚，就像一件盔甲。树干上的一整片叶子像孔雀尾，油绿生辉，每片大叶子的中间是叶柄，叶柄两边整齐地长着像针一样的小叶片，像是自卫的武器。茂密的小叶黄杨树紧紧地围绕在球形的大叶黄杨树周围，从上往下看，像是给花坛铺上了一条地毯。我想：躺在上面一定很舒服。你听，小鸟唱起了欢快的歌儿。一阵凉爽的风吹来，所有的叶子都随风舞动起来。
1.默读课文，说说写了哪些景物及特点。
点拨：抓重点景物主要特点、一定的顺序。
2.这几句话围绕哪一句话写的，请你在文中找出来，画上横线。（中心句）
点拨：围绕一个中心意思写一处美景。
3.试一试用不同的表达方式说中心句。
操场后面的小花园真美！
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。
五、总结写作方法
1.写好观察单
我的观察单
地 方 景 物 特 点（一两个词）
花坛 樟树 大伞、绿油油、闪闪发光
铁树 又硬又厚、油绿生辉、像针一样
小叶黄杨树、大叶黄杨树 茂密、球形
2.写景小妙招：写好美景有妙招，细心观察最重要。眼看耳听鼻子闻，优美词句不能少。若要意思更明了，中心句儿来帮忙。
六、出示评价表
围绕一个中心
抓特点、有顺序
想象、修辞
书写工整
七、学生写片段。
八、展示评价。
板书设计：
这儿真美
闻 听
看 美 想
......